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校長“五四”青年節致辭：青年教師的使命在課堂，光榮也一定在課堂
全體二高青年才俊：
　　今天是“五四”青年節，首先祝全體8090二高青年節日快樂！
還記得嗎？2020年10月28日，首屆青年教師大會，我在會上講《不負年華不負生》。“不負年華”，我相信，你以實際行動足以告訴我，階段性你都做到了，因為有那么多的你們取得了豐碩的成果、優異的成績或突出的教育效果。“不負生”呢？當第二屆“三有三會·幸福課堂”落下帷幕，幾乎所有的你們都清楚地意識到了，只有做到“把課堂還給學生”，才能算教學的成功，也才能有教育的真正發生，才能有“培養核心素養，造就幸福人生”的實現可能！
你知道嗎？自第二屆“三有三會·幸福課堂”課堂教學比賽以來，我一共聽了有近40節課，除了賽課，我聽的最多的是高三的臨近高考的微專題復習課、試題講評課，我坐到課堂里，聽到了很多的片斷，我都能清楚地感知到我們所有人的努力，向著“有思考，有行動，有創新”的目標奮進的努力！但是，毋庸諱言，有時候，我分明可以感到的是，我們給學生留下的“思考”時間根本不夠，原本可以放心交給學生“行動”的機會我們還在“越俎代庖”，而因為預設中沒有變式的當堂訓練，所謂的習得后的“創新”思維火花的點燃，因此嚴重地缺乏了生長的土壤……
問題最大的地方在講評課。可以毫不夸張地說，這個課型才是離“高質量”最近的課型。試問：一講到底，在我們的講評課還是不是不少？沒有批改，不知學情，我們的講評課是不是方向嚴重不明？學生到底錯在哪里，我們的講評課是不是有基于此展開教學？要知道，聽懂了，不會做，這樣的教學“事倍功無”，更遑論“幸福思維”力的生成與發展！
首屆校骨干教師認定落下帷幕，首屆縣骨干教師評選也已經進入公示，首屆青年教師大會后，眾多的青年教師走在了專業發展的大路上，也收獲了教育教學上的諸多喜人成績，對此，除了祝賀，我更希望，以此為新起點的二高青年，深切思考基于教師專業發展的學校“高質量發展”和學生“高質量成長”，我們可以而且必須努力尋找到達成它們的有效路徑。
它是什么？這一路徑一定叫“課堂”！而我今天，最想告訴大家的是：青年教師的使命在課堂，而榮光也一定在課堂！
怎么做？談三點想法，供大家參考：
第一，踐行課堂，思考并努力形成自己的教學風格。我們每一位教育人都是一個獨特的個體，沒有人完全一樣。學科也是，語文和數學一定不一樣。不同的課型也是，新授課是新授課，復習課是復習課，甚至于高一高二專題復習和高考首輪、二輪復習也不可能相同，那么同樣，講評課是講評課，一輪復習階段的試題講評和二輪復習階段的試題講評，甚至于一個班和另一個班的試題講評都盡可以因班情學情的不同而截然不同。但是，當一個個體教育者以他獨特的講課方式直面學生的時候，你無論是新授課、復習課還是講評課，你的教學模式可以不同，但是教學風格卻完全可以一樣：你的“問題導向”可以自成一體，你的“情境導向”可以自成一格，你的“角色互換”可以自成一派！沒有誰可以更懂你，成就自己的最好辦法就是找到屬于你的別具一格的教學姿態！
第二，引動課堂，讓思維培養成為自己的教育方向。學生到學校來干什么？一是學習，二是生活。怎么學習？學會學習。怎么生活？健康生活。什么叫學會學習？學校教學的目的是什么？這是一個問題的兩個方面。從教師的方面作出回應就是：在傳授知識的同時，發展學生的智力，培養學生的能力，而思維是智力和能力的核心。所以，我們在學校“十四五”規劃中明確提出“以‘三有三會’為引擎培育幸福思維”的路徑策略，所以，站在第二屆“三有三會·幸福課堂”教學比賽落幕后的新“路口”，我們的每一位8090青年教師，都應該認真反思自己的課堂：我們的教學是否真正基于“為了學生發展”？學習是否真正發生？學生的思維是否真正在課堂被積極引動？今天，我們能否以課堂教學改革引領“培養核心素養，造就幸福人生”的寄語落地，關鍵的問題一定是：能否把培養學生的思維能力即思維發展與提升作為出發點！
第三，跳出課堂，把自己的思考書寫在二高的和美大地。2014年5月4日，習近平到北京大學考察時說：“我國青年一代必將大有可為，也必將大有作為。這是‘長江后浪推進浪’的歷史規律，也是‘一代更比一代強’的青春責任。”“每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創造歷史。”言簡而意深，語意何千鈞！當前，正值全校上下為“大綜合·適切教育”背景下的“三有三會·幸福課堂”積極行動，努力思考，奮力擔當的關鍵時刻，我們能否接過前人賦予我們的重任，從思考新授課、復習課、講評課的學科教學模式出發，進而演進出屬于自己的教學風格，讓思維培養成為自己的教育方向？那么，跳出課堂，把自己的思考寫下來，總結好，并重新投入火熱的教學改革，讓“幸福二高”的種子從課堂萌發，讓青年的使命擔當榮光顯耀，讓二高青年的名姓一次次地在省市縣各項比賽中或嶄露頭角，或鋒芒畢露、脫穎而出！二高的和美大地上，需要青年邁出堅實的步伐！
征途漫漫，奮斗有我。青年們，我們的使命在課堂，我們的榮光也一定在課堂！行動吧，第三屆青年大會上，讓我再一次看到頒獎禮上你微笑的幸福模樣！

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