資源簡(jiǎn)介

(共32張PPT)
美 術(shù)
湘美版（選修繪畫(huà)）高一美術(shù)
奏響色彩的旋律
色相對(duì)比
明度對(duì)比
純度對(duì)比
音樂(lè)家用音符及其不同音階，配合節(jié)奏，奏出或輕柔優(yōu)美或慷慨激越的樂(lè)曲。在繪畫(huà)中，形、色是畫(huà)面旋律的基本構(gòu)成元素。圖像（形）就像是畫(huà)家的語(yǔ)言，色彩就像是畫(huà)家心靈的樂(lè)曲，它們是畫(huà)家再現(xiàn)世界、表達(dá)自我的主要手段。
在色彩的表現(xiàn)過(guò)程中，只要有兩種或兩種以上的色彩，便會(huì)有對(duì)比現(xiàn)象產(chǎn)生，其對(duì)比包括色相對(duì)比、明度對(duì)比和純度對(duì)比。恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用色彩對(duì)比，有助于作品視覺(jué)形象的塑造，能較好地傳達(dá)畫(huà)者的情感與意圖。
作品以橘紅為主色，將畫(huà)布分為上下兩大塊面，下部為桌面，上部為墻面。畫(huà)家以具書(shū)法性的道勁線條勾勒出透明的魚(yú)缸與八尾小金魚(yú)。魚(yú)兒在一片橫紅的背景中嬉戲。畫(huà)面用色大膽、鮮明。
《八尾金魚(yú)》常玉(油畫(huà))
《國(guó)王的憂傷》馬蒂斯（水粉）
《水鄉(xiāng)之夏》鄭毓敏（油畫(huà)）
《英國(guó)鄉(xiāng)村酒店》吳冠中（版畫(huà)）
色相對(duì)比
將兩種或兩種以上的色彩組合在一起，會(huì)產(chǎn)生色彩間的對(duì)比，這種對(duì)比稱(chēng)為色相對(duì)比。每一個(gè)畫(huà)面是由不同色彩對(duì)比構(gòu)成的，根據(jù)色彩對(duì)比的強(qiáng)弱，可以分為強(qiáng)對(duì)比和弱對(duì)比。
同一色相的物體，在不同色相背景的襯托下，會(huì)產(chǎn)生不同的色彩效果。
色相環(huán)中相距90°以?xún)?nèi)的色彩配合為弱對(duì)比
相距90°~ 180°的色彩配合為強(qiáng)對(duì)比。
互補(bǔ)色對(duì)比:色彩之間差別大，對(duì)比強(qiáng)烈。
畫(huà)面中大面積的藍(lán)色與地面的亮灰色以及近最的黃色產(chǎn)生了很大的視覺(jué)反差。
《新線》韋啟美（油畫(huà)）
《河邊黃色的草地》1991沃爾夫·卡汗
類(lèi)似色對(duì)比:畫(huà)面主要色彩的色相十分接近，色調(diào)柔和、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。
這種類(lèi)似色的對(duì)比，使畫(huà)面有更強(qiáng)的沖擊力。
十二生肖
山西晉南刺繡
老鼠娶親 湖南灘頭年畫(huà)
《春甸》盧輔圣
《靜物——花果》油畫(huà)
《小薇的世界之六》何小薇(油畫(huà))
“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”，道出了色彩調(diào)和的另一種方法一面積調(diào)和。在畫(huà)面色彩組合中，增加主要色彩的面積，同時(shí)堿少輔助色彩的面積，這樣可以加強(qiáng)畫(huà)面整體色彩的傾向性，從而達(dá)到謂和的效果。
為了較好地協(xié)調(diào)畫(huà)面的色彩關(guān)系，特別是對(duì)比較強(qiáng)的兩個(gè)色塊之間的關(guān)系，畫(huà)家們都會(huì)采用某種色彩調(diào)和方式來(lái)協(xié)調(diào)畫(huà)面，以獲得理想的視覺(jué)效果。
兩種對(duì)比較強(qiáng)的顏色之間的過(guò)渡，形成了色彩的漸變調(diào)和。運(yùn)用色彩漸變，不僅可以使色與色之間產(chǎn)生協(xié)調(diào)感，同時(shí)還可以形成空間感、光感等不同的畫(huà)面效果。
明度對(duì)比
我們知道，用照相機(jī)可以把絢麗多彩的自然風(fēng)光拍成黑白照片，也就是說(shuō)，色彩之間是存在明度差異的。我們將兩種或兩種以上的色彩并置所產(chǎn)生的色彩明暗程度的對(duì)比，稱(chēng)為明度對(duì)比。
明度強(qiáng)對(duì)比色彩 明度弱對(duì)比色彩
