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第五單元 生物圈中的其他生物
第一章 動物的主要類群
第五節 兩棲動物和爬行動物
人教版 七年級 生物學（上）
導入新課
青蛙和龜既可以在水中游泳，也可以在陸地生活，青蛙屬于兩棲動物，龜屬于爬行動物，為什么？
因為青蛙和龜還有其它各自的特征，既兩棲動物和爬行動物有相應的特點
青蛙（成體）
想一想
（1）你知道青蛙的幼體叫什么？它是如何發育成青蛙的呢？
蝌蚪
1、認識青蛙
一、兩棲動物
一、兩棲動物
想一想
（2）青蛙的幼體生活在哪里？用什么呼吸？
水中；用鰓呼吸
（3）青蛙生活在哪里？用什么呼吸？
大多生活在陸地上，也可在水中游泳；用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
1、認識青蛙
一、兩棲動物
1、認識青蛙
青蛙的結構
1
2
3
4
5
鼻孔
我會學習
結合教材內容，認識青蛙的結構，思考各結構有什么作用？
呼吸時氣體的通道
眼睛
鼓膜
感知聲波
前肢
后肢
短小，支撐身體
發達，趾間有蹼，既能跳躍也能劃水
蹼
青蛙的運動：跳躍和游泳
一、兩棲動物
1、認識青蛙
想一想
（1）圖中青蛙的身體表面是什么顏色？這與它的生活環境有什么關系？
淺綠色；與環境顏色一致，是一種保護色，體現了生物適應環境
知識延伸
所有青蛙身體表面都是這種顏色嗎？
一、兩棲動物
1、認識青蛙
（2）觸摸青蛙，有什么感覺？會有什么作用呢？
想一想
滑滑的有黏液
視頻：青蛙的呼吸
青蛙的呼吸：用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
動動腦
冬眠期間的青蛙如何呼吸呢？
幾乎全靠皮膚呼吸
一、兩棲動物
2、主要特征
我會歸納
結合下圖中的兩棲動物，說說兩棲動物的主要特征
1
幼體生活在水中，用鰓呼吸
2
成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸
一、兩棲動物
3、與人類的關系
談一談
結合教材內容和生活認識，說說兩棲動物與我們生活有哪些關系
1
兩棲動物是農田害蟲的天敵，有效減輕農作物的蟲害，減少施用農藥。
2
藥用
蟾酥
哈蟆油
二、爬行動物
認一認
認認下圖中的動物，思考它們是同一類的動物嗎？
蠑螈
蜥蜴
不是同一類。蠑螈屬于兩棲動物，蜥蜴屬于爬行動物
二、爬行動物
1、認識蜥蜴
想一想
蜥蜴的不同體色說明了什么？
是一種保護色，說明生物適應環境
二、爬行動物
1、認識蜥蜴
我會學習
結合教材內容和自己已有知識，歸納蜥蜴的特點及作用
1
有頸
作用：使頭靈活轉動，便于尋找食物和發現敵害
2
四肢短小
作用：貼地面迅速爬行
3
皮膚干燥，覆蓋角質的鱗片
作用：保護身體和減少體內水分的散失
二、爬行動物
1、認識蜥蜴
想一想
蜥蜴的身體分為那幾個部分？
頭部
頸部
軀干
四肢
尾部
我會學習
結合教材內容和自己已有知識，歸納蜥蜴的特點及作用
想一想
蜥蜴的呼吸器官是什么？有什么特點？
肺
肺比兩棲動物發達，氣體交換能力較強，只依靠肺呼吸
4
用肺呼吸
二、爬行動物
1、認識蜥蜴
二、爬行動物
1、認識蜥蜴
我會學習
結合教材內容和自己已有知識，歸納蜥蜴的特點及作用
想一想
蜥蜴的用什么繁殖？有什么特點？
卵
特點：卵表面有堅韌的卵殼；卵內有豐富的養料和水分。使卵能夠在陸地環境中發育
二、爬行動物
1、認識蜥蜴
視頻：蜥蜴
二、爬行動物
2、認識其它爬行動物并歸納特征
龜
鱉
蛇
避役
主要特征
1
體表覆蓋角質的鱗片或甲
2
用肺呼吸
3
在陸地上產卵，卵表面有堅韌的卵殼
想一想
爬行動物能完全適應陸地生活的原因是什么？
只依靠肺呼吸；繁殖擺脫水的限制
二、爬行動物
想一想
蛇體表有鱗片；用肺呼吸；用卵繁殖，卵有卵殼。因此，蛇屬于爬行動物
蛇的運動：脊柱左右彎曲和皮下肌使肋骨移動，以腹部貼地面爬行
思考
打蛇要打七寸，你知道為什么嗎？
七寸是蛇的心臟位置
蛇沒有四肢，但它屬于爬行動物，這是為什么？你知道蛇是如何運動的嗎？
二、爬行動物
想一想
爬行動物與人類有哪些關系？
1、食用
2、藥用
3、工業品原料
玳瑁的角質鱗板
三、兩棲動物和爬行動物的比較
我會比較
結合視頻和所學知識，比較兩棲動物和爬行動物
視頻：蜥蜴和蠑螈
兩棲動物 爬行動物
呼吸器官
運動方式
繁殖方式
幼體用鰓；成體用肺和皮膚
肺
跳躍或游泳
爬行
卵生。（卵沒有卵殼，必須在水中發育）
卵生。（卵有卵殼，在陸地上發育）
三、兩棲動物和爬行動物的比較
我會分析
你認為什么叫兩棲動物？
龜屬于爬行動物
青蛙屬于兩棲動物
蠑螈屬于兩棲動物
蜥蜴屬于爬行動物
兩棲動物：幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸的動物
想一想
魚的鰓、青蛙的肺和皮膚、蜥蜴的肺都能與外界進行氣體交換，它們在結構上有什么特點？
適合氣體交換的特點：表面積較大；密布毛細血管

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