資源簡介

7、 石膏版畫
教學類別：石膏版畫 課時：2課時
教學目標：
知識與技能：
了解石膏板畫的特點，學會運用陰刻或陽刻的技法，制作以吉祥紋樣為主題的石膏版畫。
過程與方法：
在欣賞石膏板畫、了解古代吉祥紋樣的過程中，學習在石膏板上陰刻或陽刻以及拓印的表現方法
情感態度價值觀：
感受傳統紋樣的獨特含義，發現石膏版畫的凹凸之美，激發對石膏板畫的學習興趣，提高動手操作的能力。
教學重點：雕刻并拓印出石膏版畫。
教學難點：陰刻與陽刻技能。
作業內容：制作一件石膏版畫作品。
要注意的問題：掌握刻刀方向，注意安全。
教學準備：學具：石膏板、小刀、宣紙等。教具：石膏板、刻刀、圖案、范作、油墨、滾筒等。
教學過程：
教學步驟 教師活動 學生活動 設計意圖
欣賞與 交流 出示事先收集的瓦當圖片，師生交流事先收集的瓦當的相關的知識 分析瓦當上的圖案，引導學生認識中國古代許多器物上的紋樣的吉祥寓意 （1）出示各式瓦當上的圖案及寓意 （2）出示其他諸如青銅鼎等器皿，分析紋樣及寓意 3、提出任務揭示課題：石膏版畫 1、學生交流： （1）這是什么？有什么用途？ （2）你還知道哪些的相關知識？ 2、欣賞分析： （1）瓦當上有些什么圖案？ （2）你有沒有發現這些圖案的特點？ （3）猜猜這些紋樣所包含的吉祥寓意是什么？ （3）中國古代其他器物上也有這類吉祥紋樣，欣賞一下，說說其寓意？ 了解中國傳統吉祥紋樣的造型與寓意
自學與 發現 4、利用課本資源，引導自學，發現石膏版畫的制作步驟 小結板書： （1）復印草圖——將繪制的吉祥紋樣草稿用復寫紙等復制在石膏板上 （2）刻出紋樣——用木刻刀按需在石膏板上刻出紋樣 （3）上墨印刷——用油墨或水粉等上色，覆紙摩拓紋樣 5、出示石膏板材料，簡介石膏板的制作：調配石膏，澆制模型，成型后去掉模板即可。 6、師生討論如何設計吉祥的紋樣 3、自學討論： 讓我們從書上找找答案，想想可以怎樣制作吉祥的紋樣呢？ 4、師生討論： 你打算設計什么樣的吉祥圖案？ 了解石膏版畫的制作步驟與意義
雕刻與 拓印 7、師生互動演示嘗試用石膏板制版，指點固定以及可能遇到的問題 （1）復制草圖： 生 （2）刻出紋樣： A、出示相同圖案的兩塊石膏板比較不同，發現石膏雕刻的兩種手法——陽刻與陰刻 B、教師指導陰刻與陽刻 C、提示： 雕刻時，要注意紋樣邊緣輪廓清晰；大片面積的雕刻用點的排列。 （3）上墨印刷 8、鼓勵大膽變化,分層提出作業要求，學生創作,教師巡視指導。 學生要先決定陽刻或陰刻，再畫鉛筆稿后雕刻、拓印。 5、比較不同： 這兩幅印版的圖案相同，比較一下，又有什么不同？ 6、學生作業： ★在石膏板上能用陰刻或陽刻的方法刻出簡單的吉祥紋樣。 ★★能較精細的運用陰刻或陽刻的方法，刻出吉祥紋樣并清晰拓印。 ★★巧妙選擇適合的紋樣，運用陰刻或陽刻的方法，刻出精細的吉祥紋樣并清晰拓印。 嘗試雕刻并拓印出吉祥紋樣
展示與交流 9、展示學生作品欣賞 根據學生的速度，可以分成兩個區域進行展示：拓印的石膏版畫；還沒有拓印的石膏版。 10、引導學生自評與互評，教師點評 評價要求： （1）吉祥紋樣是否美觀 （2）雕刻是否仔細 （3）拓印效果是否清晰 11、課堂總結： 出示圖片或錄像欣賞家中的石膏板裝飾、餐巾紙上的古典紋樣。 7、自評與互評： 自評： 介紹自己雕刻的方法及體會 互評： 介紹所喜歡的同學作品 積極參與作品的欣賞、交流和評價，發現作品的閃光點。
作業要求：
基本要求：能運用陰刻或陽刻的方法在石膏板上刻出簡單的吉祥紋樣。
提高要求：運用陰刻或陽刻的方法，細致的刻出有主題的吉祥紋樣，并清晰拓印。
教學反思：

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