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校園植物種類的選擇及其作用(課件)全國通用五年級上冊綜合實踐活動(共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

校園植物種類的選擇及其作用(課件)全國通用五年級上冊綜合實踐活動(共17張PPT)

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(共17張PPT)
校園植物種類的選擇及其作用

什么給了我們
視覺盛宴
美麗的
背后… …
黃花杜鵑

  它的花朵含有一種毒素,一旦誤食,輕者會引起中毒,重者會引起休克,嚴重危害身體健康。
冬季最惹人愛的水仙花 其實含毒

  眼下正是種植水仙的好季節,它的花秀麗芳香,但是莖葉中的無色透明黏液卻有毒。
很多寢室喜歡在此時栽種水仙。成雅京說,室內栽種水仙一般沒問題,但不要弄破它的莖葉,因為它的無色透明黏液里含有的秋水仙素有毒,誤食可引起嘔吐、腹痛、腹瀉等胃腸道反應,嚴重的還可導致昏厥,甚至有生命危險。

蘭花

蘭花它所散出的香氣,久聞之會令人過度興奮,而引起失眠。

月季花

它所發散出的香味,會使個別人聞后突然感到胸悶不適、憋氣與呼吸困難。

:紫荊花.含羞草.校園不宜種植的植物還有百合花.松柏……
不宜種植的植物還有:
植物 科屬 有毒部位 危害性
蘇鐵 蘇鐵科蘇鐵屬 葉、莖、種子 致癌
紅背桂 大戟科海漆屬 乳汁 誘發鼻咽癌
 長春花 夾竹桃科長春花屬 全株 毒害神經系統
夾竹桃 夾竹桃科夾竹桃屬 全株 花粉過敏、致死
黃花 夾竹桃黃花夾竹桃屬 全株 惡心腹瀉、致死
黃蟬 夾竹桃科黃蟬屬 全株 循環、呼吸系統障礙
糖膠樹 夾竹桃科雞骨常山屬 葉、樹皮 花粉過敏、嘔吐
狗牙花 夾竹桃科狗牙花屬 全株 惡心、嘔吐
山菅蘭 百合科山菅蘭屬 全草 膈肌痙攣、呼吸衰竭
文殊蘭 石蒜科文殊蘭屬 全株 腹痛、腹瀉、發燒
馬纓丹 馬鞭草科馬纓丹屬 枝葉 肝中毒
海芋 天南星科海宇屬 全株 過敏、神經錯亂
用于庭院觀賞及綠化,有較強的抗性,能吸附有害氣體,可用以凈化環境,

用于園林綠化和觀賞,對有害氣體二氧化硫;氟化氫有一定抗性,其花可食用桂花
紫薇
桂花
消除有害物質的多面手,對空氣中的一氧化碳.二氧化碳.氟化氫等有害氣體有一定抗性,還能消除可吸入顆粒物污染對灰塵能起到有效的滯塵作用
減少電池輻射的最佳植物,具有很強的消炎滅菌作用,此外,它夜間吸收二氧化碳釋放氧氣
橡皮樹
仙人掌
適合種植的植物還有:
能吸收有毒氣體的植物有:蘆薈、吊蘭、虎尾蘭、一葉蘭、龜背竹等。有研究表明,虎尾蘭和吊蘭可吸收室內80%以上的
有害氣體,吸收甲醛的能力超強。
此外,具凈化空氣作用的植物還包括:紫薇、丁香、玉蘭、桂花、金綠蘿、蘆薈、鴨跖草、耳蕨、仙人掌、虎皮蘭、虎
尾蘭、龍舌蘭、鳳梨、仙人球、令箭荷花、曇花、寶石花、肥厚景天、紫花景天、常青藤、鐵樹、菊花、紅鸛花、石榴花、
米蘭、龍血樹、白芷花等。
·抗輻射觀賞植物
有的觀賞植物具有吸收電磁輻射的作用,在家庭中或辦公室中擺放這些植物,可有效減少各種電器電子產品產生的電磁
輻射污染。這些植物包括:仙人掌、寶石花、景天等多肉植物。
·驅蟲殺菌觀賞植物
有的植物具有特殊的香氣或氣味,對人無害,而蚊子、蟑螂、蒼蠅等害蟲聞到就會避而遠之。這些特殊的香氣或氣味,
有的還可以抑制或殺滅細菌和病毒。這些植物包括:
晚香玉、除蟲菊、野菊花、紫茉莉、檸檬、紫薇、茉莉、蘭花、丁香、蒼術、玉米花、蒲公英、薄荷等。
以下幾種植物對空氣的凈化作用明顯,它們分別是常春藤、綠蘿、元寶樹(肉桂)、發財樹、非洲茉莉、黃金葛、孔雀竹
芋、散尾葵等等。
其中,在24小時中,每平方米的常春藤葉面能夠吸收更多的甲醛(1.48毫克),而每平方米黃金葛葉面對氨的吸收作用明
顯(4.11毫克),其他各種植物對裝修中可能產生的有害物質特別是甲醛、苯、氨等,都有一定的吸收、凈化作用。
1) 選擇生長健壯、便于管理的鄉土樹種。這個要具體根據不同地區的氣候和土壤條件來選擇適合當地生長的鄉土樹種。

2) 選擇樹冠大、枝葉茂密、落葉闊葉喬木。在夏天,居住區有大面積的遮蔭,冬季又不遮陽光,還能吸附灰塵和減少噪聲,使空氣新鮮。比如法桐、意楊、鳳楊、紅楓等。

3) 選擇有季相變化的常綠樹和開花灌木。如冬青,松樹,羅漢松,玫瑰、杜鵑、牡丹、女貞、小檗、黃楊、沙地柏、鋪地柏、連翹、迎春、月季等。

4) 選擇耐蔭植物和攀援植物。在陰暗部分,選擇耐蔭植物,如垂絲海棠、梅花、羅漢松等;攀援植物有常春藤、絡石等。
現代社會園林綠化越來越重要,綠地園林綠化植物的樹種選擇和植物配置是現時生活環境不可缺少的重要內容
綜上所述:
其他:
我們除了重視校園植物種類的選擇外,還應該重視校園植物的培育,修剪。我們必須按時對植物進行管理,才能防治病蟲害。
我們的總結
在繁忙的學習中,我們經常會感到無比的緊張,在此時,校園里的植物,就發揮了作用,有益的植物對我們學生的身心健康非常重要,在我們疲憊的時候,它們使我們神清氣爽,賞心悅目,在我們因為考試,學習過度緊張而失眠時,它們有助于我們睡眠,所以在我們的校園環境中植物是必不可少的一道風景線和“一味良劑”。

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