資源簡介

4.1權利保障 于法有據
課標要求：了解侵權的責任；訴訟時效；侵權責任中的情理法
學情分析：學生思維比較活躍，對社會生活充滿了好奇，學生在日常生活中也經常接觸到與法律相關的新聞和案例，對憲法和法律已經有了一定的認識，但是由于他們生活經驗和法律知識有限，對于憲法和法律的認識沒有形成系統，看問題比較片面和膚淺，對憲法在調節公民與國家關系上的重要性認識得還比較淺。
教材簡析：本框包括兩目，第一目：侵權行為與法律責任，了解侵權責任、民法典侵權責任編關于責任主體的部分特殊規定、侵權責任與承擔方式、訴訟時效等知識。第二目：侵權責任中的情理法，了解侵權責任的一般規定、過錯和因果關系、侵權責任的其他規定、無法錯責任的其他規定、法律規定侵權責任的意義。
教學目標：
基礎性目標：
1.識記侵權的責任；訴訟時效；侵權責任中的情理法。
2.理解侵權責任，在行使權利時，主動尊重他人的權利，樹立依法承擔責任的觀念。
3.了解訴訟時效的相關知識，當民事權利受到侵害時，權利人應當及時維護自己的合法權益。
4.理解承擔侵權責任的一般情形和過錯推定與無過錯承擔侵權責任的情形。
5.樹立依法承擔責任的觀念，認同法治社會的建設。結合相關案例理解侵權責任的一般條件和特殊情形，明確民事權利的界限。在生活中能夠運用相關知識解決實際問題，樹立法治意識。能夠用法律手段處理各種糾紛及復雜的利益關系，維護社會安定。
拓展性目標：學會侵權行為須承擔法律責任
挑戰性目標：學會侵權責任的情理法
教學重難點：重點：了解侵權行為的法律責任、侵權責任的構成要件。
難點：理解如何區分過錯推定責任與無過錯侵權責任。
教學方法與教學手段：自主合作探究
教學過程設計：
教學環節 教學內容 學生活動 設計意圖
明確目標 情景導入 知識點一　侵權行為的法律責任 1．侵權責任 (1)法律保護民事主體的各項？(2)行為人侵害他人的民事權利，應當依法承擔侵權責任。(3)侵權責任承擔方式包括哪些？ 2．訴訟時效期間為多久？ 知識點二　侵權責任中的情理法 1．侵權責任的一般規定有哪些？2．侵權責任的其他規定 內涵舉例過錯推定侵權責任 無過錯侵權責任
3.法律規定侵權責任的意義有哪些？ 學生通過預習課本，展示預習成果 通過自主學習，掌握基礎知識
活動一 議題一　侵權行為須承擔法律責任 情景一：小孫年過30，未婚，暗戀同事小李。一日，小孫在小李門外拾得一本相冊，發現正是小李的影集，如獲至寶。小孫將小李的照片懸掛于室內欣賞，并利用電腦合成技術，將自己的照片與小李的照片合成在一起，制作成畫冊，題名為“愛的宣言”，向朋友炫耀。 情景二：董強好心將車子借給朋友開，不想朋友駕車過程中不慎撞傷了一名路人，朋友心驚之下棄車而逃。在對傷者賠付中，法院判決董強承擔連帶賠償責任，因董強未將自己的車輛管好，擅自交給無駕駛資格的人駕駛。
探究1：情景一中小孫有沒有侵犯小李的合法權益？如果是，小孫應該以什么方式承擔侵權行為的民事責任？ 探究2：情景二中，本案中董強承擔責任的法律依據是什么？ 學生合作探究后回答： 議題一 探究1 ：侵犯了小李的肖像權、名譽權。小孫必須立即停止侵害，消除影響，恢復名譽，賠禮道歉，賠償小李一定的精神損失費。 探究2：①民事主體依法享有民事權利，承擔民事義務。董強有借車給他人的民事權利，但也有審查借車者駕駛資格以防意外的義務。 ②違反義務須承擔法律責任。我國法律對違反義務者規定了相應的法律責任。董強雖未撞傷行人，但因其擅自借車給無駕駛資格的朋友，導致事件發生，遂負連帶賠償責任。 學生通過合作探究，明確侵權行為必須承擔法律責任，增強學生法律意識。實現拓展性目標。
