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(共26張PPT)
高中音樂(lè)鑒賞
第一課
High School music appreciation
制作 劉曉倩
目 錄
CONTENTS
音樂(lè)與生活
Music and life
3
如何鑒賞音樂(lè)
How to enjoy music
1
中國(guó)與西方音樂(lè)
Chinese and western music
2
01
PART ONE
如何鑒賞音樂(lè)
HOW TO ENJOY MUSIC
如何鑒賞音樂(lè)
音樂(lè)鑒賞
音樂(lè)是通過(guò)有組織的樂(lè)音在時(shí)間上的流動(dòng)來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)形象、傳達(dá)思想感情、表現(xiàn)生活感受的一種表現(xiàn)性時(shí)間藝術(shù)，是人類歷史上產(chǎn)生最早和最受喜愛(ài)的藝術(shù)種類之一。
音樂(lè)藝術(shù)語(yǔ)言：旋律、節(jié)奏、和聲、復(fù)調(diào)、曲式、調(diào)式、調(diào)性等。
如何鑒賞音樂(lè)
音樂(lè)鑒賞
音響外層：音樂(lè)作品的實(shí)際音響
情感層：音樂(lè)作品之音響所包含的內(nèi)容
思想意境層：音樂(lè)作品內(nèi)容的深層核心
即：音樂(lè)聽(tīng)覺(jué)能力。
其本意為對(duì)音樂(lè)作品的鑒別和欣賞，或者是認(rèn)真的欣賞與回味音樂(lè)作品。
音樂(lè)鑒賞是一種審美活動(dòng)，人們?cè)谛蕾p音樂(lè)作品的實(shí)踐中往往要經(jīng)歷3個(gè)不同的層次：
如何鑒賞音樂(lè)
“欣賞”是懷著喜歡與美好的心情去品味、感受你認(rèn)為美好的東西。
“鑒賞”是通過(guò)對(duì)照、比較、評(píng)價(jià)判斷和知識(shí)性的欣賞。
審美態(tài)度
審美行為
欣賞與鑒賞的區(qū)別：
欣賞
鑒賞
如何鑒賞音樂(lè)
（1）要了解音樂(lè)要素的各種表現(xiàn)作用，懂得一些音樂(lè)的常用體裁。常分為：歌劇（喜歌劇、大歌劇、抒情歌劇、輕歌劇等）、交響樂(lè)（交響曲、序曲、組曲、交響詩(shī)等）、輕音樂(lè)、歌曲（進(jìn)行曲、抒情歌曲、通俗歌曲、頌歌、敘事歌曲、諷刺詼諧歌曲、歌舞曲、兒童歌曲等）
（2）要了解作品背景與作者的藝術(shù)特色。作品總是表現(xiàn)了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的感受，只有了解作品的時(shí)代背景，才能深刻地理解它的思想感情。作者由于生活時(shí)代、環(huán)境和經(jīng)歷及藝術(shù)趣味的不同，表現(xiàn)為不同的藝藝術(shù)特色。
（3）要注意理解作品的內(nèi)容、情緒和形象。音樂(lè)作品是通過(guò)音樂(lè)形象來(lái)表現(xiàn)作品內(nèi)容和思想情緒的。
鑒賞音樂(lè)的知識(shí)準(zhǔn)備：
如何鑒賞音樂(lè)
1. 作曲家
2. 作品主題與時(shí)代背景
4. 音樂(lè)要素
5. 民族特征
6. 作品結(jié)構(gòu)和體裁
3. 標(biāo)題與無(wú)標(biāo)題
鑒賞音樂(lè)的基本方法：
節(jié)奏、旋律、和聲、音色、速度、力度、調(diào)式、節(jié)拍等
如何鑒賞音樂(lè)
欣賞與鑒賞的區(qū)別：
02
01
04
03
05
記住主題
聽(tīng)出主題的變化
（主題的特點(diǎn)，怎樣創(chuàng)作的，要素與風(fēng)格）
對(duì)主題的感知
關(guān)于作品的“背景”
（作曲家、演奏者、歷史、社會(huì)及文化影響等）
感知作品的結(jié)構(gòu)與題材
02
PART TWO
中國(guó)與西方音樂(lè)
CHINESE AND WESTERN MUSIC
中國(guó)民族音樂(lè)
民族音樂(lè)是民族文化不可分割的重要組成部分，帶有鮮明的民族性，體現(xiàn)著一個(gè)民族的共同民族性格特征、心理素質(zhì)和審美情趣，具有強(qiáng)烈的民族心理凝聚力和民族認(rèn)同感．是民族性格和民族精神的象征。
中國(guó)民族音樂(lè)
按體裁分類
按歷史時(shí)期分類
（1） 漢族的音樂(lè)分南北兩大片。北方是指黃河流域及其以北地區(qū)；南方指長(zhǎng)江流域及其以南地區(qū)。
（2）少數(shù)民族的音樂(lè)（特色鮮明，不易歸類）大體分為東北、西北、中南與東南四大片。
按風(fēng)格特色分類
①民歌與歌舞：號(hào)子、山歌、小調(diào)、舞歌等。
②民族器樂(lè)：吹、拉、彈、打、特殊樂(lè)器，如竹筒琴等
③說(shuō)唱音樂(lè)：鼓詞、彈詞、漁鼓、牌子曲、走曲、琴書、雜曲、板誦類等。
④戲曲音樂(lè)：四大聲腔系統(tǒng)——昆腔、高腔、梆子腔、皮黃腔
