資源簡介

第 22 課 《不斷發展的現代社會》
教學設計
【教學理念】
在素質教育觀念指導下，歷史教學的整體目標應以培養和發展學生的能力為基礎。在教學過程中，應以探究問題、解決問題為目的。歷史教學最終應服務于學生的成長，使學生更好地將所學知識應用于生活。
本課教學中，利用設問引領全篇課文的內容。在課堂導入部分，提出“計算機網絡是如何影響人類的生活？”“二戰后的現代社會還發生了哪些變化？”“現代人類社會還有哪些問題需要我們關注？”引出課文的主體內容，學生能夠明確本課的學習主題和學習任務。
同時，歷史教學離不開對史料的運用，學生通過對史料的研讀和分析，能夠提升自身的歷史核心素養。在本課中，通過對圖片、統計圖表、文字資料、視頻材料等多種史料的分析，訓練學生掌握和理解歷史信息，注重史料的作用，培養史料實證意識和歷史分析能力。
【教科書教學內容分析】
課程標準要求：以計算機網絡、生態與人口等問題為例，了解現代人類社會的發展及面臨的挑戰。
《不斷發展的現代社會》是初中歷史（統編版）九年級下冊第六單元的第 22 課，也是全書的最后一課，本課共三個子目，分為計算機網絡的發展與影響、婦女地位提高的表現與現代人類社會面臨的生
態與人口問題。其中，計算機網絡的發展與影響和婦女地位提高的表現的現代社會發展的進步一面，而人類社會面臨的生態與人口問題是現代社會發展所帶來的消極一面，需要全世界的共同努力來面對。第一個子目“計算機網絡與現代社會生活” 講述的是計算機網絡的發展過程、帶來的影響以及計算機網絡對現代社會產生的影響。第二子目“婦女地位的提高”介紹了婦女地位提高的發展過程和婦女地位提高所帶來的影響與變化。第三子目“生態與人口問題”介紹生態和人口方面現代社會所面臨的問題，最后探討我們應該如何應對生態與人口問題。
【學情分析】
學生經過兩年中學歷史的學習已經掌握了比較成熟的歷史學習方法，抽象思維能力大幅提升。本課是世界近代史的內容，從時間上距離學生的時間非常接近，但講述的既有學生身邊的變化，又有世界范圍存在的問題，在空間上與學生有一定的距離。與此同時學生對課文中介紹的歷史人物、計算機的發展及環境問題都有一定的了解，為本節課的學習奠定了基礎。教學過程中需要注意，本課與學生的日常生活比較貼近，教師需要引導學生樹立正確的價值觀念，客觀地評價歷史事件。
【教學目標】
知道二戰后社會生活發生的巨大變化；認識計算機網絡對人類社會發展的影響；知道隨著社會發展婦女的地位不斷提高。
辯證地看待計算機網絡對社會帶來的影響。
了解生態與人口問題給人類社會帶來的影響，認識到人類社會面臨的挑戰，培養危機意識，提升學生社會責任感，增強學生愛護自然、保護環境的意識。
【教學重難點分析】
教學重點：計算機網絡的使用對人類生活的影響；生態與人口問題對人類的影響。
教學難點：人類社會的發展與挑戰之間的關系，人類社會應該如何應對挑戰。
【教學設計思路】
本課以 2022 年北京冬奧會的召開進行導入，利用貼近學生生活的時事調動學生的學習興趣。在教學過程中以計算機網絡的發展與影響、婦女地位提高的發展過程與影響以及生態與人口問題的表現與應對措施三個主要問題為例，了解二戰后的現代社會發展變化的方向與表現。在教學過程中充分利用教材中的相關史事部分的史料以及配套的地圖冊提供的歷史地圖及圖片，培養學生的歷史時空觀念，呈現真實的歷史細節，創設適合學情的問題情境，引導學生學習二戰后現代社會變化的具體表現。最后以探究題的形式突破本課難點“人類社會的發展與挑戰之間的關系？應該如何應對挑戰？”，理解現代社會中發展與挑戰并存，世界應該共同應對挑戰，引導學生辯證看待歷史事件，培養學科素養。
【教學過程】
同學們還記得剛剛過去的 2022 年北京冬奧會嗎？科技冬奧是本
屆冬奧會的一大亮點，其中 5G 共享、智慧觀賽等都給人們留下了深刻的印象，這些都與計算機網絡的發展息息相關。計算機網絡是如何改變人類的生活方式的？除此之外，二戰后的現代社會還發生了什么變化？又有哪些問題需要我們關注？帶著這些問題，讓我們走進入今天的歷史課堂。
一、計算機網絡與現代社會生活：
