資源簡介

部編版 九年級下冊世界歷史
第 17 課二戰后資本主義的新變化教學設計
一、 教學理念
通過對二戰后資本主義新變化，即歐洲的聯合、美國的發展和日本的崛起、社會保障制度的學習，讓學生初步了解第二次世界大戰后資本主主義發展的特點，了解世界現代歷史發展的基本進程和總趨勢；通過對資本主義國家社會保障制度發展歷程的學習，引導學生進行正確的評價。
在教學過程中培養學生運用材料對歷史進行論證，以實事求是的態度分析歷史與現實問題；通過增加多媒體視頻、圖片素材、新聞報道等知識，加深學生對二戰后資本主義變化中“新”的了解，增強學生國際意識，以開放的心態和開闊的視野看待世界，吸納人類共同創造的文明成果。
二、 教科書教學內容分析
《二戰后資本主義的新變化》是部編版九年級歷史下冊第五單元
《二戰后的世界變化》的第二課，主要介紹二戰后資本主義國家調整統治政策，逐步實現經濟復蘇、發展的的歷史。本課內容主要有三部分：歐洲的聯合、美國的發展和日本的崛起、社會保障制度的建立。三部分內容展示了主要資本主義國家戰后的政治、經濟的新變化及相互聯系。本課與本單元第 18、19 兩課，分別從戰后資本主義、社會主義、亞非拉國家三個角度給我們呈現了二戰后世界的新變化，體現
了知識的連貫性，起著承上啟下的作用。
三、 學情分析
九年級學生已經掌握了一定的歷史學習方法，抽象思維能力大幅提升。本課是世界近現代史，從時間上離學生比較近，但空間上還比較遠。加上本課內容理論性較強，不易于學生理解，教學上要利用文字史料、圖表、視頻等來創設情境，增加學生的感性認識，讓學生自己去看，去感悟歷史，接近歷史與現實的距離。
四、 教學目標
1、 能夠概況出歐洲聯合的過程及特點，認識到歐盟的成立加快了歐洲一體化的進程。
2、 能夠在歸納戰后美國經濟發展和日本經濟崛起的基本史實的基礎上，認識到二戰后美國成為資本主義世界的霸主和日本在美國的扶持下成為僅次于美國的第二經濟大國。
3、 能夠說出戰后資本主義國家實施社會保障制度的過程，通過相關史實，認識社會保障制度的利弊。
4、 概況戰后資本主義國家發展的因素，分析并總結出戰后資本主義發展的新特點。
五、 教學重難點分析
歐洲的聯合是本課的重點，教師要重點講述歐洲聯合的過程和影響。社會保障制度的建立是本課的難點，教師要補充相關知識，幫助學生去了解社會保障制度的建立與發展，并能引導學生正確地評價社會保障制度。
六、 教學設計思路
通過抓住總體目標：知道二戰后資本主義的新變化，利用圖片、視頻、圖表加深學生對“知道”層次的知識的了解；通過圖表數據對比分析、文字史料閱讀、視頻觀看、時間軸分析、新聞報道去突破“歐洲的聯合”、“社會保障制度的建立”這兩個難、重點。通過學習培養學生唯物史觀、史料實證、家國情懷、時空觀念等歷史核心素養。七、教學過程
導入：（出示課程標準）
今天讓我們一起學習九下統編版歷史第 17 課《二戰后資本主義的新變化》。首先，請同學們了解一下本課的課程標準：知道歐洲聯合的趨勢和日本經濟的發展；知道社會保障制度的建立，初步了解戰后資本主義發展的新特點。
通過第 16 課的學習，我們了解到，二戰后由于國家戰略的對立和社會制度的差異，以美、蘇為首的兩大集團形成了“冷戰”對立的格局。在此背景下，世界都發生了哪些變化呢？本單元第 17、18、
19 三課，分別從戰后資本主義、社會主義、亞非拉國家三個角度給我們呈現了這些變化。
今天我們首先來學習第 17 課， 探尋二戰后資本主義的新變化。法國的文學家維克多·雨果在 1849 年說了那樣的一段話“會有
一天，到那時……，所有的歐洲國家，無須丟掉你們各自的特點和閃光的個性，你們將會嚴密地組成一個更高層次的統一體……”維克多·雨果的這一理想實現了嗎？從近代到現代，歐洲從戰爭走向和平，
從分裂走向合作，歐洲的發展給我們有哪些啟迪呢？
（一） 歐洲的聯合
（1）西歐聯合的背景
1、 二戰后西歐的情況。通過視頻了解二戰后西歐的變化，先讓學生對這段時期的歷史有一個大致的了解。
2、 西歐聯合的原因。（從政治和經濟上分析）西歐聯合前西歐經濟發展的表現及其原因。
（2）歐洲聯合的過程及特點。
1、歐洲聯合的過程。通過動態圖演示：從 1951 年歐洲煤鋼共同體、1958 年西歐六國又建立了歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體，1967 年這三個組織合并為歐洲共同體，簡稱“歐共體”， 1993 年，大部分西歐國家在歐洲共同體的基礎上組成了歐洲聯盟。2013 年歐盟成員國達 28 個。
2、歐洲走向聯合的特點。通過動態圖演示得出：歐洲成員國數量不斷增加，范圍不斷擴大；聯合的過程分為兩個階段，第一階段是經濟聯合，第二階段是政治聯合。歐洲一體化的進程進一步加快。
（3）歐盟成立的影響。
通過圖片和數據分析：在 1993 年歐盟成員國簽發的護照擁有統一的設計及歐盟字樣→2002 年，歐盟的大多數成員國開始使用統一的貨幣歐元→2013 年，歐盟成員國已經達到
28 個→2013 年歐盟成員國人口、國內生產總值、進出口貿
易總額占世界的比重圖；可以得出影響是：歐盟成為了國際政治經濟舞臺上的重要力量，推動世界朝著多極化方向發展。
（二） 美國的發展和日本的崛起
（1）美國發展的原因及階段。
1、 通過視頻了解美國經濟發展的原因。
2、 通過圖表數據，了解美國經濟發展的三個階段。
（2）日本崛起的表現及原因。 1、 通過圖表數據了解日本在二戰后經濟發展的情況。
2、 通過材料分析得出日本發展的原因。學法指導：閱讀史料，獲取有效信息。
（三） 社會保障制度
（1）社會保障制度發展的過程
通過時間軸，了解社會保障制度建立、擴大、發展的過程。
（2）評價社會保障制度。
1、 通過英國撒切爾夫人對社會保障制度的評論，得出社會保障制度的積極意義：有利于緩和階級矛盾，創造一個有利于經濟發展的穩定的社會環境
2、 通過補充相關新聞報導，加強學生對社會保障制度弊端的理解。
學法指導：正確的評價歷史事件。
本課總結
八、教學評價
1、啟發式教學 2、師生互動 3、培養學習興趣 4、學法指導
九、板書設計
十、教學反思
本課內容理論性較強，不易于學生理解，而且時間跨度比較大，涉及國家多，范圍廣，內容比較復雜。既要注意時間線索的梳理也要分析歷史事件的發生的背景原因等方面的信息，教學容量大。

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