資源簡介

課題：泥卷動(dòng)物
課時(shí)：1課時(shí)
課型：泥工
年級(jí)：三年級(jí)
教材：上教版美術(shù)教材 三年級(jí)第一學(xué)期
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一、教材分析：
《泥卷動(dòng)物》是小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期上教版美術(shù)新教材“動(dòng)物天地”單元中的一課。本課主要是讓學(xué)生在以前泥工課的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)用泥片卷曲的方法制作動(dòng)物。為了讓學(xué)生能直觀地了解壓泥片卷曲成型的方法，教材中展示了步驟，在制作方法上給學(xué)生以提示。呈現(xiàn)了很多形態(tài)各異的動(dòng)物，用以激發(fā)學(xué)生積極參與和表現(xiàn)創(chuàng)造的欲望，留給學(xué)生廣闊的思維創(chuàng)造空間。
二、學(xué)情分析：
三年級(jí)的學(xué)生天真活潑，思維較敏捷，模仿力強(qiáng)，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)感興趣，有一定的審美能力和想象力。經(jīng)過2年半的美術(shù)學(xué)習(xí)，學(xué)生已初步掌握了團(tuán)、壓、捏、刻等泥工技法。用泥片卷出造型，一部分學(xué)生思維局限在對(duì)相同粗細(xì)泥卷的想象，在教師、圖片和同學(xué)討論的啟發(fā)中，這部分學(xué)生能創(chuàng)造出較有新意的作品來。個(gè)別動(dòng)手能力較弱的學(xué)生制作的泥卷部件連接容易掉落，需要教師提醒將泥卷捏牢固。
三、教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)泥片卷曲成型的泥工方法，抓住動(dòng)物特征塑造簡潔夸張的有立體感的動(dòng)物形象。
過程與方法：在嘗試泥卷造型的過程中，學(xué)習(xí)用泥卷成型泥工技法，發(fā)揮想象力，塑造各種動(dòng)物造型的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受泥卷造型的簡潔美，體驗(yàn)用彩泥塑造立體動(dòng)物形象的快樂。
四、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
泥片卷曲成型
教學(xué)難點(diǎn)：
利用泥卷表現(xiàn)簡潔、夸張的動(dòng)物造型
五、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
1．激活思維，大膽嘗試
重視引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題并嘗試自行解決問題的能力，通過思考，能幫助學(xué)生更好地掌握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，解決學(xué)習(xí)難點(diǎn)。首先通過動(dòng)手做一個(gè)泥卷，引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試，制作出與其他人不同的泥卷，從而發(fā)現(xiàn)泥卷有大小、長短、粗細(xì)等各種造型。再通過對(duì)長泥卷、短泥卷作品的欣賞，發(fā)散思維，大膽嘗試制作各種不同動(dòng)物造型。
在本節(jié)課的最后，拓展欣賞其他材質(zhì)制作卷曲動(dòng)物的圖片，開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生了解卷的方法不僅可以運(yùn)用在制作動(dòng)物中，還可以運(yùn)用在更廣泛的地方。
2．分層作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
根據(jù)學(xué)生的不同水平，設(shè)定不同程度的作業(yè)要求。
基礎(chǔ)層面：抓住動(dòng)物特征，將泥片成型、結(jié)合其他泥工技法，塑造能夠立起來的動(dòng)物形象。
拓展層面：巧妙地利用泥卷技法塑造動(dòng)物形象，并能刻出動(dòng)物的細(xì)微特征。
六、教學(xué)過程：
一、欣賞與游戲
1．出示泥口哨和笛子圖片，組織學(xué)生思考為什么會(huì)有聲音。
2．請(qǐng)學(xué)生嘗試做一個(gè)泥卷，比比誰做的泥卷特別。
3．示范：教師出示泥團(tuán)，做成泥卷。
4．教師收集資源：不同造型的泥卷——泥卷的長短、粗細(xì)、大小各不相同
5．出示收集的資源，組織學(xué)生討論：泥卷是否能變成動(dòng)物？
6．揭示課題：泥卷動(dòng)物
二、討論與構(gòu)思
1.出示不同特點(diǎn)泥卷造型，組織學(xué)生討論
① 這些泥卷像什么動(dòng)物？
② 再加上什么部分就能變成動(dòng)物？
2．教師根據(jù)學(xué)生回答，播放預(yù)設(shè)作品并歸納：
① 同一造型的泥卷可以表現(xiàn)不同動(dòng)物的身體部位
② 可以巧妙利用泥卷造型進(jìn)行構(gòu)思、制作
③ 添加道具、進(jìn)行組合，作品更生動(dòng)
三、演示與制作
1.教師示范：
①將泥片卷曲成型
②添加動(dòng)物特征
③在簡潔、夸張的動(dòng)物造型上，用疊加、粘貼或刻印的方法豐富形象。
2．展示組合泥卷作品
3．出示作業(yè)要求：
。 抓住動(dòng)物特征，將泥片卷曲成型，結(jié)合其他泥工技法，塑造能立起來的動(dòng)物形象。
。 巧妙利用泥卷技法塑造動(dòng)物形象，并能刻畫動(dòng)物的細(xì)致特征。
4．學(xué)生創(chuàng)意表現(xiàn)：制作一個(gè)自己喜歡的泥卷動(dòng)物。
5．教師播放學(xué)生作品短片，啟發(fā)學(xué)生思維。
四、展示與交流
1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)“動(dòng)物園開會(huì)了”展區(qū)，在這一平臺(tái)上展示作品。
2.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。
3.教師講評(píng)。
評(píng)價(jià)內(nèi)容：
①能否有創(chuàng)意利用泥卷
②動(dòng)物形象是否概括夸張
③動(dòng)物特征是否明顯
五、拓展
1．展示不同材質(zhì)的卷曲作品。

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