資源簡介

4.1 人民民主專政的本質：人民當家作主 教學設計
課題 4.1《人民民主專政的本質：人民當家作主》
年級 高一年級 主備人 楊琳婧 課時 1課時
課標要求 了解國體的概念，從而理解國體具體回答了什么問題。我國的國體及其意義,理解我國國體的本質。我國的領導階級和我國人民民主專政的階級基礎。民主的概念，民主是否具有全民性 我國的社會主義民主如何形成 我國的社會主義民主有何特點
教材分析 本單元圍繞“人民當家作主”，探究了富有中國特色的政治制度和中國優勢的民主形式，使人民當家作主落實到制度安排上，顯現于國家政治生活和社會生活的豐富實踐中。實現人民當家作主，是人民民主專政國家的本質要求。 第四課圍繞我國是人民民主專政的社會主義國家，主要探究了我國的國家性質，人民民主專政的本質，人民民主的特點，民主與專政的關系，堅持人民民主專政的必要性。 第一框“人民民主專政的本質:人民當家作主”，介紹了我國的國家性質,我國人民民主專政的本質是人民當家作主，社會主義民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。
設計思想 合作探究法與講授分析法相結合
教學目標 基礎性目標：1．國家的含義及根本屬性；2．國體及其決定因素；3．民主的含義及根本屬性；4．我國的領導階級、階級基礎及國體；5．人民民主專政的特點、本質；6．人民民主的特點及我國的專政職能；7．堅持人民民主專政的必要性；8．社會主義國家是新型國家；9．堅持人民民主專政的重要性 拓展性目標：通過學習，深刻認識到人民民主是社會主義的生命，人民民主專政的本質是人民當家作主，人民民主具有真實性和廣泛性，確信發展中國特色社會主義是國家富強、民族振興、人民幸福的根本保障，對社會主義制度擁有強烈的認同感 挑戰性目標：通過學習，了解我國人民民主專政的特點，學會全面看待新型的民主與新型的專政，提高比較的能力、參與實踐的能力，從而正確認識堅持人民民主專政的必要性和重要性
教學 重難點 重點 了解我國的國體及其意義，理解我國國體的本質。
難點 我國的社會主義民主如何形成 我國的社會主義民主有何特點。
教學方法 合作探究法與講授分析法相結合
教學用具 多媒體、傳統教具
教學過程 一、導入新課：用習語及一組抗疫圖片導入新課 習近平：生命重于泰山疫情就是命令,防控就是責任各級黨委和政府必須按照黨中央決策部署，全面動員，全面部署，全面加強工作，把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為當前最重要的工來抓。 習近平：我們黨要始終成為時代先鋒、民族脊梁,始終成為馬克思主義的執政黨,自己必須始終過硬。 從以上內容你能體會到我們生活在一個什么樣的國家嗎？ 二、新課講授 （一）新中國成立前各種政治力量解決中國問題方案——歷史背景 議題一：人民民主專政的社會主義國家——我國的國體 探究活動一： 探究問題：，各階級的地位如何？國家政權究竟掌握在哪個階級手里、這個階級代表誰行使國家權力？ 我國的國體 1、國體： 含義：國家性質亦稱國體，指的是社會各階級在國家中的地位。國體概念回答的是國家政權究竟掌握在哪個階級手里、什么人行使國家權力的問題。 決定因素：統治階級的階級性質決定著國家性質。 2、我國的國體 （1）是什么？—— 人民民主專政 我國憲法規定：“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農聯盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。” （2）意義：人民民主專政是我國的國體，在社會主義制度中具有根本性意義。明確規定了社會各階級在國家中的地位，莊嚴宣示了我國國家政權的人民性質。 探究活動二： 材料：弘揚勞模精神，凝聚奮進力量習近平總書記在2020年11月24日舉行的全國勞動模范和先進工作者表彰大會上指出，勞動模范是民族的精英、人民的楷模，是共和國的功臣。黨和國家始終高度重視工人階級和廣大勞動群眾在黨和國家事業發展中的重要地位。總書記的講話在全社會引發強烈反響。大家表示，要大力弘揚勞模精神勞動精神、工匠精神，奮進新征程、建功新時代充分發揮工人階級和廣大勞動群眾主力軍作用。人民是歷史的創造者。工人階級是我國的領導階級，是先進生產力和生產關系的代表，是堅持和發展中國特色社會主義的主力軍。進入“十四五時期，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，推動高質量發展，必須緊緊依靠工人階級和廣大勞動群眾。 探究問題:工人階級和廣大勞動群眾的地位是什么？材料體現了我國人民民主專政的國體有什么特點？ （3）特點： ①堅持以工人階級為領導， 以工農聯盟為基礎 A. 工人階級的特點和地位：工人階級是先進生產力的代表，具有嚴格的組織性和紀律性，是領導階級，是中國革命和社會主義建設事業的中堅力量 探究活動三：聚焦2021年中央一號文件 中央一號文件原指中共中央每年發布的第一份文件。