《火舞》石煜
《行者》石煜
林永康油畫(huà)作品
純度對(duì)比
在可見(jiàn)光譜中，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等是色彩體系中的基本色相。然而，我們?cè)谟^看自然界的色彩時(shí)，所看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些顏色，更多的是由這些色彩混合變化出來(lái)的“萬(wàn)紫千紅”。同樣是紅，紅玫瑰的紅比桃花的紅更濃艷；同樣是黃，檸檬黃比土黃更耀眼。
藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)，常將兩個(gè)或兩個(gè)以上不同純度的色彩并置，形成色彩的鮮艷與灰濁的對(duì)比，被稱(chēng)為純度對(duì)比。純度對(duì)比的強(qiáng)弱往往與畫(huà)面的主次和空間關(guān)系的處理密切相關(guān)。
明度強(qiáng)對(duì)比色彩 明度弱對(duì)比色彩
大面積的灰色襯托是為了加強(qiáng)其與紅色的純度對(duì)比，使靜態(tài)的紅色在畫(huà)面中呈現(xiàn)出閃爍、剌眼的效果。
《紅色的領(lǐng)巾》陳文驥(油畫(huà))
《查靈克羅斯大橋》德蘭(油畫(huà))
《靜物》曲丹兒 油畫(huà)
不同純度的淺綠灰、淺紫灰、淺黃灰以及亮色的壺、深色的罐子、深褐色的果子構(gòu)成了不同色相、不同純度的對(duì)比，畫(huà)面色彩柔和，給人以輕盈舒緩的視覺(jué)感受。
《嶗山女系列》楊慶義（油畫(huà)）
《互補(bǔ)系列NO.168》周長(zhǎng)江
《紅色和諧》馬蒂斯（油畫(huà)）
《千里江山圖》王希孟（油畫(huà)）
作業(yè)布置
分組為校園主題音樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì)一幅招貼畫(huà)，注意處理好色相、明度和純度對(duì)比。
預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。
模仿你喜歡的畫(huà)家的表現(xiàn)手法，用同一調(diào)和、間隔調(diào)和、漸變調(diào)和、面積調(diào)和的方法各做一個(gè)練習(xí)。
謝謝
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奏響色彩的旋律教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 奏響色彩的旋律 單元 第二單元 學(xué)科 美術(shù) 年級(jí) 高一
教材分析 書(shū)名：普通高中美術(shù)教科書(shū)·繪畫(huà)（選擇性必修）出版社：湖南美術(shù)出版社出版日期：2019年
學(xué)習(xí)目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo): 通過(guò)學(xué)習(xí)了解色彩中色相的情感體現(xiàn)，了解色彩中色相對(duì)比中鄰近色，類(lèi)似色，對(duì)比色及互補(bǔ)色的色彩調(diào)和規(guī)律。能夠運(yùn)用已知的色彩知識(shí)分析，評(píng)價(jià)美術(shù)作品，增強(qiáng)研究色彩的視覺(jué)規(guī)律的學(xué)習(xí)觀念，提高發(fā)現(xiàn)各種色彩美的能力。使學(xué)生懂得色彩對(duì)比在繪畫(huà)和生活中的應(yīng)用及意義。
重點(diǎn) 了解色彩的色相對(duì)比在繪畫(huà)中的作用。
難點(diǎn) 色相對(duì)比和色彩調(diào)和在繪畫(huà)中的應(yīng)用關(guān)系。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 師生活動(dòng)
