資源簡介

統編版《世界歷史》九年級下冊第六單元《走向和平發展的世界》第 20 課 聯合國與世界貿易組織 教學設計
【教材分析】
本課為第六單元“走向和平發展的世界”的第一課。他在教科書中起承上啟下的作用，承接上一單元“二戰后的世界變化”，開啟合作共贏，構建人類命運未來共同體的新篇章。聯合國和世界貿易組織作為具有重大影響力的國際組織，成為支撐、協調世界政治和經濟的兩大支柱，推動世界和平與發展。本課主要學習兩部分內容，聯合國與國際安全、經濟全球化與世界貿易組織。通過對兩大組織的探究，理解當代世界發展的特點和主要趨勢，進一步理解當今世界正處于大發展、大變革、大調整的時期，和平與發展仍然是時代主題。這兩部分內容之間既相互獨立又緊密聯系。聯合國旨在維護世界和平與安全，國際安全是經濟全球化的重要基礎；世界貿易組織的成立順應了經濟全球化的要求，并進一步推動國際安全的實現。聯合國與世界貿易組織成為支撐、協調世界經濟和政治的兩大支柱，推動著世界的和平與發展。
【學情分析】
九年級學生具有一定的分析歷史現象、提取歷史信息、形成歷史的能力，這節課的內容也比較貼近生活，容易理解。因此，本課創設情境，引領學生通過探究活動掌握論從史出的方法，能歸納聯合國世界貿易組織的影響，提高史料實證、歷史解釋素養。
【教學目標】
1.通過知識梳理，能說出聯合國、世界貿易組織的建立時間、宗旨。
2.通過合作探究，結合材料掌握論從史出的方法，能歸納聯合國與世界貿易組織的作用。
3.通過與時事相結合，感受通過對話和平的方式解決矛盾與爭端。
【教學重點】
聯合國與國際安全
【教學難點】
經濟全球化與世界貿易組織
【課前準備】
歷史圖片、歷史地圖、文字材料、多媒體課件
【教學活動預設】
(
1
)
教學環節 教師活動預設 學生活動預設 設計意圖
課前簡介，明確學習目標 同學們：大家好！今天，我們來學習統編版九年級下冊《世界歷史》的《第 20 課 聯合國與世界貿易組織》 我們先來看看這節課的學習目標： 初步理解聯合國與世界貿易組織的宗旨和作用。 學生了解學習目標。 目標引領，促進學生有效學習。
導入新課 介紹聯合國總部的和平主題雕塑《鑄劍為犁》和《打結的手槍》 問題思考：“劍”和“犁”分別象征著什么？ 學生觀看圖片并思考問題 激發學生的好奇心和求知欲。
環節一：聯合國與國際安全 問題導學：聯合國是如何成立的？ 請同學們閱讀教材 92 頁和 93 頁的相關史事。 學生自主歸納聯合國建立的基本信息 發揮學生的學習自主性
用時間軸的方式梳理聯合國創立的過程： 1945.2 雅爾塔會議決定戰后成立聯合國 1945.6 簽署《聯合國憲章》 1945.10 聯合國正式成立 學生記筆記 知識點落實到位
地圖研學：聯合國創始會員國有 51 個。 截至 2020 年已經擁有 193 個會員國。介紹聯合國的地位。 學生觀看地圖 培養學生的時空觀念
自主學習：閱讀教材 92-93 頁 思考：聯合國的主要機構有哪些？聯合國的宗旨和作用分別是什么？ 學生帶著問題閱讀教材 閱讀教材，分析教材，培養閱讀史料、分析史料的能力。
觀看央視的紀錄片《聯合國》截取的小視頻，了解聯合國的組織架構。 視頻最后有一句：聯合國究竟是舊秩序的重生，還是新秩序的開始？承接下面的內容。 觀看視頻并思考 拓展學習：聯合國組織架構
閱讀教材 93 頁“材料研讀”，歸納出聯合國 閱讀材料， 培養學生閱讀史料，
的首要宗旨是什么？ 教會學生，閱讀材料要抓住關鍵詞。 介紹聯合國徽記，進一步鞏固知識：聯合國的首要宗旨是維護國際和平及安全。 指出聯合國的宗旨。 提取信息的能力。