1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府開始發布《第一號文件》。現在已成為中共中央、國務院重視農村問題的專有名詞。中共中央在1982年至1986年連續五年發布以農業、農村和農民為主題的中央-號文件，對農村改革和農業發展作出具體部署。2004年 至2021年又連續十八年發布以“三農”(農業小農村，農民)為主題的中央一號文件，強調了“三農”問題在中國社會主義現代化時期“重中之重”的地位。 2021年2月21日，2021年中央一號文件《中共中央國務院關于全面推進鄉村振興加快農業農村現代化的意見》發布。這是21世紀以來第18個指導“三農” 工作的中央一號文件。文件指出，民族要復興，鄉村必振興。要堅持把解決好“三農”問題作為全黨工作重中之重，把全面推進鄉村振興作為推動經濟高質量發展，建設現代化經濟體系的重要舉措 探究問題:黨中央、國務院為什么堅持把解決好“三農”問題作為金黨工作重中之重 這體現了我國人民民主專政的國體有什么特點？ （3）特點： ①堅持以工人階級為領導， 以工農聯盟為基礎 B . 農民階級的地位和作用：（階級基礎） 廣大農民與工人階級有著共同的利益和天然的聯系，是工人階級可靠的同盟軍。工農聯盟不僅是奪取新民主主義革命勝利的重要保證，也是社會主義事業發展的重要保證。 探究活動四：《中國共產黨愛國統一戰線工作條例》修訂 愛國統一戰線，建立和完善廣泛的統一戰線，是建立、鞏固和發展人民民主專政制度的重要保障。為維護國家安全作出重要貢獻。愛國統一戰線內容概括為十六字方針一“長期共存， 互相監督，肝膽相照，榮辱與共它是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的基本方針，也是中國共黨和各民主黨派以及無黨派人士團結合作的指導方針。 2020年12月21日，中共中央發布了修訂后的《中國共產黨統一戰線工作條例》。條例中指出:“統一 戰線是中國共產黨凝聚人心、匯聚力量的政優勢和戰略方針，是奪取革命、建設、改革事業勝利的重要法寶，是增強的階級基礎、擴大黨的群眾基礎、鞏固黨的執政地位的重要法寶，是全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的重要法寶”。 探究問題:黨中央為何如此重視統一戰線工作 這體現了我國人民民主專政的國體有什么特點 （3）特點： ②堅持團結一切可以團結的力量，最大限度的調動一切積極因素。 廣泛的愛國統一戰線。結成由中國共產黨領導的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者、維護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者的廣泛的愛國統一戰線（群眾基礎）。 知識拓展：區分人民與公民 1、性質不同： ①公民是個法律概念，指擁有本國國籍的人，與外國人相對； ②人民是個政治概念，與敵對分子相對。 2、范圍不同： 公民的范圍比人民的范圍更加廣泛，公民中除了包括人民外，還包括被剝奪政治權利的人和極少數敵對分子。 公民=人民+敵人 議題二：維護人民利益的社會主義民主決定了人民是國家的主人——社會主義民主的特點 探究活動四：根據以下圖示及教材內容分析， 探究問題:什么是民主？是不是每個國家都是民主與專政的統一，民主制國家是民主與專政的統一？ 最廣泛、最真實、最管用的民主 1、民主的含義： 民主作為國家制度，是指在統治階級范圍內，按平等的原則和少數服從多數的原則來共同管理國家事務。 只是在統治階級內部實行民主，而對被統治階級實行專政。 但并不是每個國家都是民主與專政的統一，民主制國家是民主與專政的統一 2.我國社會主義民主形成的標志： 新中國的建立，實現了中國從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，從根本上改變了舊中國少數人統治和壓迫多數人的局面，使億萬人民真正成為國家和社會的主人。 探究活動五： 材料一 在我國人民主體包括下面這些群體:工人、農民、知識分子、干部、解放軍指戰員；其他社會主義勞動者；社會主義事業建設者；擁護社會主義的愛國者;擁護祖國統一和致力于中華民族偉大復興的愛國者 材料二：《中華人民共和國憲法》規定的公民基本權利部分內容選編: 第二章 公民的基本權利和義務 第三十四條 中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權…… 第三十五條 中華人民共和國公民有言論出版、人集會、結社、游行、示威的自由。 第三十六條 中華人民共和國公民有宗教信仰自由。 第四十一條 中華人民共和國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利; 第四十二條 中華人民共和國公民有勞動的權利和義務 探究問題：以上材料體現了我國人民民主的什么特點？ 3.