資源簡介

4.2權力行使 注意界限
課標要求：了解行使民事權利不能超過正當的界限、法律對知識產權的限制、相鄰關系的內涵和主要類型、相鄰關系的處理的規則和意義等知識。
學情分析：
學生思維整體不活躍，氛圍不強，部分學生知識點的網絡結構搭建不夠科學、深刻。
教材簡析：權利行使、注意界限包括兩目，第一目是：民事權利有界限，包括行使民事權利不能超過正當界限和法律對知識產權的限制，在法律對知識產權的限制中，作品要合理使用、法定許可使用。
第二目是：妥善處理鄰里關系，掌握含義、類型以及相鄰關系的處理規則和意義。
教學目標：
基礎性目標：
1.識記行使民事權利不能超過正當的界限。法律對知識產權的限制。相鄰關系的內涵和主要類型。相鄰關系的處理的規則和意義。
2.熟悉法律對權利行使合理界限的規定，增強法治觀念，學會合理行使權利，避免權利濫用。
3.理解法律關于不動產相鄰關系的處理規則和原則，正確處理相鄰關系，彰顯友善的價值觀念。
4.堅持權利義務統一原則，行使權利不得損害國家和集體利益、不得妨礙他人合法權利。明確作品合理使用與法定許可使用的條件。不動產權利人在維護自身合法權利的同時，應該注意到相鄰方的合法權利。有限制地行使民事權利
拓展性目標：學會如何妥善處理鄰里關系
挑戰性目標：學會如何防止權利濫用
教學重難點：
教學重點：
1.行使民事權利的界限。2.不動產相鄰關系的處理規則3.處理好相鄰關系的重要意義。
教學難點：
1.民事主體不得濫用民事權利。2相鄰關系是對不動產所有權的限制或延伸。
教學方法與教學手段：自主合作探究
教學過程設計：
教學環節 教學內容 學生活動 設計意圖
明確目標 情景導入 知識點一：民事權利有限制 1.民事權利哪些有限制？ 2.法律對知識產權的限制有哪些 內涵舉例共性要求作品的合理使用 作品的法定許用可使用
知識點二妥善處理相鄰關系 1.相鄰關系的內涵及主要類型？ 2.相鄰關系的處理規則及意義？ 學生展示預習成果 通過展示，檢測學生預習課本情況
活動一 議題一：妥善處理相鄰關系 小紅家的一棵大樹的樹枝伸到了小明家的房頂上，致使房頂上的蓋草比其他地方爛得快，每幾年就要換一次。為此，小明家要求小紅家將樹枝砍去，但小紅家不同意，兩家發生糾紛。 探究:請結合所學的法律常識分析應當如何處理兩家的糾紛。 學生探究后回答： 妥善處理相鄰關系(1)原因: ①必要性：不動產權利人在行使權利時，應當注意到相鄰不動產權利人的利益。否則鄰里之間在排水、通風、采光、噪音等方面處理不當，就可能侵犯他人的正當權益，引發糾紛。 ②重要性：正確處理相鄰關系，對于保護相鄰人的合法權益，合理使用社會財富，穩定社會秩序具有十分重要的意義。 (2)如何處理: ①民法典規定，不動產的相鄰權利人應當按照有利生產、方便生活、團結互助、公平合理的原則，正確處理相鄰關系。 ②法律、法規對處理相鄰關系有規定的，依照其規定;法律、法規沒有規定的，可以按照當地習慣。 ③給相鄰方造成妨礙或者損失的，應當停止侵害,排除妨礙，賠償損失。 學生通過探究，實現拓展性目標
活動二 議題二：防止權利濫用 張某使用了王某的作品，王某認為張某未經他的同意屬于侵權行為，并要求張某付費。 探究1：王某的作品涉及的權利是財產權、人身權還是知識產權？ 探究2：使用他人作品、發明創造等都必須經過權利人同意，且必須付費嗎？ 學生回答： 探究1：知識產權 探究2；(1)根據著作權法的規定，在特定的情形中，使用作品不需要著作權人同意，也不必支付使用費。這屬于作品的合理使用。 (2)著作權法還規定，在某些情形下可以未經著作權人同意，直接使用其作品，但應當按照規定支付使用費。這屬于作品的法定許可使用。可見使用他人作品、發明創造等并非必須經過權利人同意，且必須付費。 學生自主合作探究，實現挑戰性目標。
