資源簡介

(共20張PPT)
1.2.3往來在區域之間
想一想：
1、你經常逛超市嗎？你最喜歡買什么商品？這些商品是哪里出產的呢？
山東省
商品小調查
山西省
海南的椰子
新疆的葡萄干
2、為了滿足人們物質生活多樣化的需
求，各區域之間就會發生聯系，實現優勢互補。
※我們在超市里能買到各地生產的商品，這個現象說明了什么問題？
想一想：
1、各地的自然條件不同，物產也有所不同。
自然條件
人文環境
社會生活
影響
圖1-29 查詢外地信息
信息聯系
圖1-30 不同區域的物資流動
物產聯系
物產、經濟、文化、信息、技術和人才等方面。
人才聯系
大學生到貧困地區支教
貿易投資洽談會
經濟聯系
文化聯系
文藝下鄉慰問演出
交流的區域可以包括:
a城市----鄉村
b鄉村----鄉村
c城市----城市
d國家----國家
海上絲綢之路
發達的現代物流
鞏固練習
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運班列。據此回答下列小題。
1．“義新歐”班列將紡織品和日用百貨等小商品運往馬德里，回程帶來馬德里的紅酒、橄欖油等商品。這體現了不同區域的（　A　）
A．物產交流
B．信息交流
C．人才交流
D．技術交流
鞏固練習
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運班列。據此回答下列小題。
2．要想了解西班牙的具體位置，最好查閱歐洲（　A　）
A．政區圖
B．水文圖
C．氣候圖
D．地形圖
鞏固練習
“義新歐”是浙江義烏至西班牙馬德里的國際貨運班列。據此回答下列小題。
3．杭州的小李自駕汽車前往義烏小商品市場進貨。如果在汽車導航儀上按“＋”號圖標后，地圖的信息將更加詳細，地圖的比例尺將（　B　）
A．變小
B．變大
C．沒有變化
．無法判斷
鞏固練習
4．從區域交流的角度看，鄞州區教育局選派教師到吉林延邊支教是（　A　）
A．人才交流
B．技術交流
C．經濟交流
D．信息交流
鞏固練習
5．下列不同區域之間的聯系，屬于文化交流的是（　B　）
A．安徽的宣紙銷往北京
B．浙江青少年代表到香港參加文藝演出
C．浙江的教師到四川支教
D．新疆人到上海賣新疆產的葡萄干
鞏固練習
6．下列不同區域之間的聯系，屬于經濟交流的是（　C　）
A．浙江李蘭娟院士在網上給美國專家上防疫課
B．溫州派多名干部前往西部支援西部大開發
C．溫州市的大虎牌打火機大批量銷往海外
D．溫州教師前往新疆拜城進行教育援助工作6
鞏固練習
7．2019年9月26日，新疆送安徽特高壓工程投運。這項工程西起新疆昌吉，途經6省（區）東到安徽宣城，送電距離3324公里，輸送容量1200萬千瓦，優化了我國電力資源的時空配置，對我國東部地區經濟和社會發展起著十分關鍵的作用。這說明（　D　）
A．人們在區域之間進行文化、信息、人才的聯系和交流
B．不同區域有共同需求
C．不同區域人們的生活方式不同
D．區域經濟發展要因地制宜，優勢互補

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