資源簡介

高中政治必修二教學(xué)設(shè)計
第二課.第一框
《使市場在資源配置中起決定性作用》
【課標(biāo)要求】
1.評析市場機制的優(yōu)點與局限性
2.辨析經(jīng)濟運行中政府與市場的關(guān)系
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能舉例說明合理配置資源的必要性，樹立合理利用資源、節(jié)約資源的觀念。
2.能結(jié)合具體事例，區(qū)分配置資源的兩種基本手段，說明計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟的特征。
3.能聯(lián)系身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象，分析市場是如何配置資源的，闡明市場決定資源配置是市場經(jīng)濟的一般規(guī)律，說明市場機制的優(yōu)點。
4.能聯(lián)系身邊的經(jīng)濟現(xiàn)象，列舉不同的商品和服務(wù)市場、生產(chǎn)要素市場，了解市場體系的構(gòu)成及其運作。
5.能結(jié)合經(jīng)濟生活案例，從正反兩方面說明建立統(tǒng)一開放、競爭有序的市場體系的必要性，探究建設(shè)現(xiàn)代市場體系的主要措施。
6.能結(jié)合案例，闡明市場調(diào)節(jié)的局限性，分析僅依靠市場調(diào)節(jié)產(chǎn)生的不良后果，論證“更好地發(fā)揮政府作用的必要性”。
【教學(xué)提示】
以“為什么‘兩只手’優(yōu)于‘一只手’”為議題，探究在資源配置中市場起決定性作用和更好發(fā)揮政府作用的道理，明確社會主義市場經(jīng)濟體制的特點。
（1）可結(jié)合企業(yè)經(jīng)營活動的特點，或調(diào)研某商品的生產(chǎn)和銷售，引用典型案例，說明市場在資源配置中如何發(fā)揮決定性作用。
【教學(xué)重難點】
1.市場配置資源的機制
2.市場配置資源的優(yōu)點與缺點
3.規(guī)范市場秩序，建立公平開放透明的市場規(guī)則
4.使市場在資源配置中起決定性作用
【課時安排】
2課時
【評價標(biāo)準(zhǔn)】
項目 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
學(xué)科能力 描述與分類 解釋與論證 預(yù)測與選擇 辨析與評價
核心素養(yǎng) 政治認(rèn)同 科學(xué)精神 法治意識 公共參與
————————第一課時始——————
【教學(xué)過程】
議題一：市場調(diào)節(jié)
優(yōu)化情境（基礎(chǔ)） 任務(wù)驅(qū)動 （關(guān)鍵） 重點 難點 學(xué)科能力 核心素養(yǎng) 答案示例 （科學(xué)性與開放性）
[情境1] 閱讀《中國地產(chǎn)沉浮四十年》之“地產(chǎn)萌芽” 視頻1： 《蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟體制》 （1）計劃經(jīng)濟體制下，城鄉(xiāng)居民的住房由誰分配，如何分配？（13分鐘，含閱讀與視頻時間。） （2）就改善居住條件而言，你傾向于選擇計劃手段還是市場機制？請簡要說明你的理由。（5分鐘） 計劃配置資源與 市場配置資源 Ⅰ ⅡⅢ ⅠⅡ ⅠⅡⅣ （1）計劃經(jīng)濟體制下，城鄉(xiāng)居民的住房由政府分配，通過政府的指令性計劃，規(guī)定房屋建設(shè)需要使用的各類生產(chǎn)資源的數(shù)量，規(guī)定房屋建設(shè)的數(shù)量，規(guī)定誰有資格獲得房屋及其面積大小等。 （2）本題為開放式答案。 ①傾向于選擇計劃手段，房屋建設(shè)成本較低，且體現(xiàn)住房分配公平。但容易造成住房供應(yīng)短缺及較低的居住水平。 ②傾向于選擇市場機制，通過價格競爭等機制調(diào)節(jié)住房供給，增加住房數(shù)量、提升住房質(zhì)量。但容易造成房價過高，居民購買壓力大。
過渡：計劃經(jīng)濟雖然在一定歷史時期取得了經(jīng)濟建設(shè)的成果，但高度集中的計劃體制違背了經(jīng)濟發(fā)展的客觀規(guī)律，由計劃經(jīng)濟體制向市場經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)變具有歷史必然性。黨和政府對市場作用的認(rèn)識也經(jīng)歷了較長的過程。