活動三 隨堂檢測 1在“相鄰關系”中，如果侵犯了他人的正當權益，給相鄰方造成妨礙或者損失的，應該承擔的法律責任有() ①說明原因 ②停止侵害 排除妨礙 ④賠償損失 A.①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 2.甲、乙是鄰居，甲認為乙的房子蓋的比自己高，影響自己房子的采光，遂與乙發生爭執并將乙打傷。下列說法正確的有() ①甲侵犯了乙的名譽權②甲侵犯了乙的人身權 ③甲、乙因相鄰關系發生糾紛 ④甲、乙應以有利生產的原則處理鄰里關系 A.①② B.①④ C.②③ D. ③④ 3.某啤酒廠因使用啤灑瓶不當，造成消費者在飲用時被炸傷，消費者所在地的某報社對此事進行了跟蹤報道并提出批評，使該啤酒廠的銷售額大幅減少。該報社的行為() A.是侵權行為，侵犯了啤酒廠的名譽權 B.是侵權行為，侵犯了啤酒廠的財產權 C.不是侵權行為，該報社實事求是，而不是侮辱、誹謗，沒有侵犯啤酒廠的名譽權 D.不是侵權行為，報刊為維護消費者合法權益可以侵犯啤酒廠的名譽權 4.李某有一幫搞攝影的好朋友。2016年12月底，一個朋友以她為模特拍組照片，雙方約定，這些照片的著作權歸攝影師朋友，肖像權歸李某。之后，李某就發現朋友的評測報告被某贏利性網站全文使用，以自己為模特拍攝的40張照片也被放在了網頁上。協調未果，李某將該網站告上了法庭。下列判斷正確的是() ①該網站在其贏利性網頁上使用了李某的照片，侵犯了李某的肖像權 ②該網站應賠償李某 ③該網站應刊登道歉聲明 ④無所謂，李某可以借機在網上宣傳自己 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D. ②③④ 5.法律對人身權、知識產權和物權的行使設定了合理界限，以避免權利濫用。法律對知識產權的限制在著作權上表現明顯。下列屬于作品的合理使用的是() ①報刊轉載其他報刊上發表的作品 ②為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品③報道時事新聞在媒體中不可避免地引用已經發表的作品④消費者對生產者的產品質量進行批評、評論，不應當認定為侵害名譽權 A.①② B. ①④ C.②③ D. ③④ 1.解析：在“相鄰關系”中，如果侵犯了他人的正當權益，相鄰方造成妨礙或者損失的，應該承擔停止侵害、排除妨礙、賠嘗損失的法律責任。 答案:D 2. 解析；題目以鄰里糾紛為背景考查相鄰關系的知識。甲與乙發生爭執并將乙打傷，侵犯了乙的人身權而不是名譽權，①錯誤，②正確;甲、乙是鄰居，因房子采光問題發生糾紛，屬于因相鄰關系發生糾紛，③正確;材料中甲、乙之間應當按照團結互助、公平合理的原則處理鄰里關系，而不是有利生產的原則，④說法錯誤。 答案:C 3.解析；新聞單位正確行使新聞監督權，內容報道基本屬實的，沒有侮辱性內容的，不應當認定其侵害名譽權。因此本題中的報社沒有侵犯啤酒廠的財產權，也沒有侵犯其名譽權。故選C項。 答案:C 4. 解析：該網站在其贏利性網頁上使用了李某的照片，侵犯了李某的肖像權，李某將該網站告上了法庭是依法維護自己的人身權，④說法錯誤，故選A項。 答案:A 5. 解析：報刊轉載其他報刊上發表的作品，屬于作品的法定許可使用，①與題意不符;為個人學習、研究或者欣賞，使用他人已經發表的作品，為報道時事新聞，在報紙、期刊、廣播電臺、電視臺等媒體中不可避免地再現或者引用已經發表的作品，均屬對作品的合理使用，②③符合題意；④說的是法律對人身權的限制，不選。 答案:C 通過練習，鞏固課堂所學知識
課堂小結 反饋提升 通過本節課的學習我們理解了民法對民事權利設定界限的原因，認識到民事權利有限制。了解到民法典規定的不動產相鄰關系的處理規則認識法律規定相鄰關系的重要意義。明白了處理相鄰關系時，法律、法規沒有規定的，可以按照當地習慣。能夠在日常生活中恰當的處理好鄰里關系。
課后作業：完成本課時學案及同步課時作業。
板書設計：
權力行使 注意界限
（一）民事權利有界限
1.行使民事權利不能超過正當界限
2. 法律對知識產權的限制
（1）作品的合理使用 （2）作品的法定許可使用
（二）妥善處理鄰里關系
1.含義： 2.類型：
3.相鄰關系的處理（1）規則（2）意義
教學反思

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