資源簡介

第3課 太平天國運(yùn)動(dòng)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.了解太平天國運(yùn)動(dòng)的過程，理解《天朝田畝制度》頒布的背景，分析天平天國運(yùn)動(dòng)失敗的原因。
2.學(xué)會(huì)讀《太平天國運(yùn)動(dòng)形勢(shì)圖》，了解天平天國運(yùn)動(dòng)的過程。
3.通過分析天平天國運(yùn)動(dòng)失敗的原因，認(rèn)識(shí)到農(nóng)民階級(jí)的局限性，沒有先進(jìn)思想理論的指導(dǎo)，不可能建立一個(gè)更加先進(jìn)的社會(huì)制度。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
重點(diǎn)：太平天國運(yùn)動(dòng)。
難點(diǎn)：太平天國運(yùn)動(dòng)的原因和影響。
【教學(xué)方法】
自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、史論結(jié)合法。
【教學(xué)過程】
情景引入
出示金田起義浮雕圖。1851年爆發(fā)的太平天國運(yùn)動(dòng)將農(nóng)民起義推到了歷史的最高峰。太平天國起義為什么會(huì)爆發(fā)？為什么能迅速發(fā)展起來？今天我們共同學(xué)天國運(yùn)動(dòng)了解這些問題。
自主學(xué)習(xí)
請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)提示，在課本中找到以下內(nèi)容
1.原因：
2.準(zhǔn)備：
3.經(jīng)過：（1）金田起義時(shí)間、地點(diǎn)； （2）永安建制； （3）定都天京；
（4）頒布《天朝田畝制度》；（5）北伐和西征；
（6）天京事變； （7）防御措施； （8）安慶陷落；
（9）攻克杭州，進(jìn)逼上海； （10）天京陷落
4.性質(zhì)：
5.歷史意義：
6.失敗原因：
探究新知
金田起義的原因
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，英法美等國加緊了對(duì)中國的侵略。鴉片和棉紡織品輸入大量增加，白銀大量外流，平均每年外流白銀3500萬兩，約合清政府全年財(cái)政收入的二分之一，銀價(jià)持續(xù)上漲。清政府為了支付戰(zhàn)爭(zhēng)賠款和軍費(fèi)開支，極力搜刮，加捐加稅。各州縣連連下令催交捐稅，急如星火，老百姓苦不堪言。
閱讀課本第13頁相關(guān)內(nèi)容結(jié)合材料，分析金田起義的原因？
原因：列強(qiáng)侵略激化階級(jí)矛盾。
二、準(zhǔn)備
材料一:普天之下皆兄弟，靈魂同是自天來；上帝視之皆赤子。
——《原道救世歌》
材料二：天下多男人，盡是兄弟之輩；天下多女子，盡是姊妹之群。何得存此疆彼界之私，何可起爾吞我并之念。
——《原道醒世訓(xùn)》
結(jié)合材料和課本內(nèi)容分析，洪秀全為進(jìn)行金田起義做了什么準(zhǔn)備？
創(chuàng)立了“拜上帝會(huì)”。
三、太平天國運(yùn)動(dòng)過程
讀《太平天國運(yùn)動(dòng)形勢(shì)圖》，指出太平軍的進(jìn)軍路線，標(biāo)出金田、永安、桂林、長沙、武昌、安慶、南京的位置。
思考：太平軍為什么進(jìn)展這么順利？
攻克桂林、長沙、武昌、安慶等地在定都天京之前。由于當(dāng)時(shí)的社會(huì)矛盾激化，廣大農(nóng)民生活在水深火熱之中，洪秀全利用“拜上帝會(huì)”將貧苦農(nóng)民組織在一起，農(nóng)民有斗爭(zhēng)的積極性，太平軍紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)勇敢，加之清軍的腐朽衰敗，所以太平軍取得了一系列的勝利。
太平天國定都天京之后，如何管理自己的半壁江山的？
對(duì)內(nèi)：《頒布天朝田畝制度》；
對(duì)外：進(jìn)行北伐和西征。
材料一 蓋天下皆是天父上主皇上帝一大家,天下人人不受私,物物歸上主,則主有所運(yùn)用,天下大家處處平均,人人飽暖矣。
——《天朝田畝制度》
材料反映了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的什么愿望？
反映了農(nóng)民渴望建立絕對(duì)平均的理想社會(huì)。
閱讀課本15頁《材料研讀》和有關(guān)內(nèi)容說明《天朝田畝制度》不能實(shí)現(xiàn)的原因是什么？
①《天朝田畝制度》主張?jiān)谛∩a(chǎn)的基礎(chǔ)上廢除私有制和平均社會(huì)財(cái)富，違背了社會(huì)發(fā)展規(guī)律。
②缺少穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境，只是一種空想，根本無法實(shí)現(xiàn)。
結(jié)合課本16頁內(nèi)容，分析為什么會(huì)有“天京事變”的發(fā)生？天京事變之后，洪秀全又做了那些努力？
定都天京后，領(lǐng)導(dǎo)人開始享樂腐化，爭(zhēng)權(quán)奪利導(dǎo)致天京事變慘劇發(fā)生。
措施：封洪仁玕為干王，總理朝政；提拔陳玉成、李秀成等一批青年將領(lǐng)。
陳玉成、李秀成等協(xié)同作戰(zhàn)，先后取得浦口、三河兩役的勝利，但未能從根本上改變軍事上的不利局面。
洪秀全后期的努力為什么沒有扭轉(zhuǎn)不利的局面？太平天國運(yùn)動(dòng)最終結(jié)果怎樣？
湘軍、淮軍，洋槍隊(duì)的組建，成為太平天國的勁敵。
最終天京陷落，運(yùn)動(dòng)失敗。
提升認(rèn)識(shí)：小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的分散性使農(nóng)民階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動(dòng)雖然給清朝統(tǒng)治者和外國侵略勢(shì)力以沉重打擊，但無法取得最后的勝利。
合作交流
太平天國運(yùn)動(dòng)失敗的 原因有哪些？
（1）農(nóng)民階級(jí)的局限性；
（2）曾國藩、李鴻章編練的湘軍和淮軍以及與清政府勾結(jié)的外國勢(shì)力；
還有：太平天國的流動(dòng)作戰(zhàn)；偏師北伐；洪秀全封王過多，分散領(lǐng)導(dǎo)力量；天平天國沒有嘗試去團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)期全國各地爆發(fā)的反清斗爭(zhēng)；等等。
課堂小結(jié)
通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，我們了解了太平天國運(yùn)動(dòng)的原因、過程、性質(zhì)和意義，并分析了太平天國運(yùn)動(dòng)失敗的原因，也讓我們認(rèn)識(shí)到在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的社會(huì)，農(nóng)民階級(jí)由于其局限性不可能最終取得革命的勝利。想要取得革命的勝利必須要有先進(jìn)的思想理論作指導(dǎo)，把理論同中國的具體實(shí)際相結(jié)合，才能取得革命的勝利。
作業(yè)布置
見配套作業(yè)：《第3課 太平天國運(yùn)動(dòng) 作業(yè)設(shè)計(jì)》
【板書設(shè)計(jì)】
【課后反思】
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