電子計算機的發明是第三次科技革命的重要成果，具有劃時代的意義。隨著電子計算機的發明和普及，數據庫和計算機網絡建立起來。
計算機網絡的發展：
1946 年，美國制造出了世界上第一臺電子計算機。
1969 年美國四所大學將主要的計算機連接起來，形成最初的網絡。
20 世紀 90 年代，整個網絡向公眾開放，逐漸擴大為今天的互聯網。
隨著 20 世紀 90 年代以來互聯網的普及，計算機網絡成為了現代社會的重要基礎設施，標志著人類社會開始進入“信息時代”。互聯網用戶數量持續上升，2010 年，全球互聯網用戶數量超過 20 億人，接近全球人口的三分之一，發展中國家的互聯網用戶數也超過了發達國家。2013 年，全球互聯網用戶數量達到 27.3 億人，其中中國網民規模高達 6.18 億。人們的生活方式甚至思維方式都因互聯網而發生了巨大的改變。
過渡：那么，互聯網是如何影響我們的學習和生活的，請大家結合材
料，舉例說明。
計算機網絡的影響：
互聯網最顯著的作用，就是把個人和世界緊密地聯系在了一起。
（1）在學習、生活方面：
通過互聯網，人與人之間的交流方式得到了改變，通過即時通信工具，人們能夠方便地建立聯系，實現溝通。
互聯網給人們提供了獲取知識的新途徑，通過搜索引擎和學習型應用，同學們可以迅速的解決自己在學習上的困惑。
互聯網還能為人們提供休閑娛樂的新方式，無論是音頻影視方面還是購物休閑方面，互聯網都給人們帶來了極大的便利。
互聯網還是人們交流感情，展示自我的平臺。
通過以上的學習，我們了解到，互聯網滲透到政治、經濟、文化、娛樂、人際交往等各個領域，對現代社會生活產生了前所未有的影響，現代社會因互聯網的存在而更加豐富多彩。
它將世界聯結成一個整體，創造了人類新的生活模式和文化觀念，極大地拓展了人類的生活空間。
過渡：除此之外，互聯網還給人類社會帶來了什么影響呢？讓我們一起來看下面這則材料。
（2）在經濟方面：
世界網民規模越來越大，特別是中國的網民規模位于世界前列，為互聯網經濟提供了堅實的發展基礎。
由此可見，計算機網絡也對人類經濟活動產生了巨大的影響，推
動了全球經濟一體化。
過渡：隨著互聯網的發展，網絡安全問題日益凸顯。請同學們觀看一個視頻，思考網絡存在哪些安全問題？我們應該如何應對？
互聯網中存在的問題：
從視頻中，我們了解到網絡存在個人隱私泄露的安全問題。我們應加強個人安全的防護意識和防護技能，更需要國家相關部門為我們保駕護航。
通過以上學習，我們了解到網絡是一把雙刃劍，既有積極影響，也有一定的消極影響。
過渡：那么作為中學生，我們應該如何對待網絡呢？
中學生應該如何應對：
（1）我們應該趨利避害。既不能因為它的積極因素而放任不管，也不能因為它的負面因素而因噎廢食。我們應該提高自身的道德素養，把握好上網與學習的尺度。樹立正確的網絡觀，讓網絡發揮出應有的作用。
（2）文明上網，做一個《網絡文明公約》的實踐者，營造文明、安全的網絡環境。注意文明用語，自覺抵制不文明行為。
過渡：二戰后現代社會的發展還體現在婦女地位的提高。當然，這是一個發展的過程。
二、婦女地位的提高：
1.婦女地位提高的變化過程：
19 世紀末 20 世紀初，西方資本主義國家的婦女開始獲得選舉
權。最早承認婦女選舉權地位的國家是新西蘭。
20 世紀六七十年代，隨著婦女解放運動的發展，歐美發達國家婦女的獨立意識增強，她們成立自己的團體，為反對性別歧視，爭取平等權利而舉行抗議示威活動。
婦女的解放運動推動了婦女權益的立法保障，不少國家制定了專門法規以保障婦女權利，婦女的地位有了明顯提高。到了今天，全世界絕大多數的國家和地區的婦女都有了選舉權。
事例：婦女地位提高的表現有哪些？
婦女問題一直是聯合國關注的問題。1979 年，聯合國大會通過了《消除對婦女一切形式歧視公約》。該公約確立規則，保障婦女在政治、法律、工作、教育、醫療服務、商業活動和家庭關系等各方面的權利。為促進全世界婦女事業的發展，迄今為止，聯合國已經召開了四次婦女大會，肯定了婦女在經濟和社會發展中的重要作用，大會制定世界婦女事業發展戰略，保護和促進婦女人權，為提高婦女地位作出了積極的努力。例如：1995 年聯合國第四次世界婦女大會在北京舉行，本次會議的主題是“以行動謀求平等、發展與和平”，這些都充分表明了國際社會對婦女關懷程度的增強和女性影響力的擴大。
