資源簡介

(共30張PPT)
美 術(shù)
湘美版（選修繪畫）高一美術(shù)
光色心情
看得見的冷熱酸甜
畫筆抹出喜怒哀樂
1.你喜歡的顏色？
2.為什么喜歡？
3.你覺得這些和你的心情有關(guān)系嗎？
4.那你能不能講講紅、橙、黃、綠、藍(lán)都表示哪些色彩含義？
紅色：喜慶，沖動(dòng)，
橙色：光明，飽滿，充實(shí)
黃色：光明，純真，活潑
綠色：寧靜，涼爽
藍(lán)色：理智，深邃，高雅
藝術(shù)家絕對不是客觀無意識(shí)的描摹現(xiàn)實(shí)，他們的作品大多是表達(dá)和強(qiáng)化他們內(nèi)心的歡快，憂傷，迷茫與向往。
那通過什么來表現(xiàn)呢？
色和光!是他們有力的表現(xiàn)方法。
《吶喊》蒙克 油畫
《黃色的房子》梵高 油畫
看得見的冷熱酸甜
色彩感受更多地來自我們的感知經(jīng)驗(yàn)。色彩能使我們對自然與生活中的相關(guān)事物產(chǎn)生聯(lián)想，從而形成感官上的共鳴。
我們很容易就能分辨橙汁和咖啡的味道，同樣，我們也很容易感受色彩的各種滋味。
例如，我們會(huì)覺得橙黃色有甜味，褐色有苦味，檸檬黃有酸味，赤紅色有辣味.....
一般來說，紅、黃、橙等色常讓人聯(lián)想到暖烘烘的太陽、火光，感到溫暖，所以被稱為暖色；
而青色、藍(lán)色使人聯(lián)想到天空、冰川、河流、海水等，感到寒冷,所以被稱為冷色。
藝術(shù)家在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，常常會(huì)利用這種色彩的冷暖感來營造畫面所需要的氣氛，突出作品主題。色彩會(huì)因不同觀者或不同環(huán)境條件而給人以不同的感受。例如白色，有時(shí)會(huì)令人感到寧靜，有時(shí)會(huì)令人感到冷峻，有時(shí)又會(huì)使人覺得純潔可愛 ...... 這種現(xiàn)象說明人們對色彩的心理感覺是存在差異的。
色彩是有重量感的。
在同類型、同材質(zhì)的情況下，明度較高的色彩，給人的感覺較輕；相反，明度較低的色彩，給人的感覺較重。
《南京夫子廟》劉海粟 油畫
《故宅》吳冠中 油畫
每一個(gè)畫面的色彩，都有其主要特征和基本傾向，稱為色調(diào)，或稱為“主調(diào)”“基調(diào)”。
色調(diào)是畫家表達(dá)作品主題、情感的重要因素之一 。畫面中如果沒有統(tǒng)一的色調(diào)，會(huì)顯得雜亂無章。
比較左邊三幅作品，試著談?wù)劯鞣髌樊嬅嫔{(diào)形成的因素，以及不同色調(diào)的畫面帶給我們的感受有什么不同？
《魚》（三幅）王玉平（油畫）
色調(diào)是畫面的主要色彩傾向。
從色相上來分有紅色調(diào)、綠色調(diào)、藍(lán)色調(diào)等；
從明度上來分有亮調(diào)、暗調(diào)、中間調(diào)；
從純度上來分有鮮明色調(diào)與灰暗色調(diào)；
從冷暖上來分有冷色調(diào)、暖色調(diào)。
冷色調(diào) 暖色調(diào)
情感是藝術(shù)的靈魂，沒有情感，藝術(shù)作品就沒有生命,而色彩是表現(xiàn)情感的理想工具。
在色彩表現(xiàn)中，色調(diào)是決定情感表現(xiàn)的主要因素。如何在藝術(shù)創(chuàng)作中運(yùn)用色調(diào)抒發(fā)情感，需要我們懂得一些技巧， 同時(shí)要提高自己的審美修養(yǎng)。
畫筆抹出喜怒哀樂
畫面色彩能直接傳達(dá)畫者的人格精神和情感，使觀眾產(chǎn)生共鳴。從心理反應(yīng)來說，藍(lán)、綠等色被稱為冷靜色，朱紅、黃、橙黃等色，使人熱血沸騰或煩躁不安，導(dǎo)致心理亢奮,屬于興奮色。其實(shí)，同一種色彩也能使我們產(chǎn)生不同的聯(lián)想和感受，同一種色彩在不同的畫面中會(huì)表達(dá)不同的意義。
色彩體驗(yàn)的多樣性，導(dǎo)致色彩的應(yīng)用有多種選擇。另外，不同的形狀、肌理、構(gòu)圖、空間也會(huì)對色彩的表達(dá)形成制約。
《威尼斯》廖繼春（油畫）
同一對象，變成紅色調(diào)后感覺有什么不同
同一種顏色，不同形狀給我們不同的感受。
方形:穩(wěn)重、四平八穩(wěn) 圓形:圓潤、和諧 不規(guī)則形:凌亂、分散
《夢》畢加索
將畢加索的《夢》改變顏色以后，你能結(jié)合人物形象談?wù)劽恳环髌返纳仕磉_(dá)的不同情緒嗎？
不同的人有不同的個(gè)性，同理，不同的色彩在繪畫的情感表達(dá)上也有明顯的差別。
明度高、對比強(qiáng)、純度高且色調(diào)偏暖的色彩給人以明朗的感覺；
而明度低、對比弱、純度低且色調(diào)偏冷的色彩往往給人以陰郁之感。
《吉祥》陳淑霞 油畫
《粉紅色的趣味》李木 油畫
《暖風(fēng)》曾景祥 中國畫
作業(yè)布置
借助色彩和形狀(包括肌理和筆觸等)畫一組小畫，表達(dá)自已近段時(shí)間的心情。
預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。
以紅色為主要顏色，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作一幅表達(dá)某種情緒的作品。
謝謝
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光色心情教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 光色心情 單元 第二單元 學(xué)科 美術(shù) 年級 高一