活動二 議題二　侵權責任的情理法 某小學的學生小杰和小濤在校發生打斗，在場老師陳某未予制止。小杰踢中小濤腹部，致其脾臟破裂。小濤的父母對小杰的父母、學校提起訴訟，要求其承擔醫療費用3萬元。 探究1：小杰的行為是否構成侵權？請以侵權責任的構成要件加以分析。 探究2：對小濤的人身損害，學校是否應當承擔責任，承擔什么樣的責任，為什么？ 探究3：小杰對小濤造成的人身損害，小杰的父母是否應當承擔賠償責任？為什么？ 學生回答： 議題二 探究1 ：構成侵權。一般而言，侵權責任構成要件有四項：行為的不法性，損害，行為人的過錯，行為與損害之間的因果關系。小杰和小濤在校發生打斗，并踢中小濤腹部，致其脾臟破裂構成行為不法性；小濤脾臟破裂，發生了損害事實；因果關系：小杰和小濤發生打斗導致了小濤脾臟破裂，行為與損害之間存在因果關系；小杰主觀上故意踢小濤腹部，對他人造成人身傷害。 探究2：學校存在過錯，應承擔與其過錯相應的補充賠償責任。因為按侵權責任法規定，限制民事行為能力人小濤在學校學習、生活期間受到人身損害，學校未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。 探究3：應當承擔賠償責任。因為按侵權責任法規定，無民事行為能力人、限制民事行為能力人造成他人損害的，由監護人承擔侵權責任。 通過情景設計，學生 合作探究，明確侵權責任的情理法，增強學生法律意識。實現挑戰性目標。
活動三 1.李明在放學回家路上，被王偉家的狗咬傷，王偉承擔責任的方式應該是(　　) A．返還財產 B．消除危險C．賠償損失 D．停止侵害 2．在超市購物時，售貨員根據顧客的要求稱好商品的重量或包裝好商品后，然后顧客再付款給售貨員。對這一過程，下列表述不正確的是(　　) A．在這一過程中，超市的義務是交付商品，收取付款則是超市的權利 B．超市和顧客的權利和義務是相互對應的 C．超市和顧客既要履行一定的合同義務，也享有一定的合同權利 D．在這一過程中，選擇商品是顧客的權利，付款多少也是顧客的權利 3．以下關于民事責任的表述不正確的是(　　) A．民事責任以民事主體違反民事義務侵害他人的民事權益為前提 B．民事責任以一方當事人補償另一方當事人的侵害為主要目的 C．民事責任可以由當事人在法律允許范圍內協商 D．承擔民事責任必須以主觀上過錯為前提 4．搶劫犯乙持槍拒捕，被民警甲開槍擊中持槍的手臂。下列哪種說法是正確的(　　) A．民警甲的行為侵害了乙的生命健康權，因為有侵害事實的存在 B．民警甲的行為侵害了乙的生命健康權，因為乙所受的損害與甲的行為有因果關系 C．民警甲的行為不是侵權行為，因為其行為不具有違法性，不符合侵權行為的構成要件 D．民警甲的行為侵害了乙的生命健康權，因為甲是故 意開槍，對乙的損害有過錯。 學生展示： 1．解析：小明已被狗咬傷，故B、D兩項不符合題意。A項適用于侵犯財產的行為。王偉家應賠償李明醫藥費，應選C項。 答案：C 2．解析：本題屬于逆向選擇題。顧客有選擇商品的權利，但一旦選擇了商品，就應該履行付款的義務，付款多少應該根據商場商品的計價方式付款，而不是根據消費者的意愿，D項表述錯誤，故選D。 答案：D 3．解析：本題屬于逆向選擇題。依據我國民法通則規定，為了切實保障民事權利，法律對于侵權行為和違約行為規定了相應的法律責任。D項表述錯誤，有時可能屬于客觀上過失給他人造成損害也需要承擔一定的法律責任。 答案：D 4．解析：一般而言，侵權責任構成要件有四項：行為的不法性，損害，行為人的過錯，行為與損害之間的因果關系。因為乙拒捕，民警甲開槍擊中乙的手臂，行為不具有違法性，因此甲的行為不是侵權行為。故選C。 答案：C 通過練習，鞏固所學知識。
課堂小結 反饋提升 通過學習了解侵權行為和侵權責任;了解侵權責任的構成要件;了解過錯推定與無過錯侵權責任。認識受害人確定損害結果發生的真實原因的必要性;認識某些特殊情況下，對于行為人適用過錯推定與無過錯侵權責任。
課后作業：完成本課時學案及同步課時作業。
板書設計：
權利保障 于法有據
（一）侵權行為與法律責任
1.侵權責任
2. 民法典侵權責任編關于責任主體的部分特殊規定
3.侵權責任承擔方式
4.訴訟時效
（二）侵權責任中的情理法
1.侵權責任的一般規定
2.過錯和因果關系
3.侵權責任的其他規定
4. 無過錯責任原則
5.法律規定侵權責任的意義
教學反思：

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