資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
浙教版小學(xué)勞動三年級上冊
項目三 出謀劃策一起來
任務(wù)三 商品銷售共合作
教學(xué)設(shè)計（P40---43）
課題 任務(wù)三 商品銷售共合作 單元 項目三 學(xué)科 勞動 年級 三年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學(xué)勞動三年級上冊項目三的內(nèi)容，這個項目包含了三個任務(wù)：（1）擺攤商品我準(zhǔn)備；（2）攤位布置我能行；（3）商品銷售共合作。本課時是本項目的第3課時，主要有七部分內(nèi)容：（1）勞動需求：呈現(xiàn)了問題——如何分工合作，才能充分發(fā)揮小組每個成員的優(yōu)勢呢？（2）勞動探究：呈現(xiàn)了一張待填寫完整的圖表，圖表中呈現(xiàn)了一些銷售團隊角色及分工，學(xué)生需要通過探究交流，繼續(xù)填寫圖表。（3）勞動實踐·實施：呈現(xiàn)了擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作。（4）勞動評價：在學(xué)習(xí)了本課的重點內(nèi)容之后，針對自己的表現(xiàn)進(jìn)行評價。（5）勞動反思：呈現(xiàn)了兩個問題，引發(fā)思考，反思如何做得更好。（6）勞動拓展：呈現(xiàn)了一個拓展活動——如果有機會到夜市擺攤，你打算怎么規(guī)劃活動呢？（7）勞動分享：呈現(xiàn)了一個任務(wù)——在捐出義賣所得的錢時大家都很開心。回想在組織、規(guī)劃的過程中發(fā)生過什么有趣的事情呢？寫一寫你的故事和感悟吧！
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．勞動觀念：能夠在銷售商品的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動能力：能夠根據(jù)個人能力學(xué)會分工合作，能夠清晰了解擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作，初步形成團隊合作能力。3．勞動習(xí)慣和品質(zhì)：能夠初步學(xué)會與他人合作勞動，初步養(yǎng)成有始有終、專心致志的勞動習(xí)慣和品質(zhì)。4．勞動精神：能夠在銷售商品的過程中形成勤儉節(jié)約、不怕困難的精神。
重點 1．能夠在銷售商品的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠根據(jù)個人能力學(xué)會分工合作，能夠清晰了解擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作，初步形成團隊合作能力。
難點 1．能夠根據(jù)個人能力學(xué)會分工合作，能夠清晰了解擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作，初步形成團隊合作能力。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
了解目標(biāo) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和本課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，要求學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)生看課件，了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。 了解學(xué)習(xí)任務(wù)，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好心理準(zhǔn)備。
復(fù)習(xí)導(dǎo)入 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求，要求學(xué)生看課件，復(fù)習(xí)設(shè)立校園跳蚤市場的一般流程。 學(xué)生看課件，復(fù)習(xí)設(shè)立校園跳蚤市場的一般流程。 通過復(fù)習(xí)舊知，引出主題。
完成圖表 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖表，要求學(xué)生觀察圖表，整理銷售團隊中的角色及分工，完成圖表。 學(xué)生觀察圖表，整理銷售團隊中的角色及分工，完成圖表。 能夠整理銷售團隊中的角色及分工，為團隊合理分工打好基礎(chǔ)。
思考交流 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和問題，要求學(xué)生思考問題，交流探討。 學(xué)生思考問題，交流探討。 能夠根據(jù)特長合理分工。
學(xué)習(xí)新知 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生看課件，學(xué)習(xí)商品銷售的合作過程。 學(xué)生看課件，學(xué)習(xí)商品銷售的合作過程。 能夠清晰了解擺攤售賣商品的準(zhǔn)備、過程與后續(xù)工作。
勞動實踐 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和圖片，要求學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的商品，現(xiàn)場演示銷售商品。 學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的商品，現(xiàn)場演示銷售商品。 學(xué)以致用，能夠現(xiàn)場演示銷售商品。
勞動分享 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和問題，要求學(xué)生回顧過程，思考問題，分享交流。 學(xué)生回顧過程，思考問題，分享交流。 能夠在分享中獲取經(jīng)驗。
觀看視頻 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)要求和視頻，點擊播放視頻，要求學(xué)生觀看視頻，簡單了解適合夜市擺攤的貨品——玩具。 學(xué)生觀看視頻，簡單了解適合夜市擺攤的貨品——玩具。 拓展視頻，簡單了解適合夜市擺攤的貨品——玩具。
課堂總結(jié) 教師播放課件，呈現(xiàn)問題，要求學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。 學(xué)生回顧整節(jié)課，說一說，這節(jié)課主要學(xué)習(xí)了什么。 總結(jié)有利于進(jìn)一步鞏固本節(jié)課的核心知識點。
勞動評價 教師播放課件，呈現(xiàn)問題和圖片，要求學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 學(xué)生反思自己的表現(xiàn)，為自己今天的表現(xiàn)打分。 評價用于反思，以便于改進(jìn)自己的勞動能力。
課后任務(wù) 教師播放課件，呈現(xiàn)任務(wù)，要求學(xué)生了解任務(wù)，按時完成任務(wù)。 學(xué)生了解任務(wù)，按時完成任務(wù)。 任務(wù)用于輔助學(xué)習(xí)。
板書 項目三 出謀劃策一起來任務(wù)三 商品銷售共合作
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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