資源簡介

神奇的影子 評價表
項目 自評 小組評 師評
學習知識，我愛動手
學會聆聽，大膽表達
積極參與，認真思考
干凈整潔，相互幫助
小組合作，完成任務神奇的影子
活動內容 活動目標
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綜合實踐活動設計參考
)
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1
)
粵教版《綜合實踐活動》一年級上冊第 11-20 頁。
活動準備
重點
了解影子是什么。
觀察影子的變化過程。
難點
觀察影子的變化過程。
課前準備
卷尺、粉筆、小獎品。
問題解決
知道不同物體的影子各不相同。
知道影子會隨著時間產生變化。
責任擔當
通過小組分工與合作學習，體會個人在小組中的角色和責任，思考分工任務，主動合作，積極參與，敢于承擔責任。
價值認同
通過教學活動，使學生了解影子，培養學生善于觀察、探究大自然和生活現象的探索欲和好奇心。
創意物化
和家人一起拍一張影子全家福照片。
(
活動過程
)
一、活動引入（謎語導入，激發興趣）
教師：同學們，上課前我們一起來做個猜謎語游戲。
PPT 展示謎語：有個好朋友，天天跟我走，有時它在前，有時它在后，我和它說話， 就是不開口。
教師：請問同學們猜到這個好朋友叫什么名字嗎？ 教師請學生回答，對回答正確的學生予以口頭表揚。
教師：同學們的觀察都好仔細，對， 剛才這個謎語的答案就是“影子”，影子在我們的生活中很常見，你還見過什么樣的影子？
學生回答。教師總結：有的同學說見過自己的影子，有的同學說見過小動物的影子，有的同學說見過大樹的影子，影子真是多種多樣，今天讓我們一起來探索影子的“秘密” 吧。
二、活動過程
（一）影子初觀察
學生帶紙筆，觀察并記錄不同物體的影子，可以利用卷尺測量不同時間影子的長度， 并記錄數據，或用粉筆標出不同時間影子的形狀和位置，可以以樹木、教學樓、旗桿、足球等為對象。
教師提問：同學們，你現在看到的木棉樹的影子是這樣子的，它在一天中一直都是一樣的嗎？
學生回想生活經驗并交流討論，發現一天中，早上、中午和下午的不同時間，木棉樹
的影子都有所變化。
教師總結：影子會隨著時間發生變化，一天中一個物體的影子在不同的時間是不同 的，一般情況下，物體的影子在清晨比較長，然后逐漸變短，正午時最短，然后又會變 長，太陽偏西落山時最長。這是由于太陽的位置發生了變化的緣故。陽光下物體影子的方向也會隨著太陽方向的改變而改變,影子總是和太陽的方向相反。
（二）踩影子
引導學生觀察自己的影子，說說自己的影子和同伴、老師的影子有什么相同之處， 又有什么不同之處。
鼓勵學生蹦一蹦，跳一跳，做出各種不同的動作，看看影子有什么變化。
帶領同學們一起玩踩影子游戲。兩個學生為一個小組，兩人互踩對方的影子，先踩到對方的為勝利者，第一輪的勝利者再進行分組，兩人對決，以此方式，直到選出最終的勝利者。教師獎勵勝利者“靈活小朋友”的稱號。
（三）創意手影
1.教師：同學們，踩影子游戲好玩嗎？其實，我們除了可以進行踩影子游戲以外，還可以玩手影游戲哦。大家想不想玩？
2.教師指導和帶領學生創作手影游戲：舉行一場“動物世界 ”狂歡晚會，教學生用手影創造出小鳥、小狗、小貓、小兔子以及長頸鹿等動物形象。
5.小組合作，演繹故事。小組合作，交流設計一個通過手影合成的故事，例如：小狗迷路了、千手觀音等。
（四）皮影戲欣賞
生活中，皮影戲也是利用影子形成的文化藝術哦，你看過皮影戲嗎？讓我們來欣賞一些皮影戲的劇照吧。
三、展示與評價
秀一秀：分享家人的手影圖案，看看哪個家庭的手影圖案最形象、最有趣。教師和全班同學對具有創意的手影圖案進行點評，選出“圖案最形象獎”和“故事最有趣獎”， 并予以小獎品。
評一評：學生通過評價表格進行評價。
項目 自評 小組評 師評
學習知識，我愛動手
學會聆聽，大膽表達
積極參與，認真思考
干凈整潔，相互幫助
小組合作，完成任務
完成展示和評價后，教師可指導學生對活動過程和活動成果進行回顧和記錄。
四、學生自主活動示例
