資源簡介

課題：小郵票大世界
課時(shí)：1課時(shí)
課型：繪畫
年級：四年級
教材：上教版美術(shù)教材 四年級第二學(xué)期
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教材分析：本課是第五單元《情感的傳遞》的一課——《小郵票大世界》。這節(jié)課是繪畫課，讓學(xué)生了解郵票相關(guān)知識，知道郵票中主題選擇與圖案設(shè)計(jì)的常識，學(xué)習(xí)用繪畫、剪貼的方法繪制一枚郵票。
學(xué)情分析：我校因地理位置的優(yōu)勢，鄰近上海郵政博物館，為此開發(fā)利用了場館資源，研發(fā)并開設(shè)了郵票繪制的校本課程，一—五年級學(xué)生對郵票基本知識的認(rèn)知都已了解。本課結(jié)合校本課程中以生肖為設(shè)計(jì)主題單元的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，給定學(xué)生主題——生肖羊設(shè)計(jì)相關(guān)的郵票圖案。
四年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)會多種美術(shù)表現(xiàn)技能，可根據(jù)自己擅長的較便捷的方法進(jìn)行選擇繪制。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能：了解中國特有的生肖郵票文化知識，能設(shè)計(jì)一枚羊年生肖郵票。
過程與方法：在交流和欣賞已發(fā)行郵票的過程中，學(xué)習(xí)合理選材、組織畫面以及表現(xiàn)技法的運(yùn)用。
情感態(tài)度價(jià)值觀：樹立熱愛民族意識，感受設(shè)計(jì)創(chuàng)作的樂趣，提高學(xué)生動(dòng)手制作能力，培養(yǎng)學(xué)的探究精神和創(chuàng)新意識。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一枚羊年郵票
教學(xué)難點(diǎn)：羊圖案的創(chuàng)意表現(xiàn)
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：結(jié)合今年生肖是羊年，給定設(shè)計(jì)主題讓學(xué)生繪制生肖郵票。表現(xiàn)羊的特征，從觀察入手。觀察羊的造型，結(jié)構(gòu)，明顯特征，交流加深印象。借助郵票設(shè)計(jì)方案表格，鍛煉學(xué)生在做畫前有思考的過程并記錄下來的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)思路進(jìn)行再次交流、提議、修改，對自己的郵票畫面有整體性的把握。老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)羊的特征選擇適合的表現(xiàn)方法，結(jié)合老師提供圖案，通過回憶所學(xué)技能進(jìn)行選擇，點(diǎn)彩、剪紙、手工、版畫、紋樣排列等進(jìn)行表現(xiàn)。在老師的引導(dǎo)下學(xué)生發(fā)散思維，能夠結(jié)合自己擅長的，簡單易操作的方法進(jìn)行創(chuàng)意繪制，更好地展現(xiàn)了根據(jù)主題設(shè)計(jì)圖案的本意。
教學(xué)過程：
了解與發(fā)現(xiàn)：
根據(jù)設(shè)計(jì)主題直接揭題。
1．明確本節(jié)課以生肖羊?yàn)橹黝}，設(shè)計(jì)郵票。
（二）出示課題：設(shè)計(jì)一枚生肖羊郵票
欣賞與交流：
（一）欣賞圖片，認(rèn)識各種羊。
1．交流對羊的了解。
2．知識問答，看圖猜一猜羊的名稱。
3. 教師介紹羊的精神：溫順熱心、自強(qiáng)不息、集體意識強(qiáng)
（二）分析羊的造型特點(diǎn)。
1．看圖說一說羊的外形特征。
兩只羊角，羊毛，四肢，尾巴，胡子
2．羊的外形特征。
體形較胖、身體豐滿、體毛綿密、頭短、雄羊有螺旋狀大角、雌羊細(xì)小角或無角
三、 嘗試與體驗(yàn)：
（一）選擇圖案，勾勒設(shè)計(jì)草圖。
1．師：根據(jù)老師提供的簡化羊圖案，結(jié)合郵票設(shè)計(jì)表格，把你的設(shè)計(jì)思路畫下來，同時(shí)思考運(yùn)用的材料及色彩搭配，在選框中勾出。
2．學(xué)生填寫設(shè)計(jì)表格，教師巡回指導(dǎo)（收集代表性學(xué)生作品）
（二）展示、交流羊的郵票設(shè)計(jì)方案：
1. 投影儀展示學(xué)生設(shè)計(jì)方案，請同學(xué)自己介紹。
2. 交流發(fā)現(xiàn)問題，提出意見。
四、觀察與發(fā)現(xiàn)：
（一）回憶所學(xué)美術(shù)表現(xiàn)技法引導(dǎo)學(xué)生拓寬思路
1．出示所學(xué)表現(xiàn)技能，交流制作方法。
2．根據(jù)羊特征，選擇適合的表現(xiàn)形式。
點(diǎn)彩——表現(xiàn)繁密羊毛
剪紙——剪羊身上花紋
紋樣——圖形對稱排列
五、構(gòu)思與制作：
（一）了解作業(yè)要求
1. 選擇已學(xué)美術(shù)技能，設(shè)計(jì)一枚生肖羊郵票。
2. 票面安排合適，郵票要素完整。
（二）動(dòng)手制作，教師指導(dǎo)。
1. 修改設(shè)計(jì)方案。
2. 根據(jù)方案，選材，配色動(dòng)手制作。
3. 把圖案適合的粘貼在郵票底版上，補(bǔ)充郵票票面，完成作品。
六、 展示與欣賞：
（一）展示與欣賞
（二）師生互動(dòng)評價(jià)
1．圖案設(shè)計(jì)符合主題。
2．技法選擇表現(xiàn)合適
3．顏色搭配凸顯特色
七、思考與拓展：
1．欣賞2015年1月已經(jīng)發(fā)行羊年郵票，介紹吳冠英先生設(shè)計(jì)的含義。
2．我們中國的傳統(tǒng)文化是非常講究的！如果同學(xué)們在設(shè)計(jì)的時(shí)候也能再加入一些中國的文化，更能凸顯我們郵票的中國特色，感興趣的同學(xué)可以回去嘗試！
教學(xué)反思：

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