資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
浙教版小學勞動三年級上冊
項目三 出謀劃策一起來
任務一 擺攤商品我準備
教學設計（P32---35）
課題 任務一 擺攤商品我準備 單元 項目三 學科 勞動 年級 三年級
教材分析 本項目是《浙教版》小學勞動三年級上冊項目三的內容，這個項目包含了三個任務：（1）擺攤商品我準備；（2）攤位布置我能行；（3）商品銷售共合作。本課時是本項目的第1課時，主要有六部分內容：（1）勞動需求：呈現了兩個問題——哪些物品適合在跳蚤市場上出售呢？這些商品又該如何定價呢？（2）勞動探究：呈現了一些商品，學生需要考慮哪些商品適合在跳蚤市場出售，哪些不合適。（3）勞動加油站：呈現了設立校園跳蚤市場的一般流程。（4）勞動實踐·設計：呈現了“慧慧的小組，了解原價后，結合陳舊的程度和受歡迎的程度，確定了乒乓球售價”的過程。（5）勞動評價：在學習了本課的重點內容之后，針對自己的表現進行評價。（6）勞動反思：呈現了兩個問題，引發思考，反思如何做得更好。
學習目標 1．勞動觀念：能夠在準備擺攤商品的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．勞動能力：能夠了解設立校園跳蚤市場的一般流程，掌握確定跳蚤市場商品售價的過程，初步形成積極參與學校建設的勞動意識和能力。3．勞動習慣和品質：能夠初步學會與他人合作勞動，初步養成有始有終、專心致志的勞動習慣和品質。4．勞動精神：能夠在準備擺攤商品的過程中形成勤儉節約、不怕困難的精神。
重點 1．能夠在準備擺攤商品的過程中，懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。2．能夠了解設立校園跳蚤市場的一般流程，掌握確定跳蚤市場商品售價的過程，初步形成積極參與學校建設的勞動意識和能力。
難點 1．能夠了解設立校園跳蚤市場的一般流程，掌握確定跳蚤市場商品售價的過程，初步形成積極參與學校建設的勞動意識和能力。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
了解目標 教師播放課件，呈現任務要求和本課的學習目標，要求學生看課件，了解本節課的學習任務。 學生看課件，了解本節課的學習任務。 了解學習任務，為本節課的學習做好心理準備。
交流導入 教師播放課件，呈現任務要求和問題，要求學生思考問題，交流討論。 學生思考問題，交流討論。 通過交流，引出主題。
探究判斷 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生根據跳蚤市場的規則，判斷下列物品是否符合出售。 學生根據跳蚤市場的規則，判斷下列物品是否符合出售。 通過觀察、分析與思考，能夠選擇出適合跳蚤市場出售的商品。
學習新知 教師播放課件，呈現任務要求和文字素材，要求學生看課件，了解設立校園跳蚤市場的一般流程。 學生看課件，了解設立校園跳蚤市場的一般流程。 能夠了解設立校園跳蚤市場的一般流程。
觀察學習 教師播放課件，呈現任務要求和文字素材，要求學生看課件，學習慧慧的小組準備商品和確定售價的過程。 學生看課件，學習慧慧的小組準備商品和確定售價的過程。 能夠掌握確定跳蚤市場商品售價的過程，初步形成積極參與學校建設的勞動意識和能力。
勞動實踐 教師播放課件，呈現任務要求和圖片，要求學生以小組為單位，選擇出售的商品，確定售價。 學生以小組為單位，選擇出售的商品，確定售價。 學以致用，能夠選擇小組適合跳蚤市場出售的商品，確定商品的售價。
觀看視頻 教師播放課件，呈現任務要求和視頻，點擊播放視頻，要求學生觀看拓展視頻，感受跳蚤市場的氛圍。 學生觀看拓展視頻，感受跳蚤市場的氛圍。 觀看視頻，感受跳蚤市場的氛圍，形象直觀。
課堂總結 教師播放課件，呈現問題，要求學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 學生回顧整節課，說一說，這節課主要學習了什么。 總結有利于進一步鞏固本節課的核心知識點。
勞動評價 教師播放課件，呈現問題和圖片，要求學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 學生反思自己的表現，為自己今天的表現打分。 評價用于反思，以便于改進自己的勞動能力。
課后任務 教師播放課件，呈現任務，要求學生了解任務，按時完成任務。 學生了解任務，按時完成任務。 任務用于輔助學習。
板書 項目三 出謀劃策一起來任務一 擺攤商品我準備
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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