資源簡介 (年級高一班級時間課題新民主主義革命的勝利課型新授課課標分析闡述新民主主義革命的性質和特點,理解新中國確立社會主義制度的歷史必然性。《新民主主義革命的勝利》是人教版高中政治必修一中國特色社會主義第二課的第一框,是揭示資本主義教材道路在中國走不通,只有社會主義才能救中國的關鍵一課。通過學習新民主主義革命的相關知識,引導學分析生思考資本主義道路在中國為什么走不通,為什么只有社會主義才能救中國,使學生堅定走中國特色社會主義道路的決心和信心,進一步增強制度自信和道路自信。本課教學面向的學生是高一年級新生,學生在初中學習中已經具備了一定歷史知識,但對馬克思主義唯物學情史觀的認識還沒有上升到理論高度,學生原有知識表現為基本事實的層面,因此教學中,通過教學情境的分析呈現,喚醒學生原有知識體系,并在此基礎之上,深化學生對于近代中國歷史的認識,并更加強調對其學科素養的培養。◆通過了解近代中國的歷史,認識中國逐步成為半殖民地半封建社會的過程。了解近代中國人民的悲慘處境以及探索復興之路的悲愴歷程,理解中國走向新民主主義革命勝利的必然性,增強民族復興的歷史責任教學目標感。◆知道中國共產黨應運而生的時代背景和歷史意義。了解中國共產黨領導中國各族人民28年浴血奮戰的歷史,明確新民主主義革命的性質以及新民主主義革命和社會主義革命兩者之間的關系。◆結合歷史知識和現實思考,能夠理解中華人民共和國成立的重大意義。教學重點中國共產黨是如何應運而生的;理解中華人民共和國成立的歷史意義。教學難點為什么資本主義道路在中國走不通;理解新民主主義革命。采取議題式教學。結合學生和教材特點,以總分總的方法,以為什么說只有新民主主義革命道路才能把中國引向勝利為總議題。議題一:閉關自守,淪為半殖民地半封建社會。探尋近代中國社會的處境和中國人教學民的歷史任務。議題二:艱苦探索,為何資本主義道路走不通。回顧中華民族到了最危險的時候,有哪些策略仁人志士代表哪些階級做了救亡圖存的嘗試和探索?以及這些嘗試和斗爭為什么沒能改變中國的悲慘命運?議題三:另辟新路,新民主主義革命終于成功。通過探究使學生明白只有新民主主義革命道路才能把中國革命引向勝利。中國共產黨的誕生不是偶然的,而是必然的。教學環節師生活動設計目的時間一、導入新課2021年7月1日,慶祝中國共產黨成立100周年大會在北京天安門廣場隆重舉行。百年征程波瀾壯闊,百年初心歷久彌堅。一百年來,中國共產黨團結帶領中國人民,以“為有犧牲多壯志,敢教日月換新天”的大無畏氣概,書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。今天我們以為什么說只有新民主主義革命道路才能把中國引向勝利為總議題。探究中國共產黨是如何領導中國人民進行的新民主主義革命并最終奪取勝利。二、新課講授議題一:閉關自守,淪為半殖民地半封建社會。探尋近代中國社會的處境和中國人民的歷史任務。議題情景:1840年鴉片戰爭后,西方列強強迫中國簽訂了一系列不平等條約,侵占中國大片領土,勒索巨額戰爭賠款,在中國設立租界、駐扎軍隊,攫取領事裁判權、內河航行權以及控制中國海關等特權。《時局圖》是中國近代時事漫畫的杰作。它把19世紀末中國面臨的嚴重危機,及時地、深刻地、形象地展示在人們面前,起到了警示鐘的作用。議題任務:請根據相關知識,完成下列問題。①《時局圖》展示出近代中國處于怎樣的境況?②這就注定這一時期中國人民肩負著怎樣的歷史使命?議題一總結:總結 1:近代中國處境:鴉片戰爭后,中國逐步成為半殖民地半封建社會,陷入明確學習任務,快速引起學生興趣和關注。直觀了解中國近代社會的境況和使命。2分教師講解,新鐘課導入教師指導學生閱讀教材,5分學生完成議鐘題任務。)教學設計學 科: 政治內憂外患的黑暗境地。梳理近代中國淪為半殖民半封建社會的過程的歷史性事件。 總結 2:近代中國人民的歷史任務:爭取民族獨立、人民解放,實現國家富強和人民幸福。 議題二:艱苦探索,為何資本主義道路走不通。回顧中華民族到了最危險的時候,有哪些仁人志士代表哪些階級做了救亡圖存的嘗試和探索?以及這些嘗試和斗爭為什么沒能改變中國的悲慘命運? 議題情景: 1840 年鴉片戰爭后,中國逐步成為半殖民地半封建社會。那個時代,為了挽救民族危亡、實現民族振興,中國人民和無數仁人志士孜孜不倦尋找著適合國情的政治制度模式。辛亥革命之前,太平天國運動、洋務運動、戊戌變法、義和團運動、清末新政等都未能取得成功。辛亥革命之后,中國嘗試過君主立憲制、帝制復辟、議會制、多黨制、總統制等各種形式,各種政治勢力及其代表人物紛紛登場,都沒能找到正確答案,中國依然是ft河破碎、積貧積弱,列強依然在中國橫行霸道、攫取利益,中國人民依然生活在苦難和屈辱之中。 議學任務:請根據相關知識,完成下列問題。 ①中華民族到了最危險的時候,有哪些仁人志士代表哪些階級做了救亡圖存的嘗試和探索?