資源簡介

統(tǒng)編版《世界歷史》九年級下冊第六單元
《冷戰(zhàn)后的世界格局》教學(xué)設(shè)計
【教材分析】
《冷戰(zhàn)后的世界格局》是統(tǒng)編人教版初中九年級下冊《世界歷史》第六單元《冷戰(zhàn)結(jié)束后的世界》的第 21 課。本課主要講了冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局發(fā)生了很大的交化，新的世界格局雖然尚未形成，但出現(xiàn)了一些新的特點。本課包括“霸權(quán)主義與地區(qū)沖突”、
“世界多極化趨勢的發(fā)展”和“建立國際新秩序的努力”三部分內(nèi)容。通過教學(xué)讓學(xué)生了解世界格局出現(xiàn)了什么樣的新特點？在和平與發(fā)展的時代主題下各國為建立新的國際秩序作出了哪些努力？初步了解“冷戰(zhàn)”后世界多極化的發(fā)展趨勢。
【學(xué)情分析】
九年級學(xué)生已經(jīng)有了成熟的歷史學(xué)習(xí)方法，抽象思維能力大幅提升。本課是世界近現(xiàn)代史，從時間上離學(xué)生比較近，但空間上還比較遠。再加上一些歷史事件的復(fù)雜性，教學(xué)也是不易的。因此，教師教學(xué)時應(yīng)多補充史料。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.通過“冷戰(zhàn)”后世界多極化的發(fā)展趨勢的史料、圖片等資料，提高歷史的閱讀能力和觀察能力，形成符合當(dāng)時歷史條件的一定的歷史情景想象。
2.通過搜集閱讀相關(guān)文獻材料、圖片等資料，掌握證據(jù)和獨立思考，初步學(xué)會對歷史事件進行分析和評價的能力。
【教學(xué)重點】
世界多極化趨勢的發(fā)展。
【教學(xué)難點】
世界多極化趨勢的發(fā)展。
【課前準(zhǔn)備】
教師：多媒體課件
【教學(xué)活動預(yù)設(shè)】
(
1
)
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動預(yù)設(shè) 學(xué)生活動預(yù)設(shè) 設(shè)計意圖
課前簡介，明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 同學(xué)們：大家好！今天，我們來學(xué)習(xí)統(tǒng)編版九年級下冊《世界歷史》第六單元第 21 課《冷戰(zhàn)后世界格局》 首先，請同學(xué)們一起來看學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本課的學(xué)習(xí)任務(wù)：初步了解“冷戰(zhàn)”后世界多極化的發(fā)展趨勢。 冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界力量對比發(fā)生了變化。世界形勢的總趨勢是走向緩和，和平與發(fā)展成為時代的主題。但世界并不太平，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、恐怖主義等威脅著世界安全。目前，新的世界格局尚未形成，世界朝著多極化方向發(fā)展。 教學(xué)重點、難點：世界多極化的發(fā)展趨勢。 學(xué)生了解學(xué)習(xí)目標(biāo)。 目標(biāo)引領(lǐng)，促進學(xué)生有效學(xué)習(xí)。
一、問題導(dǎo)入，回顧近代世界格局的變化 1.問題導(dǎo)入 問題一：冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局發(fā)生了怎樣的變化？ 近現(xiàn)代以來，世界格局曾發(fā)生了重要變化：一戰(zhàn)后，形成了凡爾賽—華盛頓體系世界格局，二戰(zhàn)后，形成了美蘇對峙的兩極格局，1991 年底，蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束，冷戰(zhàn)結(jié)束后，又會產(chǎn)生怎樣的新格局？ 1.學(xué)生回顧世界格局的變化。 以問題導(dǎo)入，讓學(xué)生快速聯(lián)系新舊知識。