中國也非常重視婦女權益的保護。中國明確把男女平等作為一項基本國策,2021 年《中華人民共和國婦女權益保障法》也迎來了大修，婦女的權益將會得到更好的保護。
2.婦女地位提高的影響：
現在，越來越多的女性能夠通過接受教育掌握知識和技能。
她們開始擺脫家庭的束縛，參加到社會工作中。
女性的就業率也正不斷提高，在多個領域涌現都出了不少杰出的女性。
婦女參與到社會工作的事例：
世界：大家熟悉的號稱鐵娘子的英國的前首相撒切爾夫人。她是英國歷史上第一位女首相，她在擔任英國首相期間，進行了大刀闊斧的改革，對英國社會產生了較大的影響。除英國外，冰島、印度、韓國、巴西等國也紛紛出現女性領導人，大量女性參與到國家的建設中。
中國：中國的女性也正積極地為實現“中國夢”而投身到社會主義事業的建設當中，接下來，讓我們通過一段視頻，認識更多我們身邊的杰出女性吧。
過渡：通過視頻和以上的學習，我們了解到，女性活躍在社會的各行各業，是推動經濟發展和社會進步的重要力量。但是，在實際生活中，婦女權益的保護還存在一些問題。
3.婦女地位提高過程中面臨的問題：
從漫畫中我們可以看出，在就業、同工同酬等方面婦女還沒有取得和男性完全平等的權利。
實現婦女和男性的完全平等，還需要人類社會不斷努力。
過渡：二戰后，伴隨著現代社會的不斷發展，人類社會也面臨著一些問題。我們來學習第三部分，生態與人口問題。
三、生態與人口問題：
我們可以從圖中看到，環境惡化成為了當今社會的嚴重問題。請同學們讀圖思考，地球都生了什么病呢？
1.生態問題：
一號地球嚴重缺氧，表明對森林資源的亂砍亂伐，直接影響全球的生態平衡；
二號地球再也長不出青草了，顯示它正面臨水土流失、土地荒漠化越來越嚴重的問題；
三號地球正在受到酸雨的侵蝕，表明大氣污染、化學污染嚴重；淡水資源也面臨短缺危機；
四號地球正高燒不退，表明全球氣侯變暖、溫室效應正在加劇。探究問題：這些環境問題不僅是生態危機，也是現代社會面臨的
重大經濟和社會問題。為什么呢？
解答：從圖片中我們可以看到，有許多環境被嚴重破壞的地區。例如：人類對森林資源的亂砍亂伐，導致熱帶雨林大片消失，直接影響全球的生態平衡，造成水土流失嚴重、全球氣侯變暖、溫室效應加劇，冰川融化加速，海平面上升，不僅影響經濟，特別是農業的發展，還威脅著許多沿海城市的安全。
科學家預測，如果 21 世紀全球平均氣溫上升 2 攝氏度，到 2100 年海
平面將升高 1 米，這將會對 3000 多座海拔低于 10 米的沿海城市產生不同程度的危害，給人們的生活安全和生產安全帶來消極影響。
由此可知：人類為了快速發展經濟，開采大量自然資源，加速了環境惡化。環境惡化不僅會破環地球生態，也會給人類的經濟、生活
造成極大的消極影響。因此，環境惡化也是經濟和社會問題。
過渡：從統計圖中，我們可以看到，人口增長過快也是人類社會面臨的另一個重要問題。
2.人口問題：
（1）人口增長過快的表現：
1950 年，世界人口約為 25 億。
1987 年 7 月 11 日，世界人口上升到 50 億。（每年的 7 月 11 日也被定為世界人口日，提醒人類重視人口問題。）我們還能發現，直到 2011 年，全世界人口已經達到了 70 億，超過世界合理人口容量。當今，人口總量正在不斷接近世界人口的最大容量。
過渡：人口的過快增長究竟會帶來什么樣的問題呢？
（2）人口增長過快帶來的問題：
從圖片中我們可以看到，人口過快增長導致城市內交通擁堵、住房擁擠，就業市場上出現勞工就業困難，由于發展程度不同，在不少的發展中國家，人們面臨饑餓與貧窮的威脅。
總的來說，人口過快增長帶來社會、環境、資源等問題，使得人類面臨新的挑戰。
過渡：面對如此嚴峻的生態和人口問題，我們應該如何去應對呢？
3.如何應對生態與人口問題：
首先，我們要認識到生態人口問題是世界性的問題，要加強國際合作；