完成表格填寫。 ②談談近代中國人民的各種嘗試和斗爭為什么沒能改變自己的悲慘命運?教師總結:近代各種階級力量的救國方案和失敗原因。 議題二總結:艱苦探索 為何資本主義道路走不通 總結 1:資本主義道路在中國走不通,是由近代中國的基本國情決定的。 帝國主義決不允許中國通過走資本主義道路強大起來。(不允許) 中國封建勢力同帝國主義相勾結,嚴重阻礙了民族資本主義經濟的發展。(不愿意) 中國民族資產階級的力量十分弱小,并且與封建主義和外國資本主義有著千絲萬縷的聯系。具有軟弱性和妥協性的特點,不能承擔起領導中國人民完成反帝反封建的民主革命的使命。(沒能力) 總結 2:在半殖民地半封建社會的近代中國,資本主義道路走不通。為了實現民族獨立、人民解放,為了實現國家富強、人民幸福,必須另辟新路。 師:那么中國人民是如何找到解決中國問題的出路的?又是如何在這條道路上獲得成功的呢? 議題三:另辟新路,新民主主義革命終于成功。那么新民主主義革命道路是如何把中國革命引向勝利。中國共產黨的誕生為什么不是偶然的,而是必然的,我們通過下面這個議題來學習。 議題情景: 1917 年,十月革命一聲炮響,給中國送來了馬克思列寧主義。中國先進分子從馬克思列寧主義的科學真理中看到了解決中國問題的出路。 觀看視頻:思考五四運動的特點及其意義? 師:從視頻中我們可以看出,新民主主義革命的標志是五四運動。五四運動的特點:徹底反帝反封建的革命性;追求救國強國真理的進步性;各族各界群眾積極參與的廣泛性。五四運動推動了中國社會進步,促進了馬克思主義在中國的傳播,促進了馬克思主義同中國工人運動的結合,為中國共產黨的成立做了思想上干部上的準備,為新的革命力量、革命文化、革命斗爭登上歷史舞臺創造了條件。是舊民主主義革命走向新民主主義革命的轉折點,在近代以來中華民族追求民族獨立和發展進步的歷史進程中具有里程牌意義。 新民主主義革命的領導力量是中國共產黨。中國共產黨的產生及意義:1921年,在馬克思列寧主義同中國工人運動的結合過程中,中國共產黨應運而生。從此,中國人民謀求民族獨立、人民解放和國家富強、人民幸福的斗爭就有了主心骨。 通過收集相關資料,談談你對新民主主義革命的認識,并完成表格。 總結:新民主主義革命的性質、特征、標志、道路和指導思想。對比新舊民主主義革命的異同。對比新民主主義和社會主義革命的異同。 新民主主義革命的勝利中華人民共和國的成立。實現了中國從幾千年的封建專制統治向人民民主的偉大飛躍,徹底結束了半殖民半封建社會的歷史,使中華民族以嶄新的姿態自立于世界民族之林。為實現由新民主主義向社會主義的過渡創造了條件, 從根本上改變了中國社會的發展方向,為實現國家富強、民族復興展示了美好前景和現實道路。沖破了帝國主義的東方戰線,極大地改變了世界的政治力量對比,鼓舞和推動了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。在中國革命實踐中,以毛澤東同志為主要代表的中國共產黨人,把馬克思列寧主義的基本原理同中國革命的具體實踐結合起來,創立了毛澤東思想。它是中國共產黨集體智慧的結晶,是馬克思主義和中國具體實際相結合的產物,是中國共產黨 教師指導學 直觀了解 6 分生閱讀教材, 中國近代各 鐘學生完成議 階級所做嘗題任務。 試。使學生明白為何資本主義道路在近代中國行不通?教師指導學 理解新民主生觀看視頻, 主義相關知 8 分學生完成議 識,辨析新 鐘題任務。 民主主義革命、舊民主主義革命、社會主義革命。的指導思想進而中國人民的寶貴精神財富。在 1945 年中國共產黨第七次全國代表大會確定以毛澤東思想作為全黨一切工作的指針,從而使全黨在思想上、工作上 有了牢固的理論基石。 議題三總結:另辟新路 新民主主義革命終于成功總結 1: ◆新民主主義革命的標志-五四運動 ◆新民主主義革命的領導-中國共產黨 ◆新民主主義革命的勝利-新中國的成立 ◆新民主主義革命的理論-毛澤東思想 總結 2:只有新民主主義革命道路才能把中國革命引向勝利。中國共產黨的誕生不是偶然的,而是必然的。中國共產黨的創建,代表著中國社會發展的正確方向,代表著中國無產階級和其他廣大勞動群眾的根本利益,適應了近代以來中國社會進步和革命發展的客觀需要,是近代中國歷史選擇的必然結果,是中國人民選擇的必然結果。 教師總結,引導學生找到為什么說只有新民主主義革命道路才能把中國引向勝利的原因。 激發學生思考現象背后的理論原因總結知識,形成體系。 2 分鐘板書設計 總議題:為什么說只有新民主主義革命道路才能把中國引向勝利?議題 1:閉關自守 淪為半殖民地半封建社會 議題 2:艱苦探索 為何資本主義道路走不通議題 3:另辟新路 新民主主義革命終于成功 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