二、探究新課 （一）霸權(quán)主義與地區(qū)沖突 1、時代主題 教師：冷戰(zhàn)的結(jié)束使世界形勢發(fā)展的總趨勢走向緩和，當(dāng)時的時代主題是什么呢？ 學(xué)生：是和平與發(fā)展 教師：為什么時代的主題是和平與發(fā)展呢？ 學(xué)生：因為二戰(zhàn)給我們帶來沉重的災(zāi)難，所以和平與發(fā)展成為我們時代發(fā)展的主題。 教師：雖然主題是這樣，但仍然存在著很多矛盾和沖突。有哪些矛盾和沖突呢？下面請看美軍轟炸南斯拉夫聯(lián)盟共和國的圖片。 2、威脅世界和平與穩(wěn)定的因素 教師：1999 年，以美國為首的北約打著“人權(quán)高于主權(quán)”的幌子，越過聯(lián)合國安理會，對南斯拉夫聯(lián)盟共和國進行了持續(xù) 78 天的轟炸。 教師：1999 年 5 月 8 日，中國駐南大使館遭到北約導(dǎo)彈襲擊，3 名中國記者不幸犧牲。數(shù)十人受傷，大使館建筑嚴(yán)重損毀。 教師：2003 年，美國又以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器為借口，未經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)，拉攏部分國家，發(fā)動戰(zhàn)爭，占領(lǐng)伊拉克。 學(xué)生認真聽講，聽過閱讀課文回答老師提出的問題 學(xué)生通過圖片了解當(dāng)今世界發(fā)展所遇到的矛盾與沖突。 通 過圖文并茂展示當(dāng)今世界發(fā)展中遇到的矛盾與沖突， 威脅世界和平與穩(wěn)定的因素， 培養(yǎng)學(xué)生通過史料分析總結(jié)問題 的 能力。
教師：2001 年 9 月 11 日，恐怖分子劫持 3 架飛機，兩架撞向紐約的標(biāo)志性建筑世界貿(mào)易中心雙塔大樓，一架撞向美國國防部所在地五角大樓。恐怖分子劫持的第四架飛機墜落在賓夕法尼亞州。這一件事導(dǎo)致世界貿(mào)易中心雙塔大樓倒塌和五角大樓嚴(yán)重受損，3000 多人死亡或失蹤，經(jīng)濟損失達數(shù)千億美元。 教師：種種現(xiàn)象表明蘇聯(lián)解體后，美國為實現(xiàn)稱霸世界的野心，不斷加強對其他國家和地區(qū)的軍事干預(yù)，嚴(yán)重干擾著世界的和平與發(fā)展。另外，一些國家和地區(qū)內(nèi)部長期以來抑而不發(fā)的深層矛盾導(dǎo)致的地區(qū)沖突以及恐怖活動的抬頭，也威脅著世界的安全。霸權(quán)主義、地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭、恐怖主義,成為威脅世界和平與穩(wěn)定的因素。 聽教師
小結(jié)，知道
威脅世界和
平與發(fā)展穩(wěn)
定的因素有
霸權(quán)主義、
地區(qū)沖突、
民族矛盾、
宗教紛爭、
恐怖主義。
（二）世 問題二：新的世界格局出現(xiàn)了怎樣的新特點？ 蘇聯(lián)解體后，美國成為唯一的超級大國。美國認為自己最有能力領(lǐng)導(dǎo)這個世界，企圖憑借強大的經(jīng)濟、軍事和科技力量，建立一個以美國為主導(dǎo)的“單極世 1.學(xué)生思考：新的世界格局出現(xiàn)了怎樣的新特點？ 通 過
界多極 圖文并茂
化趨勢 展示當(dāng)今
的發(fā)展 世界格局
的變化，
讓學(xué)生認
識到： 當(dāng)
界”。但是，蘇聯(lián)解體之后，有些國家聯(lián)盟或者國家也在國際和地區(qū)事務(wù)中發(fā)揮著重要的作用，有歐盟、日本、俄羅斯、中國。 歐盟成立后，歐洲的實力進一步增強，地位進一步提高。希望擺脫對美國的依賴，發(fā)出自己的聲音，在國際事務(wù)中發(fā)揮日益重要的作用。日本也在積極謀求政治大國地位。俄羅斯也地大物博，在度過蘇聯(lián)解體的社會動蕩期后，憑借豐富的自然資源致力于國家復(fù)興，力求在國際舞臺上扮演更重要的角色。中國通過改革開放，經(jīng)濟快速發(fā)展，國家綜合實力顯著增強。2010 年，中國的經(jīng)濟規(guī)模已經(jīng)位居世界第二，僅次于美國。經(jīng)過和平發(fā)展不斷壯大的中國對世界格局產(chǎn)生重大影響。 