社會主義民主的特點： （1）社會主義民主是最廣泛的民主 ①表現：民主主體廣泛，民主權利廣泛 ②憲法規定：“中華人民共和國的一切權力屬于人民。”民依照法律規定，通過各種途徑和形式,管理國家事務，管理經濟和文化事業，管理社會事務。 ③要求：社會主義國家人民當家作主的本質屬性，要求不斷健全社會主義民主制度，豐富社會主義民主形式，將人民的民主權利推行到政治、經濟和社會生活等各個領域，逐步實現政治生活的民主化、經濟管理的民主化和社會生活的民主化。 探究活動六：探究材料 人民代表大會制度和民主集中制 人民代表大會制度的組織和活動原則是民主集中制。民主集中制是民主基礎上的集中和集中指導下的民主相結合的制度。在人民代表大會與人民的關系上，人民代表大會的代表由民主選舉產生，對人民負責，受人民監督。 探究問題：以上內容體現了我國人民民主的什么特點？ 探究活動七：觀看視頻《民法典》 探究問題：視頻內容體現了我國人民民主的什么特點？ 探究活動八： 材料一：社區選舉人大代表 2020年4月29日，青云譜區第十六屆人民代表大會第28選區選舉大會在洪科社區隆重舉行。選舉大會采取無記名投票的方式進行選舉，按照既定議程有序進行，會上洪都街道人大工委主任蔡建云宣讀了代表選舉辦法和正式候選人名單，通過了監票人、計票人名單。現場選民認真填寫選票，并依次投出自己神圣的一票。參加投票的選民紛紛表示，投票選舉自己滿意的人大代表是一項光榮而神圣的權利，希望真正能把素質高、能力強、群眾基礎好的優秀人員推選為人大代表，也希望當選的代表不辜負人民重托，密切聯系群眾，傾聽群眾呼聲，反映群眾心聲，真正代表廣大人民群眾的利益。最后，在監票人的監督下，計票人統計結果，主持人當場宣布得票情況，朱勇同志被選為第十六屆青云譜區人大代表。 材料二：中國式的民主 2021年3月7日下午，北京會議中心，一場探討“民營企業在落實‘十四五’規劃中的積極作用”的界別協商會正在進行。與會的是全國政協工商聯界別委員和來自國家發改委、科技部、市場監管總局、工信部的相關負責人。國家特種計算機工程技術研究中心主任陳志列委員一口氣分別向四部委拋出四條具體建議。國家發改委副主任連維良表了態：“在解決‘卡脖子’問題方面，民營企業創新機制靈活，創新效率高，是重要力量。我們將制定出操作性辦法，使更多民營企業參與關鍵核心技術攻關，參與國家產業創新中心、技術創新中心、工程研究中心等建設，為我國技術和經濟安全作出積極貢獻。” 探究問題：以上材料體現了我國人民民主的什么特點？ 由以上探究 我們得出如下結論： 1、從制度和法律保障上看，我國已建立 了上系列切實體現和有效維護人民民主的制度 ，制定了從多方面保障公民權利和自由的法律，這些制度的建立與完善，在實踐中保障了人民民主的有效落實 2、從實現方式上看，我國在國家權力機關等方面實行民主選舉。還在國家和社會治理中實行多層次、多渠道的民主協商。 由此，我們可得出：我們的民主是最真實的民主！ 而能夠實現人民當家作主的根本政治保證是什么呢？ 中國共產黨的堅強領導是在國家生活中實現人民民主的根本保證 3.社會主義民主的特點： （2）社會主義民主是最真實的民主 表現：①從政治保證上看，我國是共產黨執政的社會主義國家，有一個代表最廣大人民利益的堅強領導核心。中國共產黨的堅強領導，是在國家生活中實現人民民主的根本政治保證。 ②從制度和法律保障上看，我國已建立了一系列切實體現和有效維護人民民主的制度，制定了從多方面保障公民權利和自由的法律。這些制度和法律的建立與完善，在實踐中保障了人民民主的有效落實。 ③從實現方式上看，我國不僅在國家權力機關和人民政府的組織等方面實行民主選舉，還在國家和社會治理中實行多層次、多渠道的民主協商。 探究活動九： 材料： 在我國，公民可以通過多種途徑行使當家作主的權利，如:人民代表大會制度、聽證會制度、職工代表大會制度、基層群眾自治制度。 探究問題：以上材料和制度體系體現了我國人民民主的什么特點？ 3.社會主義民主的特點： （3）社會主義民主是最管用的民主 ①表現：我國建立了一整套保障人民當家作主的制度體系。 ②這套制度體系的意義： 這套制度體系體現了人民意志，保障了人民權益，激發了人民的創造活力，能夠有效杜絕西方國家常見的選舉時漫天許諾、選舉后無人過問的開“空頭支票”問題，防止出現人民形式上有權、實際上無權的現象，避免相互掣肘而導致內耗嚴重、效率低下的弊端。 本課小結： 設計意圖
板書設計
課后反思 疑探教學模式雖充分把課堂還給了學生，激發了學生的學習興趣，提高了學生的綜合能力，同時對教師的課堂授課環節有了更高的要求。首先要妥善處理該模式各個環節的關系問題，保證各個環節環環相扣，下一環節開展必須以上一環節有效完成為前提，使之成為一個整體；其次，要在實際教學中懂得變通，不得完全照搬，而應該一切從班級、從學生實際出發，從課本、從課程內容出發，具體問題具體分析；最后，學生要適當增加課前預習，為問題的提出做好準備，可減輕學生的負擔，同時教師更要做好充分的備課，使之課堂互動氛圍達到預想效果。

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