資源簡介

湘教版小學美術四年級上冊第4課
紙品樂陶陶
學情分析：
本班學生有一定的繪畫基礎，比較喜歡美術學習，對于手工課已經有所適應，好奇心重，愛表現自己，但合作的能力不夠，只能用材料自我表現，組織合作還是有點難度。學生對點、線、面等繪畫語言的理解感悟差距較大，優生較少，整體水平偏弱，需要老師更多的講解指導，示范引導，操作更需要教師手把手教，從而獲取知識和能力。本課利用紙繩紙團進行點線造型對學生是有吸引力的，對于這種可操作性的課興趣濃厚，但要老師的精心設計，想好學生能做得到，學生才能順利完成學習任務，完成作品創作學習。
教學目標 ：
1.知識與技能：掌握紙團、紙繩粘貼畫的方法技能，能制作一幅裝飾畫；了解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術規律。
2.過程與方法：能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。
3.情感、態度及價值觀：養成精心制作的良好習慣和一絲不茍的作風。
教學重點：能運用卷、折、壓、扭等基本方法、技能，制作一件紙條工藝品。
教學難點：搓紙繩的方法以及畫面的構圖設計，基本的制作方法
教學準備：課件、皺紋紙、8開彩色卡紙、白膠、小剪刀
教學過程：
欣賞導入
1. 欣賞范畫。
出示一幅運用紙團、紙繩制作好的范畫。
思考：這些作品是用什么材料做的 用什么方法制作的
2.教師敘述紙藝在生活的廣泛應用，引出課題，板書：紙品樂陶陶。
3.利用課件欣賞紙團紙繩裝飾畫，激發學生創作熱情。
二、學習制作
1.說明制作皺紋紙裝飾畫的步驟。
2.學習方法。
（1）構思畫草圖：內容可以是簡單的動物、植物、人物等，形象簡潔鮮明。
想想什么地方可用紙團，什么地方可用紙繩。
（2）準備材料，反饋交流。
a、教師示范搓揉紙繩和紙團。
b、學生嘗試搓揉紙繩和紙團。
c、師生交流解決問題：
①怎樣使紙團的大小基本一致
②怎樣搓紙繩不易松敢
d、根據草圖，提醒學生注意色彩搭配
（3）涂膠：用膠水或膠棒均勻地涂在所畫圖形的線上。
（4）粘貼：將紙繩或紙團牯貼在所涂膠的部位，并將其輕壓粘牢，示范時結合采用單線貼和團線貼法。
3.教師引導學生談談自己創作的設想
三、自主表現
小組合用材科，用紙繩、紙團制作一幅裝飾畫。
四、評價小結
1.學生自評、互評
2.小結
板書設計：
范畫 4 紙品樂陶陶皺紋紙裝飾畫構思、畫稿 圖案要飽滿居中 形象鮮明備材 紙繩、紙團涂膠粘貼 學生的優秀作品

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