出示圖片“聯合國駐黎巴嫩維和部隊中的中國士兵”。介紹中國是目前聯合國常任理事國中派出維和人員最多的國家。 聯合國派出維和部隊的目的是什么？ 根據知識拓展可以輕易得出答案 通過維和部隊的介紹，理解聯合國的作用。同時彰顯中國大國擔當的形象。
問題導學：結合材料（摘編自[美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》），分析歸納聯合國的作用。 閱讀并理解材料 培養學生閱讀史料，提取信息的能力。
環節二：經濟全球化與世界貿易組織 過渡：聯合國維護了世界和平與安全，穩定的國際環境是經濟全球化的重要基礎。我們繼續學習第二部分：經濟全球化與世界貿易組織。以年代尺的形式梳理世界市場形成的過程，經濟全球化開始于新航路開辟。 回顧歷史，并歸納總結 前情回顧，形成完整的知識架構，有利于培養學生的大歷史觀，融會貫通。
問題導學：結合以下材料和教材 94 頁，分析經濟全球化出現的背景。 材料出自《共產黨宣言》，馬克思對經濟全球化的表述。 閱讀教材，劃出關鍵詞 運用文字材料創設歷史情境，更好的理解：國家之間的經濟聯系日益緊密。
問題導學：結合以下材料和教材 94 頁，歸納經濟全球化的表現。 材料：全球 100 大跨國公司全球化程度的變化教授分析數據的方法。 分析數據呈現什么趨勢 方法導學：如何解讀數據類型的材料題。培養學生分析史料，提取有效信息的能力。
過渡：在經濟全球化的背景下，各國需要通過談判、磋商來解決重大國際問題。世界貿易組織成立，順應了經濟全球化的要求。世界貿易組織是一個怎樣的組織呢？ 請同學們從教材中，找出世界貿易組織成立的時間、宗旨和職能。 閱讀教材和相關史事，劃出重點知識。 培養學生自主閱讀教材的能力
介紹世貿組織建立的時間、宗旨和職能。一道省卷的真題作為例子說明違反世貿組織的原則。 觀看世貿組織的標志和地圖、做題 邊講邊練，讓學生動腦思考，調動積極性。
用數據說明成立世貿組織的作用 理解世貿組織的作用 培養學生論從史出的素養。
問題：中國何時加入世界貿易組織？ 觀看視頻：中國入世 20 年來 GDP 的動態增長圖 回顧歷史觀看視頻 中國主動順應經濟全球化，加入世貿帶來的經濟增長，滲透家國情懷。
圖片介紹：2016 年，二十國集團領導人杭州峰會舉行 觀看圖片 中國與其他國家的共贏，展現大國擔當。
近年來，經濟全球化出現波折，逆全球化和貿易保護主義阻礙了世界經濟的健康發展。 一道省卷的真題作為例子說明。 做題 時事熱點，有利于調動學生的積極性，有利于學生養成關注現實生活，學以致用的好習慣。
小結 知識建構，易錯點歸納 結語：習總主席在 2022 年世界經濟論壇視頻會議的演講 梳理本課知識，形成知識線索 引導學生形成線索，關注歷史事件之間的聯系。
課后探究 結合所學知識，分析經濟全球化為什么是一把 “雙刃劍”？ 課后探究 拓展提升
閱讀推薦 推薦聯合國官方網址和學習強國網的一篇文章 陳江生：《經濟全球化的歷史進程及中國機遇》 課后閱讀 閱讀提升學生的視野，拓寬思維。
結束語： 課堂到此結束。謝謝大家的觀看！再見 ！
【板書設計】
一、聯合國與國際安全
1.成立時間：1945 年
2.總部：紐約
第 20 課 聯合國與世界貿易組織
3.主要機構：聯大、安理會、聯合國秘書處等
4.首要宗旨：維持國際和平及安全
5.作用：為世界和平與安全作出了貢獻二、經濟全球化與世界貿易組織
（一）經濟全球化
1.背景
2.表現
（二）世界貿易組織
1.成立時間：1995 年
2.宗旨：以非歧視性、開放、公平為原則
3.職能：制定和規范多邊貿易協定、組織貿易談判等
4.作用：促進全球貿易和世界經濟的發展

展開更多......

收起↑