講授新課 奏響色彩的旋律一、色相對(duì)比1.將兩種或兩種以上的色彩組合在一起，會(huì)產(chǎn)生色彩間的對(duì)比，這種對(duì)比稱(chēng)為色相對(duì)比。每一個(gè)畫(huà)面是由不同色彩對(duì)比構(gòu)成的，根據(jù)色彩對(duì)比的強(qiáng)弱，可以分為強(qiáng)對(duì)比和弱對(duì)比。同一色相的物體，在不同色相背景的襯托下，會(huì)產(chǎn)生不同的色彩效果。色相環(huán)中相距90°以?xún)?nèi)的色彩配合為弱對(duì)比，相距90°~ 180°的色彩配合為強(qiáng)對(duì)比。互補(bǔ)色對(duì)比:色彩之間差別大，對(duì)比強(qiáng)烈。類(lèi)似色對(duì)比:畫(huà)面主要色彩的色相十分接近，色調(diào)柔和、協(xié)調(diào)、統(tǒng)一。2.為了較好地協(xié)調(diào)畫(huà)面的色彩關(guān)系，特別是對(duì)比較強(qiáng)的兩個(gè)色塊之間的關(guān)系，畫(huà)家們都會(huì)采用某種色彩調(diào)和方式來(lái)協(xié)調(diào)畫(huà)面，以獲得理想的視覺(jué)效果。兩種對(duì)比較強(qiáng)的顏色之間的過(guò)渡，形成了色彩的漸變調(diào)和。運(yùn)用色彩漸變，不僅可以使色與色之間產(chǎn)生協(xié)調(diào)感，同時(shí)還可以形成空間感、光感等不同的畫(huà)面效果。二、明度對(duì)比我們知道，用照相機(jī)可以把絢麗多彩的自然風(fēng)光拍成黑白照片，也就是說(shuō)，色彩之間是存在明度差異的。我們將兩種或兩種以上的色彩并置所產(chǎn)生的色彩明暗程度的對(duì)比，稱(chēng)為明度對(duì)比。三、純度對(duì)比1.在可見(jiàn)光譜中，紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等是色彩體系中的基本色相。然而，我們?cè)谟^看自然界的色彩時(shí)，所看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些顏色，更多的是由這些色彩混合變化出來(lái)的“萬(wàn)紫千紅”。同樣是紅，紅玫瑰的紅比桃花的紅更濃艷；同樣是黃，檸檬黃比土黃更耀眼。2.藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)，常將兩個(gè)或兩個(gè)以上不同純度的色彩并置，形成色彩的鮮艷與灰濁的對(duì)比，被稱(chēng)為純度對(duì)比。純度對(duì)比的強(qiáng)弱往往與畫(huà)面的主次和空間關(guān)系的處理密切相關(guān)。
課堂練習(xí) 1.分組為校園主題音樂(lè)會(huì)設(shè)計(jì)一幅招貼畫(huà)，注意處理好色相、明度和純度對(duì)比。2.模仿你喜歡的畫(huà)家的表現(xiàn)手法，用同一調(diào)和、間隔調(diào)和、漸變調(diào)和、面積調(diào)和的方法各做一個(gè)練習(xí)。3.提前預(yù)習(xí)下節(jié)課新內(nèi)容。
課堂小結(jié) 由于學(xué)生在上一課時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中已積累了一定的色彩相關(guān)知識(shí),因此本課的教學(xué)應(yīng)在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生認(rèn)知的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生從新的角度去探究色彩的對(duì)比與調(diào)和規(guī)律，讓學(xué)生能夠通過(guò)自己的眼睛發(fā)現(xiàn)不同屬性的色彩美，感受色彩的對(duì)比帶來(lái)的不同視覺(jué)效果。采用嘗試練習(xí)突破教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，讓學(xué)生能在不同色相對(duì)比和色彩調(diào)和方法的嘗試中,理解色彩的和諧美必須通過(guò)恰當(dāng)?shù)纳蕦?duì)比和調(diào)和方式來(lái)表現(xiàn)。
板書(shū) 奏響色彩的旋律一、色相對(duì)比二、明度對(duì)比三、純度對(duì)比
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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