資源簡(jiǎn)介

《打扮相框》（詳案）
一、教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與技能目標(biāo)】
通過(guò)欣賞相框，學(xué)生初步了解有關(guān)相框的知識(shí)，學(xué)習(xí)相框的制作與照片的搭配。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
通過(guò)對(duì)相框的欣賞、了解，掌握設(shè)計(jì)制作相框的方法。
【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)參與實(shí)踐，提高學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
了解相框的知識(shí)，能夠運(yùn)用相框的組成方法設(shè)計(jì)制作一個(gè)相框。
【難點(diǎn)】
如何設(shè)計(jì)造型精美獨(dú)特的相框。
三、教學(xué)方法
觀察法、討論法、游戲法、演示法。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
課件、水粉作畫工具：顏料、畫筆、調(diào)色盤等。
五、教學(xué)過(guò)程
環(huán)節(jié)一 ：激趣導(dǎo)入
教師引導(dǎo):上課，同學(xué)們好請(qǐng)坐。上課前老師給大家?guī)?lái)一個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)大家猜一猜好嗎？“遠(yuǎn)看人在屋中笑，近聽沒有嬉笑聲。小小屋子裝萬(wàn)物，閃閃玻璃豪華門。”謎底是我們生活常見的物品，你們猜出謎底了嗎？
學(xué)生回答：玩具盒、火柴盒、收音機(jī)。
教師總結(jié)：請(qǐng)你們?cè)俸煤盟伎家幌拢∥衣牭接幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)是相框！你說(shuō)的很準(zhǔn)確！真是位認(rèn)真思考的小同學(xué)。這樣有趣的小小屋子能裝萬(wàn)物，今天就讓我們一起踏著輕快的步伐去《裝扮相框》吧！——板書題目。
環(huán)節(jié)二：新課講授
（一）第一關(guān)：認(rèn)識(shí)相框
教師引導(dǎo):小小相框真奇妙，小小同學(xué)把關(guān)闖。要想學(xué)會(huì)裝扮相框，只有突破關(guān)卡方可成功，同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？第一關(guān)。同學(xué)們請(qǐng)聽題，你在生活中見過(guò)什么造型的相框呢？開火車的形式來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生回答：有的邊框特別簡(jiǎn)單顏色只有一個(gè)，有復(fù)古花紋造型看上去挺復(fù)古、還有我們最愛的卡通造型呢。
教師引導(dǎo)：你們都是小小觀察家，不僅想到了相框的造型、圖案，還說(shuō)到了色彩。還有同學(xué)補(bǔ)充嗎？
學(xué)生回答：他們的材料看起來(lái)也不一樣，有木頭做的，有塑料做的，好像還有紙板做的，材料種類真豐富，使用方便又美觀。
教師總結(jié)：你們可真棒，這么短的時(shí)間就發(fā)現(xiàn)了相框的種類和材質(zhì)，看來(lái)這樣的關(guān)卡可難不倒大家。恭喜同學(xué)們獲得了第一把金鑰匙，成功進(jìn)入第二關(guān)。
（二）第二關(guān)：相框的組成
教師引導(dǎo)：第二關(guān)可不簡(jiǎn)單，你們有信心做好嗎？看到同學(xué)們自信的笑臉，老師也相信你們！請(qǐng)看講臺(tái)上老師為同學(xué)們準(zhǔn)備的小相框，同桌討論2分鐘，說(shuō)說(shuō)你們發(fā)現(xiàn)了什么？
學(xué)生回答：這些相框種類材質(zhì)都不相同，但是他們都是由簡(jiǎn)單的邊框和明亮的鏡面組合而成，能更好的保護(hù)照片呢。
教師引導(dǎo)：你們還有其他發(fā)現(xiàn)嗎？同學(xué)們搖搖頭，那老師來(lái)提示一下大家，他們都是怎么站立的呢？
學(xué)生回答：同學(xué)們搶著說(shuō)是由支架。
教師總結(jié)：讓我們?yōu)樽约汗墓恼瓢伞Ｄ銈冋骖Ｖ牵瑒e看我們相框小，組成部分可不少，鏡面、邊框加背板，支架支撐不易倒。掌握了相框組成的小秘訣，你們成功的拿到了第二關(guān)的金鑰匙。
教師引導(dǎo)：大家都很開心興奮。那么請(qǐng)大家思考如何設(shè)計(jì)一個(gè)把相框立起來(lái)的支架呢？請(qǐng)同學(xué)們分四人為一組討論3分鐘，利用我們美術(shù)課的好朋友——卡紙動(dòng)動(dòng)手指折一折。