⑤儀式音樂(lè)：宗教儀式音樂(lè)、非宗教儀式音樂(lè)等。
中國(guó)民族音樂(lè)的分類
（1）古代音樂(lè)分為：即先秦時(shí)期音樂(lè)、漢唐時(shí)期音樂(lè)、宋元明清時(shí)期音樂(lè)。
（2）近現(xiàn)代音樂(lè)：指1840年以后的音樂(lè)。
西方音樂(lè)
（1）序曲：
指歌劇、舞劇等大型作品的前曲，最早只是為了等待觀眾入場(chǎng)而演奏的簡(jiǎn)短音樂(lè)段落。
（2）組曲：
指幾個(gè)具有相對(duì)獨(dú)立性的樂(lè)章，在統(tǒng)一的藝術(shù)構(gòu)思下，排列、組合而成的器樂(lè)套曲。
（3）夜曲：
一般指由愛(ài)爾蘭作曲家菲爾德首創(chuàng)的一種鋼琴曲體裁。
（4）進(jìn)行曲：
指一種富有步伐節(jié)奏的歌曲。
西方音樂(lè)
（5）諧謔曲：又稱詼諧曲，是一種三拍子器樂(lè)曲。
（6）敘事曲：
一般指富于敘事性、戲劇性的獨(dú)唱或獨(dú)奏曲。
（7）隨想曲：
音樂(lè)體裁的一種，曲式結(jié)構(gòu)較自由，帶有隨意性并富于生氣。
（8）狂想曲：
一種以歌謠樂(lè)句和自由形式譜成的短曲。
（9）協(xié)奏曲：
一件或幾件獨(dú)奏樂(lè)器與管弦樂(lè)隊(duì)競(jìng)奏的器樂(lè)套曲。
（10）舞曲：根據(jù)舞蹈節(jié)奏寫成的器樂(lè)曲或聲樂(lè)曲。
（11） 小夜曲：用于向心愛(ài)的人表達(dá)情意的歌曲。
（12） 搖籃曲：母親撫慰幼兒入睡的歌曲，通常都很短。
（13） 奏鳴曲：由三四個(gè)相互形成對(duì)比的樂(lè)章構(gòu)成，用一件樂(lè)器獨(dú)奏或一件樂(lè)器與鋼琴合奏。
西方音樂(lè)
（14）圓舞曲：
指奧地利一種民間舞曲，由于舞蹈時(shí)需要兩人成對(duì)旋轉(zhuǎn)，故稱為圓舞曲。
（15）小步舞曲：
因舞蹈步子較小而得名。
（16）波卡爾：
捷克民間舞蹈，后這種舞蹈的舞曲稱為波卡爾
（17）瑪祖卡：
波蘭一種民問(wèn)舞蹈的舞曲。
03
PART THREE
音樂(lè)與生活
MUSIC AND LIFE
音樂(lè)與生活
移風(fēng)易俗 莫善于樂(lè)
音樂(lè)的意義在于音響本身，在于聆聽(tīng)者的耳朵。——梅紐因
八音者以節(jié)奏為至要
——朱載堉
音樂(lè)能給人的生活帶來(lái)些什么？
當(dāng)你開心的時(shí)候
當(dāng)你難過(guò)的時(shí)候
當(dāng)你失眠的時(shí)候
當(dāng)你生氣的時(shí)候
當(dāng)你安靜的時(shí)候
——《孝經(jīng)》
音樂(lè)與生活
音樂(lè)是表達(dá)或寄托人們感情的“藝術(shù)語(yǔ)言”，通過(guò)樂(lè)音的相呼應(yīng)和有組織的變化而表現(xiàn)為帶有一定情緒特征的聲音。它比一般的語(yǔ)言更直接的傳達(dá)情感，并且它始終與美感結(jié)合在一起。
什么是音樂(lè)
音樂(lè)語(yǔ)言 文學(xué)語(yǔ)言
音樂(lè)的意義在于音響本身，在于聆聽(tīng)者的耳朵。——耶胡迪·梅紐因
學(xué)習(xí)音樂(lè)首先必須要做的就是聆聽(tīng)音樂(lè)的語(yǔ)言。
那么，音樂(lè)的語(yǔ)言中包含哪些重要元素呢？
音樂(lè)與生活
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破銅爛鐵樂(lè)隊(duì)
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音樂(lè)與生活
音樂(lè)與噪音
八音者以節(jié)奏為至要，
節(jié)奏是構(gòu)成音樂(lè)的第一要素。
噪音與節(jié)奏僅有一步之遙，我們要遵循怎樣的規(guī)則才能創(chuàng)造出來(lái)的是節(jié)奏而不是噪音呢？
音樂(lè)與生活
遵循統(tǒng)一的節(jié)拍和速度
音樂(lè)語(yǔ)言的重要元素
每個(gè)人都可以創(chuàng)造出不同的節(jié)奏型，也可以有不同的物件來(lái)發(fā)出不同的音色，但只要我們遵循統(tǒng)一的節(jié)拍和速度（比如節(jié)拍一直保持4/4拍，速度也恒定不變）我們就可以合作出一段非常不錯(cuò)的多聲部節(jié)奏。
音樂(lè)與生活
旋律——音樂(lè)的線條
音樂(lè)的魅力在于旋律，好旋律的創(chuàng)造實(shí)在是天才的勞作。
——約瑟夫·海頓
音樂(lè)語(yǔ)言的重要元素
旋律是一系列的音高排列所組成的音樂(lè)線條，因此旋律是有走向和形態(tài)的。
音樂(lè)與生活
旋律上行？
同音保持？
旋律下行？
激昂奮進(jìn)
飽滿力量
凄涼憂傷
音樂(lè)與生活
揮拍唱一唱旋律
《不忘初心》
感謝聆聽(tīng)
THANKS FOR YOUR LISTENING

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