社會發展不能以犧牲環境為代價，我們還要保護生態環境，加強環保教育；
合理開發利用資源，堅持可持續發展戰略；
我們還要制定合理的人口政策，使人口增長與社會、經濟發展相適應，與環境、資源相協調
近年來，地球一小時活動呼吁人們珍惜資源，愛護地球；聯合國環境大會的召開也提醒著我們，保護地球就是保護人類自己。應對生態與人口等方面存在的問題，需要全世界共同努力，認真對待。
總結升華：人類只有一個地球，各國共處一個世界。不同國家和地區已是你中有我、我中有你。
正如歌詞中所唱：我們都需要愛，大家把手牽起來，讓我們一起來，合作共贏，構建人類命運共同體，一起向未來！走向更美好的明天。
小結：現在，我們進行本課的小結，第二次世界大戰后，計算機網絡迅速發展，對現代社會生活產生了前所未有的影響。同時，廣大婦女的社會地位得到了提高。但，人類社會也面臨著生態和人口問題。機遇與挑戰并存，構建人類命運共同體需要全世界的共同努力。
閱讀推薦：美國作者蕾切爾·卡森所著《寂靜的春天》。作者呼吁大家正視人與自然的關系，敬畏自然，保護環境。
【教學反思】
本課框架清晰，線索明朗，邏輯性較強。
首先，能以冬奧會相關內容作為本課導入和結尾，抓住時事熱點，
并在其中穿插與課程內容、學生生活都緊密聯系的素材，充分激發學生學習興趣，落實以學生為主體的教學理念。其次，在計算機網絡安全和婦女解放板塊通過展示視頻的形式，使學生直觀地了解到相關知識，在增添課堂樂趣之外，又有利于提高教學效率。最后，本課完成度高，預計能夠達到設定的教學目的。
本課選用的視頻內容精彩，但運用視頻僅止步于讓學生觀看，沒能進一步引導學生圍繞視頻內容進行思考，發散學生思維。
【板書設計】
【學業評價】
選擇題：每小題只有一個選項符合題目要求
1.“健康碼”“行程卡”等作為出入通行的電子憑證進入我們的生活，讓疫情時代復工復產更加精準有序。這種便捷的跨地區互認方式有賴于（ ）
A．計算機網絡技術的發展 B．航天技術的運用
C．新材料的應用 D．生物技術的進步
2．（2021·廣東）1990 年，《紐約時報》一篇關于美國中西部工業的文章說：
“有些工廠中發生了好像原子彈爆炸一樣的變化，裝配生產線在全速運轉，并裁減了大部分操作工人。”由此可見（ ）
A．美蘇兩國冷戰達到新高潮 B．美國推進西部大開發
C．計算機技術提高生產效率 D．區域集團化趨勢加強
3．20 世紀初期，婦女開始贏得選舉權。1900 年，只有一個國家的婦女贏得了全國大選的選舉權，到 1950 年，已有 69 個國家的婦女可以參加選舉，到 1975年則是 129 個國家。這說明（ ）
A．婦女完全擺脫了家庭束縛 B．婦女政治地位逐步提高
C．婦女實現與男性完全平等 D．婦女解放運動徹底勝利
4. 近年來，全球人均可用淡水量減少了 26%，爬行動物、鳥類和魚類的數量減少了 29%，此外，全球碳排放量和平均氣溫持續上升，這表明人類在發展中面臨著（ ）
A．貧富分化問題 B．人口增長過快問題
C．環境惡化問題 D．自然資源短缺問題
5．如圖反映了當今世界發生的一些變化。這些變化（ ）
2000-2010 互聯網用戶數量及占世界人口的比重
1995 年在北京召開的世界第四次婦女大會
加速融化的南極冰川
不斷增長的世界人口
A．表明社會進步與挑戰并存 B．使人類社會進入信息時代
C．需要人類共同承擔與治理 D．是經濟一體化趨勢的體現
6．中國國家主席習近平 4 月 22 日在北京以視頻方式出席領導人氣候峰會，發表題為《共同構建人與自然生命共同體》的重要講話，強調要“堅持綠色發展，堅持多邊主義，堅持共同但有區別的責任原則，共同構建人與自然生命共同體”。下列說法中，對此理解有誤的一項是（ ）
A．充分彰顯了中國作為負責任大國直面全球環境治理困難的強烈相當
B．表明了中國堅定不移走綠色發展之路的決心
C．反映了中國愿與世界各國共謀人與自然和諧共生之道
D．生態問題已經得到徹底解決

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