還有廣大發(fā)展中國家，人口占全世界人口總數(shù)的 3/4，它們的總體實力在不斷增強，國際影響力在不斷擴大，成為推動世界多極化趨勢的一支不可忽視的力量。所以各國之間的相互依存日益緊密。 從 2001 年起中國與巴西、俄羅斯、印度和后來加入的南非形成的“金磚國家”，加強了合作與協(xié)調(diào)，（按）這些國家，國土面積占全球 27%，人口占全球 41%，國內(nèi)生產(chǎn)總值占全球 22%，它們的經(jīng)濟保持協(xié)調(diào)增長，在世界舞臺上引人注目。 教師總結(jié)：當(dāng)今世界暫時形成“一超多強”的局面，朝著多極化方向發(fā)展，但是一個新的相對穩(wěn)定的世界格局尚未定型。 今世界暫
時 形 成
“ 一超多
2.聽教 強” 的局
師講述蘇聯(lián) 面， 朝著
解體后世界 多極化方
格局的變化 向發(fā)展。
3.聽教
師小結(jié)，知
道當(dāng)世界格
局的特點。
（三）建立國際新秩序的努力 問題三：在和平與發(fā)展的時代主題下，各國為建立新的國際秩序作出了哪些努力？ 從 20 世紀(jì) 50 年代開始，一些新獨立的民族國家為了維護國家獨立，擺脫美國和蘇聯(lián)的控制，實行和平、不結(jié)盟的對外政策，發(fā)起了不結(jié)盟運動。1961 年，不結(jié)盟運動正式成立，標(biāo)志著廣大發(fā)展中國家已經(jīng)成為國際政治舞臺上的一支重要力量，在一定程度上沖擊著兩極格局。 1964 年，在日內(nèi)瓦召開的第一屆聯(lián)合國貿(mào)易和發(fā)展會議上，77 個發(fā)展中國家和地區(qū)的代表發(fā)表了《七十七聯(lián)合宣言》，要求建立新的、公正的國際經(jīng)濟秩序。后來，七十七國集團的成員逐漸增加，但這一組織的名稱保持不變。 多年來，七十七國集團為改變不合理的國際經(jīng)濟秩序進行了不懈的努力，取得了積極的成果。 除此以外，世界上還有其他的組織，比如：有加勒比國家聯(lián)盟、美洲國家組織、非洲聯(lián)盟、太平洋島國論壇、東南亞聯(lián)盟，它們也在為建立國際新秩序而努力。 播放視頻：開放共創(chuàng)繁榮、創(chuàng)新引領(lǐng)未來 通過視頻，我們可以看到，中國在這個方面的主張。 1.在國際關(guān)系中弘揚平等互信、包容互鑒、合作共贏的精神，共同維護國際公平正義。 1.學(xué)生思考：在和平與發(fā)展的時代主題下，各國為建立新的國際秩序作出了哪些努力？ 2.聽教師介紹不結(jié)盟運動與七十七國集團。 3.觀看視頻思考：在和平與發(fā)展的時代主題下，我國 通過圖片文字、教師的講述，知道各國為建立新的國際秩序都做出了很多努力。
2.中國始終不渝地走和平發(fā)展道路，堅定地奉行獨立自主的和平外交政策。 3.中國反對各種形式的霸權(quán)主義和強權(quán)政治，絕不干涉別國內(nèi)政。 4.中國積極發(fā)展全球伙伴關(guān)系，擴大同各國的利益交匯點，推進大國協(xié)調(diào)和合作，構(gòu)建人類命運共同體 5.建設(shè)持久和平、普遍安全、共同繁榮、開放包容、清潔美麗的世界。 6.中國還積極推動全球治理變革，為解決人類問題貢獻中國智慧和中國方案。 中國參加聯(lián)合國會議，參加博鰲亞洲論壇，推動成立上海合作組織，參加金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤，加入二十國集團（G20），倡議設(shè)立“亞投行”等等。提出建設(shè) “一帶一路”合作倡議。推動構(gòu)建人類命運共同體。為解決人類問題貢獻中國智慧和中國方案。 為建立新的國際秩序作出了哪些努力？ 4.與教師一起總結(jié)中國所做的努力。
三、總結(jié) 通過這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界格局發(fā)生了新的變化。兩極格局被打破，世界朝著多極化的方向發(fā)展。和平與發(fā)展仍然是時代主題，但局部動蕩頻繁發(fā)生，世界依然很不安寧。各國都在為建立國際新秩序而努力。

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