資源簡介

《細菌》教案
一、教學目標
1、描述細菌的主要特征；
2、通過與動、植物細胞的比較，推測出細菌的營養方式。
3、通過了解細菌發現的過程和巴斯特的實驗，認同發展與技術的進步密切相關。
4、強化振興祖國面貌的使命感與責任感。
5、認同飯前便后洗手的必要性。
二、重點和難點
1、細菌形態結構的特點。
2、細菌的營養方式和生殖。
三、課前準備
教師：準備有關細菌的形態、結構和生殖等圖片資料；CAI課件；顯微鏡；永久細菌涂片。
學生：通過查閱書籍、網站，搜集與細菌有關的資料。
四、課時分配
一課時。
五、教學設計
學習內容 學生活動 教師活動
組織教學，情景導入。 觀看圖片。 展示圖片，進行愛國主義教育。
細菌的發現 閱讀書本知識，結合課前搜集的資料，進行交流討論，并回答所提出的問題。 用大屏幕展示問題，啟發學生思考 ，及時進行鼓勵性評價。
細菌的形態和結構 用顯微鏡觀察細菌的三種形態；分組討論細菌的大小及結構特點，并與動、植物細胞進行對比，推測細菌的營養方式，并進行交流。請一學生扮演教師的角色，就細菌的結構和營養問題與同學們進行交流。 指導、創設問題情景，鼓勵學生積極參與小組間的討論，結合教學內容進行人生觀教育。提示、指導執教學生，并進行補充。

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