資源簡介

課題：學(xué)做建筑模型
課時(shí)：1課時(shí)
課型：紙 工
年級(jí)：五年級(jí)
教材：上教版美術(shù)教材 五年級(jí)第一學(xué)期
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教材分析：
本課是上教版美術(shù)教材第九冊第三單元《紙藝模型》單元的第二課。在上一課中已經(jīng)教授了幾種簡單基本形體的制作方法，這幾種基本型也是本課所需要的建筑模型的基礎(chǔ)。在上一課時(shí)的基礎(chǔ)上，本課新授多邊形的制作方法與在模型上進(jìn)行切挖與添加，來完成建筑模型的制作。本課的主要目的是利用制作模型的方法來幫助學(xué)生建立立體的概念，理解立體感的呈現(xiàn)對表達(dá)物體會(huì)比較容易些。
學(xué)情分析：
生活在城市中的孩子對現(xiàn)代建筑很熟識(shí)，在日常生活中能見到各種各樣的建筑。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)過六面體的表現(xiàn)方法，但以六面體為主要造型的建筑，相對結(jié)構(gòu)復(fù)雜一些，變化也較大，學(xué)生較難憑空想象制作成功。通過認(rèn)識(shí)制作基本立體形，再切挖、添加裝飾基本形，用紙材制作成漂亮的建筑模型。培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手制作能力，同時(shí)幫助五年級(jí)學(xué)生建立起立體的概念。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解建筑物的不同造型特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用剪、刻、推、拉等紙工技能制作建筑模型。
過程與方法：在觀察、分析、討論過程中，發(fā)現(xiàn)樓房的基本造型與凹凸細(xì)節(jié)關(guān)系，學(xué)習(xí)運(yùn)用紙材制作建筑模型的方法。
情感態(tài)度價(jià)值觀：感受紙工建筑作品新穎、獨(dú)特的造型設(shè)計(jì)之美，培養(yǎng)空間想象力和動(dòng)手制作的表現(xiàn)力。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在基本形上運(yùn)用剪、刻、推、拉等技法制作建筑模型。
難點(diǎn)：合理利用剪、刻、推、拉等技法表現(xiàn)造型新穎、簡潔美觀的建筑模型。
教學(xué)設(shè)計(jì)思路：
欣賞——觀察——?jiǎng)?chuàng)作——展評(píng)
追求目標(biāo)：
一、欣賞現(xiàn)代建筑，制作不同造型的建筑模型。
二、觀察比較建筑模型的切挖與添加的特點(diǎn)。
三、觀賞教師示范并自己動(dòng)手制作。
四、展示與交流自己的作品。
教學(xué)策略：
欣賞嘗試策略：通過欣賞，嘗試制作不同造型的建筑模型。
觀察比較策略：通過觀察比較，探究建筑模型的切挖與添加。
兩分鐘預(yù)備鈴
比一比 賽一賽
（3種大小不同的彩色卡紙）
復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(shí)，在2分鐘內(nèi)比一比誰能做出最多基本型。一組為一個(gè)整體展示。
【說明：通過兩分鐘預(yù)備鈴的時(shí)間，及回顧復(fù)習(xí)了上一課時(shí)的舊知，又為本課要制作建筑模型打基礎(chǔ)，節(jié)省了制作時(shí)間。給予學(xué)生的紙張大小不同，可以在這個(gè)環(huán)節(jié)就解決建筑高低錯(cuò)落的關(guān)系?！?br/>教學(xué)過程：
一、欣賞與嘗試：
1．欣賞一下：自己的模型建筑群。
2．欣賞多媒體中的現(xiàn)代建筑圖片，感受建筑的簡潔、新穎、美觀。
3．學(xué)生交流：還能有什么造型。
4．教師引導(dǎo)學(xué)生，在基礎(chǔ)形的上動(dòng)動(dòng)腦，變一變。
視頻小結(jié)：如何變形愛心形與五角星形等。
【說明：通過欣賞現(xiàn)代城市建筑，讓學(xué)生初步感受現(xiàn)代建筑造型的新穎、簡潔，嘗試“變一變”，讓學(xué)生自主探索不同形狀的立體造型的制作方法，體現(xiàn)學(xué)生自主性?！?br/>二、觀察與比較：
1． 觀察：一幢建筑樓房，有幾個(gè)簡單的組成？這些基礎(chǔ)造型有何變化？（師課件出示）
小結(jié)：建筑的切挖與添加。
2． 觀察發(fā)現(xiàn)：可以切挖與添加哪些形狀？
3．比較：與自己的立體造型作比較，你可以如何變形？
4．學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)。
用鉛筆直接畫一畫（實(shí)線代表剪、虛線代表折）
5．教師課件出示不同的切挖效果。
小結(jié)：基本形體上進(jìn)行切挖時(shí)以大塊變化為主，也不要樣式太多，否則會(huì)給人雜亂的感覺。
【說明：通過觀察與比較，發(fā)現(xiàn)建筑的切挖與添加的特點(diǎn)，自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)的過程中既構(gòu)思了的自己的樓房建筑，再通過切挖效果的比較，解決了過多樣式會(huì)給人雜亂感覺的問題，及時(shí)調(diào)整自己的設(shè)計(jì)稿，幫助自己最終完成一個(gè)較好的建筑模型。】
三、示范與制作：
1．教師視頻示范制作步驟。（剪、刻、推、拉）
2．多媒體回顧制作步驟。
3．作業(yè)內(nèi)容：綜合運(yùn)用折、剪、刻、推、拉、貼等技法，制作一個(gè)建筑模型。
作業(yè)要求：在模型上進(jìn)行適當(dāng)?shù)那型诤吞砑印?br/>組合的建筑模型新穎有現(xiàn)代感，高低錯(cuò)落有變化。
4． 學(xué)生制作，多媒體播放同齡人作品。
【說明：通過視頻示范，節(jié)省課堂時(shí)間，讓學(xué)生在感性中理解建模模型的制作方法，同時(shí)欣賞同齡人作品，開拓學(xué)生思路，引導(dǎo)學(xué)生大膽創(chuàng)作。】
四、展示與評(píng)論：
1．2—3人合作展示作品。（將作品展示到做好的背景板前）
2．請學(xué)生給大家介紹一下“美麗的社區(qū)”。
3．互相點(diǎn)評(píng)。
評(píng)價(jià)要求：大樓能站穩(wěn)，折線光挺；
切挖與添加的運(yùn)用產(chǎn)生良好的視覺效果。
【說明：通過合作的形式展示作品，使作品更完整、更豐富，也使學(xué)生體驗(yàn)到合作學(xué)習(xí)的快樂。通過相互點(diǎn)評(píng)交流，讓學(xué)生們彼此間知道自己作品的優(yōu)點(diǎn)與不足，尤其是被受到認(rèn)可和激勵(lì)的學(xué)生 今后對美術(shù)學(xué)習(xí)會(huì)更充滿信心。】
五、拓展欣賞：
欣賞紙雕作品，開拓學(xué)生眼界，提高學(xué)生對制作紙藝作品的興趣。

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