[情境2] 視頻2： 《供給與需求》 （1）閱讀“地產(chǎn)萌芽”部分，從價格、供求、競爭及其相互關(guān)系的角度說明市場機制對海南房地產(chǎn)市場的影響。（12分鐘） （2）試用函數(shù)曲線表示住房價格對住房供給、住房需求的影響。（13分鐘） 市場調(diào)節(jié) ⅡⅢ ⅠⅡ ⅠⅡ Ⅱ （1）①房價的上漲吸引了開發(fā)商的投資，增加了住房供給數(shù)量。房價上漲會減少一部分商品房的需求；若房價持續(xù)上漲則使商品房投資屬性增強，導(dǎo)致住房需求量增加。房價的持續(xù)上漲使得開發(fā)商之間、購買者之間競爭更加激烈。 ②商品房供給的增加，使居民有了更多的選擇空間，有利于房價穩(wěn)定，也會加劇開發(fā)商的競爭。商品房需求的增加，使消費者之間的競爭更加激烈，進一步推動了商品房價格的上漲。 ③房地產(chǎn)市場初步放開時，具有投資意識的市民、為改善居住條件的市民競相購買房屋，導(dǎo)致房屋價格上漲，吸引更多開發(fā)商投資，使部分消費者退出市場。開發(fā)商競拍建設(shè)用地，地價的上漲進一步提升了住房價格。開發(fā)商之間的競爭推動了技術(shù)進步和管理水平的提升，有利于改善居民消費需求，提升居民生活品質(zhì)，穩(wěn)定住房價格；而激烈的競爭同時也將促進開發(fā)商之間的優(yōu)勝劣汰，實現(xiàn)資源流向效率高的企業(yè)。 （2）見PPT“新知講解”。
本課總結(jié)：（2分鐘） （1）計劃經(jīng)濟體制與市場經(jīng)濟體制的比較 （2）市場三大機制的作用及其相互關(guān)系 （3）價格與供求之間的函數(shù)關(guān)系圖像
【板書設(shè)計】
【教學(xué)評價】
學(xué)生自評 等級（★★★★★） 教師反思 等級（★★★★★）
自主學(xué)習(xí) 學(xué)法指導(dǎo)
合作探究 活動駕馭
記憶闖關(guān) 重難突破
學(xué)以致用 解題指導(dǎo)
教學(xué)反思
————————第一課時完——————
————————第二課時始——————
【教學(xué)過程】
議題二：市場體系
優(yōu)化情境（基礎(chǔ)） 任務(wù)驅(qū)動 （關(guān)鍵） 重點 難點 學(xué)科能力 核心素養(yǎng) 答案示例 （科學(xué)性與開放性）
過渡：讓市場在資源配置中起決定性作用，并不是一個純粹自然發(fā)展的過程，而是政府及各類市場主體尊重價值規(guī)律、主動創(chuàng)造條件的過程。
[情境1] 閱讀《中國地產(chǎn)沉浮四十年》之“地產(chǎn)萌芽”與“海南的泡沫” （1）假如你是房地產(chǎn)開發(fā)商，你需要與哪些市場打交道？這些市場之間有什么聯(lián)系？（5分鐘） （2）運用教材相關(guān)知識，說明要讓市場對住房資源配置起決定性作用，需要具備哪些條件？（5分鐘） 市場體系 Ⅰ Ⅱ Ⅱ ⅠⅡ （1）①生產(chǎn)要素市場包括：勞動力市場、土地市場、金融市場、技術(shù)市場、信息市場。商品市場包括：生產(chǎn)資料市場和消費資料市場。②市場之間的聯(lián)系可以從上下游關(guān)系、要素替代關(guān)系等角度進行思考。 （2）提示：從企業(yè)、市場、政府三個角度進行說明。①房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)是自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的獨立生產(chǎn)者。②價格機制是市場配置資源的核心與關(guān)鍵環(huán)節(jié)。③市場體系是市場配置資源的基礎(chǔ)，完善的市場秩序是市場配置資源的保障。
過渡：房地產(chǎn)的大起大落，更加凸顯出市場體系的重要性。市場體系的建設(shè)包括完善的市場規(guī)則和市場決定價格的機制。
[情境2] 閱讀《中國地產(chǎn)沉浮四十年》之“地產(chǎn)萌芽”與“海南的泡沫” （1）依據(jù)市場規(guī)則的相關(guān)知識，對下面的信息進行連線。（15分鐘） （2）你認(rèn)為以下哪些領(lǐng)域適合主要由市場定價，哪些領(lǐng)域適合主要由政府定價？（5分鐘） （3）2020年，中央與地方定價目錄進行了新一輪的修訂。實現(xiàn)政府定價權(quán)力清單化有何意義？（7分鐘） 市場體系 Ⅰ ⅠⅡ Ⅱ ⅠⅡ ⅠⅡ ⅠⅡ Ⅲ （1）見PPT。 （2）見PPT。 （3）①以目錄形式確定價格清單，是對價格改革成果的鞏固，有利于市場決定價格機制的深化，有利于充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用。②由政府定價，是由于某些商品與服務(wù)的特殊性，不能單純由市場調(diào)節(jié)，也關(guān)系到人民基本生活與國家經(jīng)濟安全。③政府定價權(quán)力清單化有利于更好地處理好市場與政府的關(guān)系，完善社會主義市場經(jīng)濟體制。
本課總結(jié)：（2分鐘） （1）市場體系的內(nèi)容 （2）公平開放透明的市場規(guī)則 （3）完善主要由市場決定價格的機制
背誦（6分鐘）：熟背本課主要知識。
【板書設(shè)計】
【教學(xué)評價】
學(xué)生自評 等級（★★★★★） 教師反思 等級（★★★★★）
自主學(xué)習(xí) 學(xué)法指導(dǎo)
合作探究 活動駕馭
記憶闖關(guān) 重難突破
學(xué)以致用 解題指導(dǎo)
教學(xué)反思
————————第二課時完——————

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