資源簡(jiǎn)介

課題：會(huì)動(dòng)的皮影
課時(shí)：1—2課時(shí)
課型：欣賞與表現(xiàn)
年級(jí)：四年級(jí)
教材：上教版美術(shù)教材 四年級(jí)第二學(xué)期
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教材分析：
《會(huì)動(dòng)的皮影》是《美術(shù)》四年級(jí)第二學(xué)期第二單元《感受民間藝術(shù)》中的第二課。本課學(xué)習(xí)內(nèi)容要求了解皮影制作要點(diǎn)及如何表現(xiàn)皮影人物特征。通過(guò)關(guān)節(jié)連接賦予皮影活動(dòng)的能力，以及如何通過(guò)概括夸張等手段表現(xiàn)其藝術(shù)特征與魅力是本節(jié)課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。
學(xué)情分析：
通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)皮影有了基本的了解，并對(duì)親手制作皮影抱有較大的興趣，同時(shí)在上一節(jié)課中已經(jīng)嘗試模仿繪制過(guò)皮影人物。這都為本節(jié)課做了較好的準(zhǔn)備。考慮到四年級(jí)同學(xué)實(shí)際的動(dòng)手能力，采取了較為簡(jiǎn)單掌握的牛皮紙與兩腳釘為主要材料，配合勾線紋樣和簡(jiǎn)單上色，既保留了皮影的傳統(tǒng)魅力，有符合學(xué)生的實(shí)際，保證了教學(xué)有效性。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解皮影人物會(huì)動(dòng)的原理，知道皮影人物的動(dòng)態(tài)變化是符合人體結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)制作一個(gè)會(huì)動(dòng)的皮影人物。
過(guò)程與方法：在觀察和實(shí)踐的過(guò)程中學(xué)習(xí)皮影戲中的人物連接身體各部分的方法。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受中國(guó)民間皮影造型的獨(dú)特美，以及皮影戲表演給人們帶來(lái)的快樂(lè)和藝術(shù)享受，體會(huì)皮影的藝術(shù)魅力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：符合人體結(jié)構(gòu)的皮影側(cè)面形象，關(guān)節(jié)部位的連接。
教學(xué)難點(diǎn)：整體形象中的局部分割及動(dòng)作把握。
教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)具：牛皮卡紙，彩筆，勾線筆，剪刀，兩腳釘
教具：媒體資料，皮影范作
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
1．注重學(xué)生自主探究
本課主要內(nèi)容的皮影，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中流傳較廣泛的一種藝術(shù)形式，本班較多學(xué)生對(duì)此有一定的認(rèn)識(shí)，具備知識(shí)上的儲(chǔ)備。因此在設(shè)計(jì)中多以啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)皮影的造型、結(jié)構(gòu)、裝飾特點(diǎn)為主。通過(guò)激發(fā)學(xué)生興趣的引入階段，提供范例引導(dǎo)同學(xué)自我總結(jié)歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律的探究階段，以及在搭建技術(shù)與方法的平臺(tái)的基礎(chǔ)上鼓勵(lì)學(xué)生再創(chuàng)作的實(shí)踐階段，整堂課以學(xué)生思維過(guò)程為主線，教師穿插其中引導(dǎo)和幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2．注重示范方法，多種形式結(jié)合
通過(guò)媒體資料示范，同學(xué)優(yōu)秀作品示范，作品范例示范，教師過(guò)程演示示范等綜合多種形式的示范過(guò)程。力求提供多方面，多種形式的示范過(guò)程，為學(xué)生提供多個(gè)角度的思考點(diǎn)，從局部到整體，從結(jié)構(gòu)到紋樣，提供方法的參考，并最終在學(xué)生實(shí)踐中達(dá)到自主、開放的教學(xué)效果。
教學(xué)活動(dòng)：
教學(xué)步驟 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入 出示皮影影片。 請(qǐng)同學(xué)猜測(cè)影片內(nèi)容(“東郭先生”)。 探討同學(xué)是根據(jù)什么猜出的。（古代的書生、農(nóng)夫、狼，每一個(gè)角色特點(diǎn)鮮明，短褲馬甲的農(nóng)夫，長(zhǎng)衫頭冠的書生） 4．揭示課題：《會(huì)動(dòng)的皮影》 1．觀賞影片。 2．觀察人物造型特點(diǎn)，提出影片內(nèi)容。 3．歸納特點(diǎn)，不同造型、服飾可以表現(xiàn)不同人物。 通過(guò)影片直觀感受到皮影人物特色鮮明。
探究1 提問(wèn)皮影會(huì)動(dòng)的原理（人物各部分獨(dú)立，通過(guò)連接使關(guān)節(jié)可動(dòng)）。 2， 展示自制皮影道具。（以橢圓及方形表示的人物頭，胸，手，腿等結(jié)構(gòu)） 學(xué)習(xí)繪畫皮影人物造型： 觀察頭部側(cè)面形象（歸納餅板書口訣“寬額高鼻小尖嘴，完美細(xì)眼方下巴”）。 師示范繪畫人物頭部側(cè)面造型，并出示一男一女自制皮影人物造型范例（提示特征特征，如很多皺紋的老先生，帶很多頭飾的婦女）。 觀察衣服的特征（歸納口訣：喇叭褲腿喇叭袖，圖案吉祥姿態(tài)美）。 師示范圖案畫法，并出示幾種吉祥紋樣，鼓勵(lì)創(chuàng)新。 回顧皮影人物活動(dòng)原理。 觀察、了解皮影人物組成結(jié)構(gòu)。 觀察學(xué)習(xí)深入刻畫側(cè)面臉部的方法，（回顧已學(xué)知識(shí)） 拓展，同坐添加特征表現(xiàn)不同人物形象。 觀察學(xué)習(xí)服飾畫法，嘗試并拓展圖案樣式。 通過(guò)示范及學(xué)生嘗試，鞏固人物結(jié)構(gòu)，訓(xùn)練觀察及表現(xiàn)能力，開拓想象力。
練習(xí)1 學(xué)生練習(xí)繪畫皮影人物各部分。 練習(xí)繪制皮影人物 學(xué)生練習(xí)，應(yīng)用所學(xué)，發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。
探究2 師示范操作打孔器，以兩腳釘連接關(guān)節(jié)。 請(qǐng)學(xué)生探究走路擺臂動(dòng)作：雙手應(yīng)一個(gè)在身體前，一個(gè)在后。探究穿洞位置（不能太靠近邊緣）。 練習(xí)使用兩腳釘連接人物部件，探討合適的方法及技巧。
練習(xí)2 學(xué)生嘗試操作，師巡視指導(dǎo)，掌握學(xué)生制作速度。 練習(xí)鏈接人物關(guān)節(jié)
評(píng)價(jià) 展示作品 學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)（對(duì)自己作品的有點(diǎn)及不足，喜歡哪一件作品，為什么） 師點(diǎn)評(píng)優(yōu)點(diǎn)及不足。 觀察自己及同學(xué)作品，比較優(yōu)缺點(diǎn)。 表述對(duì)同學(xué)作品的看法 根據(jù)教師評(píng)價(jià)總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)。 鞏固所學(xué)知識(shí)，通過(guò)觀察比較同學(xué)的作品，改善自身不足。
拓展 1．展示皮影表演照片，請(qǐng)同學(xué)課后嘗試用小木棒連接皮影人物，以臺(tái)燈和白布進(jìn)行表演。 1．嘗試完整作品并表演 加強(qiáng)興趣，推動(dòng)學(xué)生繼續(xù)改進(jìn)作品，精益求精
板書設(shè)計(jì)

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