資源簡介

蘇科版小學勞動與技術一年級下冊《折紙帽》微課教學設計
一、背景信息
設計者： 適用學生：一年級 教材：蘇科版小學勞動與技術一年級下冊
二、教材分析
《折紙帽》是一年級下冊“打掃衛生”單元第一課，是本教材中第一個折紙項目。本課旨在通過折紙帽這個項目，讓學生了解折紙不僅有趣，而且實用。利用廢舊紙張折疊具有實用性的物品，既能培養學生應用技術為生活服務的能力，又能培養學生環保節約的意識。
三、教學（學習）目標、重難點
(一)學習目標 1.在嘗試中關注紙張的選擇，了解紙材料在生活中的應用。 2.在體驗中掌握折痕定位的方法，能根據流程圖折出紙帽。 3.在實踐中養成愛勞動的好習慣,增強廢物利用的環保意識。 (二)重難點教學重點：看懂折紙帽圖例流程圖，學會用“折痕定位”的方法折紙帽。 教學難點：掌握“折痕定位”的紙工技法，并在作品變化中改進完善技術思維。
四、教學準備
信息化資源：電腦、手機、平板電腦、微課件及網絡資源圖片等。 常規資源：自主活動任務單、電子教材、報紙、剪刀、膠棒、雙面膠、膠帶、彩筆、直尺等。
五、教學過程
主要環節 教師指導 學生活動 設計意圖
課前探究 嘗試項目 任務一：課前布置學生和爸爸媽媽一起借助網絡資源，搜集、了解紙帽有哪些形狀？它們在造型上有什么不同？任務二：準備一張正方形紙，對折一次打開會出現一道折痕，怎樣做會讓這道折痕變得更清晰？任務三：參照教材上的項目制作流程圖，嘗試用一張報紙折一頂紙帽。 學生課前進行自主探究活動 借助任務學習單幫助學生學習探究紙帽的造型、折痕的制造、基本流程的了解，為項目學習奠定基礎。
項目推薦揭示課題 導入：打掃衛生時,經常會有很多灰塵落在我們的頭上，怎么辦呢？瞧！靈靈和巧巧給大家推薦了一個小神器(課件顯示范作)你們是不是也很想動手折一頂呀？這節課我們就和靈靈巧巧一起，動手“折紙帽”(揭示課題) 學生觀看。 范作引領激發學生動手興趣，形成學習動機。
嘗試制作突破難點 任務四：紙帽試折,探究存在的問題。1.試一試：這頂紙帽是怎么折出來的？讓學生自學教材并進行試折2. 說一說：試折中你遇到了哪些問題？指名學生回答。3.看一看：怎樣折出一頂造型美觀的紙帽？課件視頻提示，師總結技術要點：對齊、折疊、壓平4.想一想 : 為什么沿報紙的邊對折后還要打開 學生交流，師課件提示：折痕定位。5.想一想:手指按壓可以制造折痕，還可以怎樣做使折痕更清晰？師出示視頻里的對應圖片,引領學生思考。師課件提示劃折痕的方法。任務五：紙帽試戴,探究關注的問題1.戴一戴: 看看你試折的紙帽存在哪些問題？學生交流，師課件提示易出現的問題。2.議一議：怎樣讓紙帽大小合適？怎樣讓紙帽結實耐用？課件預設提示解決辦法。 學生試折。學生交流。學生思考回答。學生交流。學生實踐、思考、交流。學生試戴紙帽。學生交流。 讓學生“試一試”“ 說一說”“ 看一看”“想一想”“ 戴一戴”“ 議一議”，不僅可以讓學生在嘗試折紙的過程中了解“折痕定位”的折紙方法、發現動手做中存在的問題，同時也便于教師有針對性地去引領學生去關注、思考折紙要點，提高教學目標的達成度。
完善實踐掌握技能 任務六：紙帽完善，折一頂自己滿意的紙帽。1.夸一夸:你想對靈靈巧巧折的紙帽夸些什么？課件預設評價標準：大小合適、折 疊平整、結實耐用。2.比一比: 每人完成一頂大小合適、折疊平整、結實耐用的紙帽。3.評一評：把自己滿意的紙帽戴在頭上,拍張照片分享到班級展示平臺上。 學生交流。學生實踐。學生評價。 用學生的標準規范學生的二次動手做，不僅可以讓學生對折紙項目產生一種親近感，還可以完善學生對折紙技術的思考。
做中求異拓展思維 任務七：紙帽設計,探究尖頂變平頂的折法。任務八：給自己或玩偶折一頂不同款式的紙帽。1.課件出示圖片和部分應用拓展手工作品2.網址推薦：紙藝網、肉丁網 學生動手設計。學生交流觀察。學生動手實踐。 通過做中求異，引領學生對技法的應用進行多維度的思考動手設計一個自己喜歡的作品，可以加深學生對所學知識技能的理解與掌握。
成果分享反思總結 任務九：成果分享，拓展思維1.組織學生在線進行作品展示并進行經驗分享。2. 課件介紹折紙技術在生活和科技領域方面的應用，引領學生走進生活，動手動腦、變廢為寶、快樂體驗。 學生在線作品展示并進行經驗分享。學生課后進行實踐活動。 積累經驗，沉淀技能，拓展思維，為后續拓展實踐活動奠定基礎。
《折紙帽》自主活動任務單
一、活動目標
1.在嘗試中關注紙張的選擇，了解紙材料在生活中的應用。
2.在體驗中掌握折痕定位的方法，能根據流程圖折出紙帽。
3.在實踐中養成愛勞動的好習慣,增強廢物利用的環保意識。
二、活動過程
（一）課前活動任務
任務一：
和爸爸媽媽一起借助網絡資源，搜集、了解紙帽有哪些形狀？它們在造型上有什么不同？
任務二：
準備一張正方形紙，對折一次打開會出現一道折痕，怎樣做會讓這道折痕變得更清晰？
任務三：
自學教材（見附件教材內容），了解項目制作基本流程，準備好動手做的材料和工具。
（二）課堂活動任務
任務四：
紙帽試折,探究存在的問題。
任務五：
紙帽試戴,探究存在的問題
任務六：
紙帽完善，折一頂自己滿意的紙帽。
任務七：
紙帽設計,探究尖頂變平頂的折法。
任務八：
給自己或玩偶折一頂不同款式的紙帽。
（三）課后活動任務
任務九：
我的作品（在右邊的空白框內貼
示照片）
我的收獲：
我的疑問：

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