資源簡介

《哺乳動物》教案
教學目標：知識目標：運用比較分析的方法,能夠說明哺乳動物形態、結構和生理功能的特點。能力目標：通過看圖片、觀察等活動，闡明狼和兔在牙齒等方面與其他陸地生活環境相適應的特點，進而概述哺乳動物的主要特征。情感態度與價值觀：討論哺乳動物和人類的關系，關注動物及其棲息地的保護。
教學重點：引導學生概括說明哺乳動物形態、結構和生理功能特點。
教學難點：綜合和概括動物的主要特征。
教學流程：一、 導入哺乳動物用乳汁哺乳幼仔。小動物在一出生后，就會吮吸乳汁，與其他類別動物撫育后代的方式相比，哺乳動物有什么優越性？你都知道那些哺乳動物，并回憶它們如何生活和運動的。哺乳動物有很多，有在地表生活的，在地下穴居的，水路兩棲的，空中飛行但需要在陸地上棲息活動的，生活環境多種多樣，適應環境的能力非常強。二、互動授課（一）哺乳動物的主要特征展示生活在不同環境的哺乳動物（蝙蝠，野馬，大象，鯨魚，海豹）。教師播放兔的視頻。注意觀察兔子的生活狀態。兔子喜歡吃蔬菜和蘿卜，它的牙齒有什么特點呢？請同學們對照教材第38頁彩圖并結合“觀察與思考”內容來觀察兔和狼的牙齒有什么不同。看來，牙齒的不同是與它們的食性密切相關的。引導學生閱讀教材第36-38頁內容，思考討論哺乳動物還有那些共同特征呢？主要特征：體表被毛；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；胎生，哺乳。設計意圖：培養學生閱讀和合作探究的能力。哺乳動物與人類的關系經濟價值得力助手食物危害動物是人類的朋友，我們應該怎樣保護這些動物呢？請同學們閱讀教材38-39頁內容并思考。保護動物棲息地是根本措施，并且要從自身做起，看到不良行為及時制止，對周圍朋友家人加強宣傳等。課堂小結主要特征：體表被毛；牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；胎生，哺乳。哺乳動物與人類生活的關系

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