學(xué)生1回答：用一個(gè)小棍插在背板貼近桌面的一邊，或者用卡紙折疊三角形能夠站穩(wěn)、還可以將卡紙折成三折，利用倆邊來(lái)支撐。
學(xué)生2回答：也可以在背板上斜著粘卡紙，形成一個(gè)三角形，甚至還有的同學(xué)說(shuō)把相框貼墻緊靠擺放。
教師總結(jié) ：勤動(dòng)腦，勤思考，仔細(xì)觀察，很重要。同學(xué)們提到的幾種方法我們教材上也有展示了，大家看看我們折的和書上一樣嗎。運(yùn)用卡紙不僅便于制作,而且顏色豐富質(zhì)地較硬,便于我們的保存呢！
（三）第三關(guān)：相片和相框的搭配
教師引導(dǎo)：當(dāng)當(dāng)當(dāng)，恭喜各位同學(xué)們闖關(guān)成功獲得了3把金鑰匙，等會(huì)我們就可以用它打開制作之門了。了解了相框的組成和支架的設(shè)計(jì)，接下來(lái)誰(shuí)能為我們班秋游的照片設(shè)計(jì)一個(gè)合適的相框呢？請(qǐng)你們同桌之間討論。
學(xué)生回答:設(shè)計(jì)一個(gè)藍(lán)色的相框，再裝飾個(gè)唐老鴨造型，藍(lán)色的邊框能更好的區(qū)分出楓葉的顏色，右下角添加上唐老鴨剛好和同學(xué)們位置差不多，好像唐老鴨也來(lái)參加秋游了！
教師總結(jié)：相片記錄我們生活中精彩的瞬間,可是相框的搭配能夠更完美的起到襯托作用，大家在為照片設(shè)計(jì)相框的時(shí)候可以選擇造型簡(jiǎn)潔顏色單一，能突出照片主要內(nèi)容的相框呀！恭喜同學(xué)們順利通關(guān)。
（四）教師示范
教師引導(dǎo)：學(xué)了這么多，老師萌生創(chuàng)意想做一個(gè)小汽車相框，請(qǐng)同學(xué)們跟老師一起來(lái)試試怎么做。
首先準(zhǔn)備材料，確定創(chuàng)意。第二步在卡紙上畫出來(lái)汽車的樣子并剪下來(lái)。第三步將我們的“乘客”照片放在汽車上。可是怎么固定呢？對(duì),貼,我們就用這種直接了當(dāng)?shù)姆椒ā５谒牟礁鶕?jù)汽車的大小適當(dāng)?shù)夭眉粽掌⒁馍实拇钆洌詈笾吸c(diǎn)的做法，把一張卡紙剪下一半，對(duì)折成厚厚的紙條用雙面膠固定，再?gòu)暮线m角度牢牢固定在相框背面。這樣就完成了，在我們的共同努力下,一個(gè)漂亮又有創(chuàng)意的相框就做好了。你們可真了不起,快快把掌聲送給自己吧!
環(huán)節(jié)三：課堂練習(xí)
教師引導(dǎo)：我看到很多同學(xué)都按捺不住小手想要?jiǎng)邮謬L試制作了。老師還準(zhǔn)備了一個(gè)獎(jiǎng)杯相框呢,大家努力設(shè)計(jì)，等會(huì)我們?cè)u(píng)選出做得最棒的一個(gè)同學(xué),我們把獎(jiǎng)杯相框送給她。（播放音樂）
巡回指導(dǎo)：你這里足球相框真適合你這張足球頒獎(jiǎng)?wù)掌Ｄ愕膭?chuàng)意太棒了，可以在樹枝相框上添畫上2只小鳥，小鳥可以畫的小一點(diǎn)。這樣就跟植樹照片相得益彰。
環(huán)節(jié)四：展示評(píng)價(jià)
教師引導(dǎo)：老師看到同學(xué)們都完成了自己的作品，請(qǐng)同學(xué)們將作品放在展示區(qū)，把你們手中寶貴的一票投給最受歡迎的作品。投票結(jié)束。誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小評(píng)委說(shuō)說(shuō)你最喜歡哪個(gè)作品 為什么
學(xué)生回答：最喜歡小熊維尼，因?yàn)楹芟矚g這個(gè)卡通，用它的造型做相框，搭配吃糖果的照片太合適了。你從造型搭配兩方面評(píng)價(jià)的，說(shuō)的很全面。
教師總結(jié)：老師覺得我們班的同學(xué)制作的都非常棒,這個(gè)獎(jiǎng)杯相框當(dāng)之無(wú)愧應(yīng)該送給整個(gè)班集體,可以拍張合影洗出來(lái)貼在上面。
環(huán)節(jié)五：拓展小結(jié)
教師引導(dǎo)：相片給了我們回憶,相框讓這份回憶變得更加美好。課下，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樽约杭业娜腋ＳH手制作的相框，來(lái)傳情達(dá)意。感謝同學(xué)們帶給了我感動(dòng)、溫馨、快樂的一節(jié)課,這節(jié)課就到此結(jié)束了,期待我們下次再相會(huì)。
六、板書設(shè)計(jì)
打扮相框
1、相框的組成：鏡框、鏡面、支架。

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