資源簡介

8、立體面具
教學類別：紙工 課時：2課時
教學目標：
知識與技能：
了解立體面具造型夸張的基本特征，掌握剪、切、挖、拼等綜合紙工技法，設計制作立體面具。
過程與方法：
在欣賞、制作的活動過程中，分析面具的造型、色彩，學習面具夸張的設計和表現方法。
情感態度與價值觀：
感受面具的裝飾美感，激發運用彩紙制作立體面具的樂趣，提高對民間藝術的喜愛的情感。
教學重點：立體面具造型的夸張設計。
教學難點：五官造型的制作。
作業內容：制作一個新穎有趣的立體面具。
要注意的問題：五官及飾品的粘貼牢固度。
教學準備：學具：各類紙（彩色卡紙、廣告紙）、剪刀、膠水等。教具：課件、學生作品、示范工具、半成品步驟圖等等。
教學過程：
教學步驟 教師活動 學生活動 設計意圖
欣賞與 比較 1、欣賞交流： （1）出示中國古代及多個民族面具圖片欣賞，了解面具的歷史。 小結： 古時候的面具大多為了驅鬼逐疫，起到自我防護的作用。 （2）交流現代社會中用到面具的方面 2、引導學生欣賞比較，發現面具的造型特點與色彩特點。 3、提出任務，揭示課題：立體面具 1、欣賞交流： 形象、作用 2、欣賞比較： 這些不同材質制作的面具造型各異，請你想想它們在造型與色彩上有什么特點？ 了解面具的歷史和造型特點
嘗試與 交流 4、利用課本資源，引導學生帶著問題分組討論如何用紙材表現出立體面具 小結： 要用折、卷等紙工技法來仿制面具的臉型、五官和發式 5、引導學生嘗試，了解基本的紙藝技法 （1）教師出示圓柱、圓臺、方柱等示意圖并示范 （2）分組嘗試表現五官局部 6、小結，面具的臉型、五官、發式和裝飾部分都可以找到合適的紙立體造型來表現 3、分組討論： （1）欣賞書上的作品，思考如何用紙來表現一個立體面具？ （2）怎樣表現五官？可以用什么方法？ 4、學生嘗試; 每個小組按抽取的要求，分別嘗試表現一個五官造型，看看能有多少種不同的技能表現。 嘗試五官造型紙藝的技能
輔導與 制作 7、師生互動，合作演示講解制作步驟，解決問題 （1）設計面具草圖：夸張 （2）按圖制作臉型：簡潔 （3）按圖配上五官：根據設計的造型選擇合適的技能表現 （4）進行裝飾調整：要適當，色彩有對比 8、分層提出作業要求，學生練習,教師巡視指導。 （1）能運用各種方法制作有立體感的臉型 （2）造型新穎、粘貼牢固，色彩鮮艷 9、學生作業： ★用剪、貼、切、挖、拼等方法制作一個立體的面具。 ★★造型新穎，具有視覺沖擊力，藝術效果獨特。 ★★★綜合使用多種材質有創意的設計制作立體面具。 能獨立或合作完成一個面具的制作
展示與講評 9、展示學生作品，引導學生自評互評，教師點評 評價要求： （1）面具的造型是否夸張 （2）制作是否細致 （3）五官及裝飾是否有創意，手法多樣 10、課后拓展： 欣賞其他材質的自制立體面具 6、自評與互評 （1）學生自評：介紹自己的創意，有什么收獲。 （2）集體互評：找找優缺點，交流學生制作中所遇到的問題。 大膽展示作品，體會創作的樂趣
作業要求：
基本要求：知道面具夸張的特點和難點，用剪、貼、切、挖、拼等方法制作一個立體的面具。
提高要求：造型新穎，具有視覺沖擊力，藝術效果獨特。
教學反思：

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