資源簡介

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人美版美術 六年級上冊 第18課《家鄉的歷史與發展》教學設計
課題 家鄉的歷史與發展 課時 1 學科 美術 年級 六上
教材分析 《家鄉的歷史和發展》是一節“綜合●探索”課，其綜合性是多方面的。從本課的題材上講，它綜合的是一一個地區的歷史事件、文物、經濟、文化教育、環境等方方面面的內容;從表現方法上看，它又可以用手繪小報、繪畫、文字、攝影、板報等多種表現方式呈現學習成果;從學習方法上看，可以采取小組合作、自主學習、探索研究等多種形式開展學習活動。因此，本課給予了教師很大的創意空間去設計、完成家鄉歷史和發展的學習活動，當然這對美術教師也將是個挑戰。
學習目標 藝術表現：知道自己家鄉的標志性景觀，并能作簡單介紹。創意實踐：能用手繪小報、文字、繪畫等形式綜合表現家鄉的變化;能夠與同學合作，搜集、整理資料，進行采訪、調查活動。3、審美感知：通過了解自己家鄉的歷史與發展，進一步認識家鄉，激發同學們熱愛家鄉的情感以及建設家鄉的責任感。4、文化理解：通過學習本課,初步了解自己家鄉的歷史與發展概況，對家鄉某一方面的過去與現在有比較深入的認識。
重點 搜集資料，向家人了解調查家鄉的歷史和發展。
難點 對家鄉的歷史和發展進行講述。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 視頻導入同學們，我們家鄉安慶前不久榮獲了“全國文明衛生城市”的稱號，作為安慶人同學們是不是感到由衷的高興!那作為安慶人，你們對家鄉的風貌了解有多少呢 這節課就讓我們一起來進一步的了解家鄉的歷史和發展。觀看家鄉的宣傳片 學生觀察比較 通過視頻，為多種感官的刺激提供了若干個興奮點，在很大程度上激發了學生的學習興趣。
講授新課 你了解家鄉：安慶自古被人稱為:文化之邦、戲劇之鄉、禪宗圣地、安徽之源。我們的家鄉到底是什么樣的呢 下面我們以分組合作學習的方法，每組了解家鄉的一個方面。 ●有哪些古跡及老建筑？安徽布政使司譙樓桐城六尺巷：六尺巷位于桐城市區西后街與五畝園之間。詩云“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇?！?家人遂退讓三尺，吳氏感其義亦讓三尺，故成六尺之巷。 ●有哪些美景？萬里長江第一塔：振風塔?！叭f里長江第一塔”一一振風塔。這塔指的就是屹立與迎江寺內，號稱“萬里長江第一塔”的振風塔了。有這樣一個傳說。傳說每年農歷八月十五滿月當空之際，長江中振風塔倒影旁，會出現許許多多的小塔影， 這是長江沿岸寶塔匯集前來向振風塔作一年一次的朝拜。故振風塔有“塔王”之譽。天柱山:又稱皖山、霍山、潛山等。漢元封五年(前106)漢武帝登臨天柱山，并封為南岳。今尚存漢武帝的祭天遺址。天柱山后成為道教名山之一。 ●哪些小吃？安慶江萬春水餃店(江毛水餃)：里面的雞湯云吞皮薄餡嫩，鮮香可口。市中心的吳越街上有百年老字號“馬永興飯店”出售清真小吃，尤以牛肉鍋貼，牛肉包子和云吞最出名。四牌樓上有兩家老店，“麥隴香出售安慶特色食品，如墨子酥等;“胡玉美”出售全國馳名的胡玉美蠶豆醬，種類多，價錢公道，味道好。百年老店“柏兆記"|專售清真食品，分店遍布全城。迎江寺的迎江樓素菜館創辦于清光緒年間，其素食深受香客、游客喜愛，蜚聲省內外。2、現如今我們的家鄉在我們的辛勤創造下，發生了翻天覆地的變化，請看新貌?！拔野鸭亦l的發展說一說”(小展示會)。①家鄉的胡同與現代街道的變化。②藝術課件展示:引導學生談感受。 學生了解學生根據自己的興趣,從不同途徑搜集有關資料。學生欣賞談感受學生交流、分析討論并完成相關問題。 通過圖片欣賞，了解自己家鄉的地理環境特點。培養采集信息的能力，并從中體驗到學習的樂趣。通過自主學習，提高學生探究學習的能力。讓學生對于家鄉的歷史建筑有直觀的感受。提高學生的綜合素養。了解家鄉的民俗民風。增強學生熱愛家鄉的情感。激發學生熱愛家鄉驕傲的情感。
課堂練習 你們希望我們未來的家鄉是什么樣的 以小組為單位，結合繪畫和文字，合作完成一張以“家鄉的歷史和發展”為主題的作品。 學生進行操作 讓學生嘗試繪畫，體驗其過程的快樂。
課堂展示 分享自己的作品，談談自己的想法，相互之間交流自己的收獲及心得。 學生分享自己作品。 引導學生積極參與評價，通過評價進一步相互學習。
課堂小結 家鄉在發展，世界也在發展，無論到哪，家鄉永遠是最親切的地方。 學生談一談自己的收獲。
拓展提高 課下，我們可以給家里人以及比自己小的人講一講我們安慶的歷史與發展。 激發學生熱愛家鄉的情感。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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