以下為教材推薦活動示例，教師可根據實際條件和學生興趣，鼓勵學生自主生成或參與新活動，以下為學生自主活動提供示例參考：
創意影子畫：利用不同物體的影子，還可以創造各種有意思的圖畫哦。你也試一試吧， 可以邀請爸爸媽媽一起做哦。
影子全家福：拉著爸爸媽媽一起拍一張影子全家福。影子變化模擬實驗活動
一、活動工具：手電筒、硬紙板、小棒、尺子
二、活動過程：
1.將小棒固定在硬紙板上，模擬太陽下的物體。
2.用手電筒模擬太陽，轉動手電筒來模擬一天中陽光下物體影子的方向和長短的變化。
3.觀察太陽運動過程中影子的變化，用尺子記錄下來影子的長度變化。太陽早上從東邊升起時，影子在西邊，影子的長度為（ ）cm；然后太陽慢慢升高，到了正午時，太陽在正中間，影子的長度為（ ）cm；到了下午，太陽慢慢西斜，影子在東邊，影子的長度為（ ）cm。
結論：影子的方向和太陽的方向相反，一天中影子的長度會隨著太陽的變化而變化，一天中，早上影子較長，逐漸接近正午時影子最短，晚上影子逐漸變長。大概影子長度變化為：長——較長——短——較長——長。
模擬物體影子變化記錄表
時間 太陽位置方向 影子的方向 長度/cm
早上9點
中午12點
下午5點(共21張PPT)
粵教版《綜合實踐活動》一年級上冊
考察探究
同學們知道這個謎語的答案嗎？
活動引入
猜一猜
有個好朋友，天天跟我走，
有時它在前，有時它在后，
我和它說話，就是不開口。
謎底：影子
活動過程
影子在我們生活中很常見，只要有光線和不透明物體，就會有影子。
你還見過什么影子？
看一看
活動過程
有的同學說見過自己的影子，有的同學說見過小動物的影子，有的同學說見過大樹的影子，影子真是多種多樣，今天讓我們一起來探索影子的“秘密”吧。
不同事物的影子也各不相同，讓我們去校園里觀察一下吧。
活動過程
同學們，咱們校園里的木棉樹的影子在一天中一直都是一樣的嗎？
活動過程
影子會隨著時間而發生變化，一天中一個物體的影子在不同的時刻是不同的，有的時候長有的時候短，這是由于太陽的位置發生了變化的緣故。
影子的方向和太陽的方向相反，太陽移動，影子的位置也會變化。
活動過程
全班同學到室外或者操場上。同學們觀察一下自己的影子，說說自己的影子和同伴、老師的影子有什么相同之處，又有不同之處？
可以蹦一蹦，跳一跳，做出各種不同的動作，看看影子都有什么變化？
活動過程
小游戲
踩影子
兩個學生為一個小組，兩人互踩對方的影子，先踩到對方的為勝利者，第一輪的勝利者再進行分組，兩人對決，以此方式，直到選出最終的勝利者。勝利的小朋友將獲得“靈活小朋友”稱號。
同學們，踩影子游戲好玩嗎？我們除了可以進行踩影子游戲以外，還可以玩手影游戲哦。
活動過程
說一說
活動過程
說一說，下面的手影圖案都是什么小動物？
小狗
老鷹
活動過程
手影游戲
一起來玩兒手影游戲吧
你還會做什么樣的手影圖案？
活動過程
請同學們小組合作，交流設計一個通過手影合成的故事，例如：小狗迷路了、千手觀音等。
活動過程
生活中，皮影戲也是利用影子形成的文化藝術哦，你看過皮影戲嗎？
展示與評價
邀請家人一起玩手影游戲。分享家人的手影圖案，并把圖案畫出來。
秀一秀
展示與評價
來看看哪個家庭的手影圖案最有創意，最有趣，我們將選出“圖案最形象獎”和“故事最有趣獎“，還會有小獎品哦。
秀一秀
利用不同物體的影子，還可以創造各種有意思的圖畫哦。你也試一試吧，可以邀請爸爸媽媽一起做哦。
創意影子畫
學生自主活動
學生自主活動
利用影子還可以拍照片哦。拉著爸爸媽媽一起拍一張影子全家福吧。
影子全家福
影子全家福
在陽光下，擺出不同的造型，可以拍出一組創意的全家福照片哦。
影子全家福
開動腦筋，試一試。
創意影子畫
這幅圖利用樹葉的影子給畫面中的人創造了一對翅膀。
創意影子畫
這幅圖利用一棵蔥的影子創造了一只八爪魚。主題活動記錄表
活動主題 活動時間
活動成員及分工
活動材料
活動過程
活動評價
活動收獲影子觀察記錄單
日期： 記錄員：
我觀察的物體 時間 形狀特征 長度/寬度 位置變化
早上9點
中午12點
下午3點
晚上7點
結論：

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