資源簡介

課題：設計首日封
課時：第一課時
課型：數位繪畫與傳統繪畫相結合：準備課
年級：四年級
教材：上教版美術教材 四年級第二學期
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教材分析：
四年級第二學期第五單元《情感的傳遞》中的《設計首日封》一課中，根據單元目標：主題選擇和圖案設計要求，又延續了同一單元中郵票設計，可以很好的把本單元中的兩節課結合起來。
學情分析：
我校開展電子書包和電子教材課程項目也已經有兩年了，為美術課配備了一些常規的電子器材設施和數位板、數位筆、平板電腦和相關的繪圖軟件。四年級學生經過兩年的數位繪畫學習也有了一定得基礎，對于ARTRAGE軟件操作也日益加強，而且對于一些課程需要收集資料或者先前的準備繪畫課，那么電子書包中的資源包就能很好的利用上。
2．這節課是為了第二課時設計首日封做準備的，結合了手繪設計郵票、普通信封進行排版設計。
教學目標：
知識與技能：了解信封的意義、用途及其種類，知道信封包含的基本要素，學會運用ARTRAGE軟件繪畫設計一個信封。
過程與方法：在欣賞與設計信封的過程中，學習將手繪郵票與信封結合在一起的方法。
情感態度與價值觀：感受信封的實用性，體會信封和郵票傳遞著人與人之間的情感。
教學重點和難點：
重點：信封設計要素。
難點：信封設計排版。
教學設計思路：
教學過程：
觀察與導入
1．出示各種信封的圖片
（1）信封的種類：信封的用途及標準信封種類分為普通，航空，大型，國際四大類共10種規格。
二、新授
1．介紹普通信封的內容
（1）信封正面右下角應印有“郵政編碼”字樣，字體應采用宋體。
（2）信封正面右上角應印有貼郵票的框格，框內印有“貼郵票處”。
（3）信封的背面右下角，印有印制單位、數量、出廠日期、監制單位和監制證號等內容。也可以印上印制單位的電話號碼。
普通信封與首日封的區別：首日封上有與郵票主題相關的圖案，還蓋有紀念郵戳，而普通信封沒有。
2．郵戳介紹
郵戳是郵局蓋在實寄過的郵件包裹等上的各類戳記，包括普通郵戳、紀念郵戳、宣傳郵戳等。
紀念郵戳——郵政部門為紀念某一重大節日、重大事件或郵票發行而專門刻制的一種帶有紀念文字或圖案的郵戳。
3．將手繪的郵票和信封經過掃描，導入到電腦中，運用word軟件將郵票信封郵戳結合在一起，完成一個首日封的底板。
4．截屏選取首日封信封底板。
三、總結評價
1．小組交流
2．教師指導與評價
教學反思：

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