資源簡介

課題：民間彩塑
課時：2課時
課型：泥 塑
年級：五年級
教材：上教版美術(shù)教材 五年級第一學(xué)期
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教材分析：《民間彩塑》是上教版小學(xué)美術(shù)五年級第一學(xué)期第4課的內(nèi)容，屬于造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。本單元教學(xué)重點是通過陶泥制作泥塑動物并上色。《民間彩塑》是屬于五年級第一學(xué)期第二單元感受民間藝術(shù)，了解民間彩塑的制作方法，高手民間彩塑的趣味性，增加學(xué)生對傳統(tǒng)民間藝術(shù)的認(rèn)同感。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解彩塑，走進(jìn)彩塑，制作彩塑，綜合運用泥工技法和彩繪上色方法有創(chuàng)意的制作民間彩塑，激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)（彩塑）的熱愛。
學(xué)情分析：五年級是小學(xué)階段的最后一年，對美術(shù)各方面的知識與技能的學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，但是學(xué)生能夠接觸的傳統(tǒng)民間藝術(shù)不多，但在生活中大多數(shù)同學(xué)都接觸過民間彩塑玩具，或多或少有所了解，學(xué)生可以用陶泥來制作。小學(xué)高年級段具備初步的審美水平有一定的分析和表現(xiàn)能力，但造型能力不均，因此對于立體塑造，空間思維的把握有一定難度，需要教師在教學(xué)中正確引導(dǎo)，在學(xué)生制作的時候予以適當(dāng)幫助。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能: 了解民間彩塑的常識和民間彩塑動物造型特點，學(xué)會運用民間泥塑與彩繪技法制作動物形象。
過程與方法: 在欣賞和比較過程中，了解民間彩塑的制作技法，學(xué)習(xí)民間泥塑造型和用色及制作的方法。
情感態(tài)度價值觀: 感受民間彩塑的趣味性，發(fā)現(xiàn)民間彩塑質(zhì)樸、豪放的美，增強對我國民間傳統(tǒng)泥塑的認(rèn)同感。
教學(xué)重點：陶泥制作泥塑動物并上色。
教學(xué)難點：動物造型具有鮮明的特征以及色彩的搭配（陶泥干透后在上色）具有民間彩塑的特色。
課前準(zhǔn)備：學(xué)具（陶泥、泥塑工具、水粉顏料、調(diào)色盤登）
教具（陶泥、泥塑作品、課件等）
教學(xué)過程
（第一課時）
一、欣賞與感受
1.教學(xué)視頻導(dǎo)入（視頻示范制作民間彩塑動物造型成形并上一層底釉）
視頻播放過程中，教師可暫停視頻進(jìn)行教學(xué)提問
教學(xué)提問1：同學(xué)們猜猜視頻中老師捏塑的是什么動物
教學(xué)提問2：做這個動物造型需要哪些泥工技法（捏、壓、搓、揉等等）
2.小結(jié)：泥塑動物造型夸張，特征明顯，今天就用我們靈巧的雙手來制作一個泥塑動物造型
3.揭示課題：《民間彩塑》
（學(xué)生：有同學(xué)開始納悶了，書上明明是叫彩塑，為什么這節(jié)課讓我們捏泥塑呢？
老師：同學(xué)們心中的疑惑呀我先賣個關(guān)子等等在第二節(jié)課的時候由徐老師來幫大家解答）
二、討論與分析
1.小組討論：民間泥塑動物之間的特點
（夸張、概括、樸實，細(xì)節(jié)突出等）
2.欣賞：民間特色的泥塑動物
河南——泥泥狗
河北——大公雞
3.小結(jié)：民間泥塑動物不僅造型夸張、表現(xiàn)生動而且有吉祥如意的含義，具有獨特的藝術(shù)魅力。
三、指導(dǎo)與捏塑
1．作業(yè)布置
（1）作業(yè)內(nèi)容：綜合多種泥工技法，制作造型簡練夸張，特征明顯的泥塑動物造型并上一層底釉（白色為宜）
（2）作業(yè)要求
制作一個泥塑動物造型
造型夸張，特征明顯，注意細(xì)節(jié)的表現(xiàn)
造型制作完成后，用水粉顏料上一層底釉，并在陰涼通風(fēng)處晾干
小組合作互相幫助制作習(xí)慣良好
2．欣賞優(yōu)秀的泥塑動物造型作品
3．學(xué)生創(chuàng)作
4．教師巡視指導(dǎo)，及時糾正
（第二課時）
一、欣賞與導(dǎo)入
1．情景導(dǎo)入
每個小組出示若干個教師制作的民間彩塑作品，讓學(xué)生近距離感受民間彩塑作品猜一猜都有哪些人物（制作一些比較有代表性容易辨識的彩塑作品）。
三個和尚挑水喝
唐僧四師徒
阿福（惠山泥人）
2．比較陶泥與彩泥制作的同一件作品有什么區(qū)別
每個小組分別有一件彩塑作品和彩泥作品，組員親身感受后進(jìn)行分析對材質(zhì)、重量、造型等方面進(jìn)行簡要分析。
3．將第一課時上完底釉的學(xué)生作品發(fā)給學(xué)生
如果發(fā)現(xiàn)課間10分鐘泥塑作品底釉沒有干透教師可事先準(zhǔn)備已經(jīng)完全干透的作品40件。
4．小結(jié)：介紹民間彩塑的歷史
今天這節(jié)課我們就來幫它上顏色，使這件作品更加完美。
二、欣賞與分析
1．欣賞：民間彩塑動物造型未上色與已經(jīng)上色的作品的圖片。
2．討論：哪幅作品你覺得好？說說理由（同學(xué)們你們認(rèn)為泥塑動物造型上色，隨便什么顏色都能用嗎？）
3．小結(jié)：民間彩塑動物造型色彩對比強烈、濃重、艷麗、明快、花紋變化豐富。顏色主要以紅、黃、綠、白、黑、等對比強烈的顏色進(jìn)行上色。
4．民間彩塑根據(jù)擺放位置和使用范圍可分為四類：
石窟彩塑（敦煌莫高窟）
廟宇彩塑（遼代華嚴(yán)寺）
陵墓彩塑（秦始皇陵墓）
民俗彩塑（惠山泥人張）
三、示范與彩繪
1.播放教學(xué)視頻（提醒學(xué)生注意相關(guān)注意點）
上色時注意顏色的搭配，色彩的對比，上大塊面顏色時要等到干透在用其他顏色，避免顏色混淆。
裝飾花紋圖案豐富。
2.作業(yè)布置
（1）作業(yè)內(nèi)容：泥塑動物造型進(jìn)行彩繪
（2）作業(yè)要求
彩繪泥塑動物造型
運用民間彩繪基本色彩，顏色對比強烈
花紋豐富
小組合作互相幫助制作習(xí)慣良好
3.欣賞優(yōu)秀泥塑動物造型彩繪作品
4.學(xué)生創(chuàng)作
5.教師巡視指導(dǎo)，及時糾正
四、展示與評價
1．情景創(chuàng)設(shè)
五、拓展與教學(xué)
教師在學(xué)生作品中挑選幾件作品，然后和課件中泥人張的作品進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)原來我們學(xué)生們制作的作品和大藝術(shù)家完成的作品差不多。

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