資源簡介 (共18張PPT)實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質第六單元 碳和碳的氧化物情景導入前面幾節課中我們學習了二氧化碳的制取與二氧化碳的性質，回憶一下，實驗室制取二氧化碳的實驗藥品是什么？實驗原理是什么？合作探究探究點1制取二氧化碳提出問題實驗室制取二氧化碳的反應原理是什么？確定氣體發生裝置和收集裝置應考慮哪些因素？歸納總結(1)實驗室制取二氧化碳所用的藥品是大理石(或石灰石)和稀鹽酸，反應原理：CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。(2)氣體發生裝置的選擇主要取決于反應物的狀態及反應條件，收集裝置的選擇主要取決于氣體的密度及溶解性。實驗儀器燒杯、集氣瓶、量筒、膠頭滴管、玻璃導管、膠皮管、單孔橡膠塞、鐵架臺（帶鐵夾）、試管、試管夾、玻璃片、酒精燈。實驗藥品大理石（或石灰石）、稀鹽酸（1∶2）、澄清石灰水、紫色石蕊溶液、蠟燭、木條、蒸餾水、火柴。實驗用品優點：裝置簡單缺點：不能控制反應速率優點：可控速，方便添加藥品缺點：裝置相對復雜優點：可以控制反應速率缺點：裝置相對復雜實驗裝置的選擇實驗：實驗室制取二氧化碳探究實驗實驗步驟實驗室制取二氧化碳的步驟可簡單概括為“連→檢→裝→注→集→驗”，即：①按實驗要求連接、裝配好儀器；②檢查裝置的氣密性；③裝入塊狀大理石(或石灰石)；④注入稀鹽酸；⑤收集氣體；⑥檢驗氣體是否收集滿。1.導氣管伸入試管內不宜過長，稍露出橡膠塞即可。注意事項2.裝入藥品時，應先加固體藥品，后加液體藥品。3.收集二氧化碳應選用向上排空氣法，且收集時導管應伸入集氣瓶的底部，以便排盡空氣。課堂討論1.如何檢驗收集到的氣體是二氧化碳？檢驗方法：將反應生成的氣體通入澄清石灰水中，若澄清石灰水變渾濁，則說明是二氧化碳。2.如何證明二氧化碳已經收集滿了？驗滿方法：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則說明已收集滿。步驟1現象結論把一支短蠟燭固定在燒杯內，點燃。拿起收集滿二氧化碳的集氣瓶，向燒杯內緩慢傾倒二氧化碳，觀察現象。燃著的蠟燭熄滅。二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大。探究點2二氧化碳的性質探究實驗步驟2現象結論向兩支試管中分別加入2mL蒸餾水，然后各滴入1~2滴紫色石蕊溶液，觀察試管中溶液的顏色。將其中一支試管靜置。向另一支試管中通入二氧化碳，觀察現象，并與靜置的試管中溶液的顏色進行對比。將通入二氧化碳的試管放在酒精燈火焰上加熱，觀察現象。通入二氧化碳的試管中，溶液由紫色變為紅色；將通入二氧化碳的試管加熱，溶液由紅色變為紫色。二氧化碳能與水反應生成使紫色石蕊溶液變紅的碳酸，碳酸不穩定，易分解。探究實驗步驟3現象結論另取一支試管，向其中注入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，觀察現象。澄清石灰水變渾濁。二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。探究實驗歸納總結1.二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。2.二氧化碳密度比空氣大。3.二氧化碳能溶于水，且能與水反應生成能使紫色石蕊溶液變紅的碳酸。4.碳酸不穩定，受熱易分解。5.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。隨堂練習1．下列方法最適合實驗室制取CO2的是 ( )A．木炭燃燒 B．煅燒碳酸鈣C．木炭還原氧化銅 D．石灰石和稀鹽酸反應D2．實驗室制二氧化碳時無需用到的儀器是 ( )A．集氣瓶 B．水槽或酒精燈C．導氣管 D．長頸漏斗B隨堂練習3．小張用足量的鹽酸、石灰石反應，并嘗試利用如圖所示裝置制取收集一瓶CO2。你認為小張 ( )A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2可溶于水B．選擇C、B兩種裝置，導管d接導管b，可收集到一瓶COC．選擇C、B兩種裝置，導管d接導管c，可收集到一瓶COD．選擇A、B兩種裝置，導管a接導管c，可收集到一瓶CO2ABCC4．下列關于CO2性質和用途描述錯誤的是 ( )A．CO2既不能燃燒也不能支持燃燒B．CO2能從一個容器傾倒到另一個容器C．CO2不溶于水D．CO2的固體(干冰)可作制冷劑C隨堂練習隨堂練習5．某同學利用所學的化學知識在實驗室制取CO2。(1)實驗室用石灰石與稀鹽酸制取CO2的化學方程式為___________________________________；為了控制反應速率，發生裝置應選擇____(填字母)；實驗時，若選擇裝置B，則裝置B中長頸漏斗下端需插到液面以下，其目的是______________________________。ABCCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑A防止生成的氣體從漏斗下端逸出隨堂練習(2)收集CO2一般采用向上排空氣法，因為CO2密度比空氣密度____。若選用裝置C收集CO2，需在____(選填“a”或“b”)口放置燃著的木條進行驗滿。ABC大b 展開更多...... 收起↑ 資源列表 2 實驗室制取二氧化碳.mp4 實驗活動2 二氧化碳的實驗室制取與性質.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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