資源簡介

畢業友誼卡
教學類別：電腦繪畫 課時：2課時
教學目標：
知識與技能：
了解掌握卡片的多種圖文的編排構圖形式，運用Photoshop中的套索工具選取圖片等操作方法，設計制作一張畢業友誼卡。
過程與方法：
在欣賞、交流、嘗試中，了解賀卡的種類，學習賀卡設計要素，學會運用套索工具制作畢業友誼卡。
情感態度與價值觀：
體驗友誼卡的形式美，表達對教師、同學以及學校的感激之情，理解賀卡是珍貴友誼的象征。
教學重點：套索工具、文字工具的使用。
教學難點：構圖合理有創意。
作業內容：設計制作畢業友誼卡片。
要注意的問題：設計中要留出寫文字的空間。
教學準備：學具：電腦、Photoshop程序、圖片等。教具：電腦、Photoshop程序、圖片、范作等。
教學過程：
教學步驟 教師活動 學生活動 設計意圖
欣賞與 導入 1、出示畢業照等，引出話題，引導學生回顧母校生活的點滴，激發珍視友情，學會感恩的情感 2、出示使用電腦軟件制作的電子卡片欣賞，揭示課題：畢業友誼卡 ……瞧，這就是老師在前幾年收到的畢業友誼卡 3、出示其他類型的電子賀卡，與畢業友誼卡欣賞比較，了解卡片的種類 （1）卡片的種類：生日卡、圣誕卡、賀年卡、問候卡、教師節等節日卡等等 （2）畢業友誼卡的特點：卡上的圖案文字與卡的種類有關 1、小組討論： 你想對母校、老師、同學說些什么，做些什么？ 2、欣賞比較： （1）想想除了畢業友誼卡之外，還知道哪些電子賀卡？ （2）你是怎樣區別于他們的呢，請比較畢業友誼卡與其他卡片的不同？ 了解卡片的類型與畢業友誼卡的作用
指導與 嘗試 4、利用課本資源欣賞分析各式畢業友誼卡 小結：圖文并茂 主題清晰 素材多樣 5、出示素材，師生互動構思交流，學會篩選 提示：選材可以是與同學的照片、自己的畫作以及收集的網上可愛圖案花邊動畫等，但要與收卡人和主題有聯系 6、出示一些范作，師生互動分析演示某些軟件的工具使用 板書：套索工具 羽化工具 （1）截圖：教師示范使用套索工具選出所需的圖形 （2）修飾：教師示范選擇羽化像素等數據，觀察其變化 7、學生嘗試使用套索工具和域化效果并交流反饋，教師指點小結： 選擇時與圖像的間隙要均勻，描畫線條要流暢，羽化像素越小輪廓越清晰，圖形明顯，反之輪廓越模糊，別有過渡自然的效果 3、欣賞分析 （1）欣賞一下，說說你喜歡哪件作品，為什么？ （2）仔細觀察，你所喜歡的作品有什么特點？ （3）比較一下，想想這些作品的共同點是什么？ 4、構思交流： 想想你打算送給誰？覺得可選什么樣的素材？又可以怎樣配文呢？ 5、嘗試交流： 跟著老師嘗試，說說你的發現 了解套索工具以及羽化效果的使用方法和效果
練習與 擴展 8、發揮小老師的功能，演示插入文字的方法，認識文字工具圖標和使用 9、師生互動，解決圖文并茂，布局合理的問題 （1）教師示范如何使用選擇工具移動文字，圖案的圖層 （2）學生嘗試移動成其他構圖 （3）將幾種構圖放在一起，進行比較，指導布局安排生動均衡 小結：注意構圖要合理，圖文安排要有新意 10、出示不同色調的電子賀卡，進行比較，分析色彩的搭配 小結：注意色彩搭配要美觀大方，主要文字要醒目 11、出示畢業友誼電子卡的步驟 （1）選擇素材 （2）用套索工具裁剪美術作品照片等 (拓展)還可運用羽化等其它功能修飾 （3）將裁減好的圖案拷貝粘貼在新建卡片上 （4）用文字工具在卡上配上畢業留言 （5）用JPEG格式上傳或用Email發送 12、分層提出作業要求，學生練習,教師巡視指導。 6、嘗試： （1）誰知道文字是怎樣插入的，又是怎樣修改大小和字體的，請試試 （2）你認為還可以怎樣移動，效果比較好？ （3）比較一下這些構圖，說說你喜歡哪幅，為什么？ （4）這些卡分別是怎樣搭配顏色的，說說你喜歡哪張配色，為什么？ 7、學生作業： ★用套索工具選取以往作業中適合主題的圖片，用文字工具配上留言，制成畢業友誼卡。 ★★構圖合理，設計巧妙，有創意，色彩搭配美觀，友誼卡設計有創意。 了解制作程序及操作方法
展示與講評 13、教師用幻燈片播放的形式展示學生作品欣賞，引導學生自評互評，教師點評 評價要求： （1）形式是否有創意，設計是否有新意 （2）選圖是否合理，構圖是否新穎，效果較好 （3）色彩搭配是否美觀和諧 14、課后拓展： 將制作的電子卡以郵件發送給老師和同學朋友 6、自評與互評 （1）學生自評：介紹制作過程或獨特之處 （2）集體互評：選出喜愛的作品美麗的、有創意的 欣賞并針對作品進行評價
作業要求：
基本要求：用套索工具選取以往作業中適合主題的圖片，用文字工具配上留言，制成畢業友誼卡。
提高要求：構圖合理，友誼卡設計巧妙，有創意，色彩搭配美觀。
教學反思：

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