教材分析 書名：普通高中美術(shù)教科書·繪畫（選擇性必修）出版社：湖南美術(shù)出版社出版日期：2019年
學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 通過豐富的影、音、圖等色彩感受活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的通感體驗(yàn),并理解色彩的心理屬性具有共同性與個(gè)體性特征。通過合作探究，讓這些非專業(yè)的學(xué)生學(xué)會(huì)有目的的選擇和運(yùn)用色彩語言，快樂并大膽地表達(dá)自己對色彩的思想與情感.將音樂，影視與繪畫色彩相結(jié)合,使學(xué)生在輕松，愉悅中達(dá)到教學(xué)目的。在色彩運(yùn)用的的實(shí)踐體驗(yàn)中進(jìn)一步色彩表現(xiàn)的色調(diào)知識(shí)，建構(gòu)起形象生動(dòng)的色彩觀。
重點(diǎn) 色彩三種對比形式
難點(diǎn) 對色彩三種對比形式的體驗(yàn)活動(dòng)
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng)
講授新課 光色心情一、看得見的冷熱酸甜1.色彩感受更多地來自我們的感知經(jīng)驗(yàn)。色彩能使我們對自然與生活中的相關(guān)事物產(chǎn)生聯(lián)想，從而形成感官上的共鳴。2.一般來說，紅、黃、橙等色常讓人聯(lián)想到暖烘烘的太陽、火光，感到溫暖，所以被稱為暖色；而青色、藍(lán)色使人聯(lián)想到天空、冰川、河流、海水等，感到寒冷,所以被稱為冷色。藝術(shù)家在進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)，常常會(huì)利用這種色彩的冷暖感來營造畫面所需要的氣氛，突出作品主題。色彩會(huì)因不同觀者或不同環(huán)境條件而給人以不同的感受。例如白色，有時(shí)會(huì)令人感到寧靜，有時(shí)會(huì)令人感到冷峻，有時(shí)又會(huì)使人覺得純潔可愛 ...... 這種現(xiàn)象說明人們對色彩的心理感覺是存在差異的。3.色彩是有重量感的。在同類型、同材質(zhì)的情況下，明度較高的色彩，給人的感覺較輕；相反，明度較低的色彩，給人的感覺較重。每一個(gè)畫面的色彩，都有其主要特征和基本傾向，稱為色調(diào)，或稱為“主調(diào)”“基調(diào)”。色調(diào)是畫家表達(dá)作品主題、情感的重要因素之一 。畫面中如果沒有統(tǒng)一的色調(diào)，會(huì)顯得雜亂無章。4.色調(diào)是畫面的主要色彩傾向。從色相上來分有紅色調(diào)、綠色調(diào)、藍(lán)色調(diào)等；從明度上來分有亮調(diào)、暗調(diào)、中間調(diào)；從純度上來分有鮮明色調(diào)與灰暗色調(diào)；從冷暖上來分有冷色調(diào)、暖色調(diào)。5.情感是藝術(shù)的靈魂，沒有情感，藝術(shù)作品就沒有生命,而色彩是表現(xiàn)情感的理想工具。在色彩表現(xiàn)中,色調(diào)是決定情感表現(xiàn)的主要因素。如何在藝術(shù)創(chuàng)作中運(yùn)用色調(diào)抒發(fā)情感，需要我們懂得一些技巧， 同時(shí)要提高自己的審美修養(yǎng)。二、明度對比1.畫筆抹出喜怒哀樂畫面色彩能直接傳達(dá)畫者的人格精神和情感，使觀眾產(chǎn)生共鳴。從心理反應(yīng)來說，藍(lán)、綠等色被稱為冷靜色，朱紅、黃、橙黃等色，使人熱血沸騰或煩躁不安，導(dǎo)致心理亢奮,屬于興奮色。其實(shí)，同一種色彩也能使我們產(chǎn)生不同的聯(lián)想和感受，同一種色彩在不同的畫面中會(huì)表達(dá)不同的意義。色彩體驗(yàn)的多樣性，導(dǎo)致色彩的應(yīng)用有多種選擇。另外，不同的形狀、肌理、構(gòu)圖、空間也會(huì)對色彩的表達(dá)形成制約。2.不同的人有不同的個(gè)性，同理，不同的色彩在繪畫的情感表達(dá)上也有明顯的差別。明度高、對比強(qiáng)、純度高且色調(diào)偏暖的色彩給人以明朗的感覺；而明度低、對比弱、純度低且色調(diào)偏冷的色彩往往給人以陰郁之感。
課堂練習(xí) 1.借助色彩和形狀(包括肌理和筆觸等)畫一組小畫，表達(dá)自已近段時(shí)間的心情。2.以紅色為主要顏色，結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作一幅表達(dá)某種情緒的作品。3.提前預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。
課堂小結(jié) 本課設(shè)置了三個(gè)始終圍繞色彩的不同心里屬性由淺表感性逐層進(jìn)入較深層理性認(rèn)識(shí)而展開的學(xué)習(xí)活動(dòng),學(xué)生可以通過直觀的體驗(yàn),進(jìn)一步了解繪畫中色彩語言的情感體現(xiàn)。
板書 光色心情一、看得見的冷熱酸甜二、畫筆抹出喜怒哀樂
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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