資源簡介

“教學評”一致性教學設計
上課時間： 備課時間：
教學內(nèi)容 3.4節(jié) 升華和凝華
課時 1 設計者
課程標準 經(jīng)歷物態(tài)變化的實驗探究過程，了解物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象。用物態(tài)變化的知識說明自然界和生活中的有關現(xiàn)象。
學習目標 1.知道升華和凝華的概念。?2.知道升華要吸熱，凝華要放熱。3.知道生活中的升華和凝華現(xiàn)象,并能用物理的語言進行解釋。
重點難點 重點：1.升華和凝華的概念。2.知道升華要吸熱，凝華要放熱。難點：1.知道升華和凝華的條件，升華要吸熱，凝華要放熱。2.會解釋生活中的升華、凝華現(xiàn)象。
評價任務 1、知道升華和凝華概念。2、通過實驗，探究升華和凝華的過程，掌握升華和凝華的特點。3、用升華和凝華的知識，解釋生活中的有關現(xiàn)象。
教學板塊 學習過程 評價要點
板塊1：創(chuàng)設情境、引入新課 視頻：“冒煙冰淇淋”提出問題：冰淇淋為什么會“冒煙”？復習熔化、凝固、汽化和液化等相關概念提出問題：固態(tài)能不能直接變成氣態(tài)？氣態(tài)能不能直接變成固態(tài)？ 用生活的實驗現(xiàn)象來激發(fā)學生的興趣和求知的欲望。溫故知新，正向遷移
板塊2：學生實驗1 【活動一】根據(jù)書上P64，觀察“碘錘”的物態(tài)變化；加熱前：碘顆粒是 紫黑色固態(tài)的物體；加熱時：觀察到固態(tài)的碘變成了紫色的碘蒸氣，且沒有液態(tài)碘生成。冷卻時：觀察到碘蒸氣變成了固態(tài)的碘顆粒附著在試管的內(nèi)壁上?！究偨Y(jié)知識點】物質(zhì)從 直接變成 的過程，叫做升華。 升華過程需要 熱；物質(zhì)從 直接變成 的過程，叫做凝華。凝華過程需要 熱；★★★思考★★★為了看到升華、凝華現(xiàn)象，這個實驗能不能直接用酒精燈的火焰加熱固態(tài)的碘？為什么？老師進行演示實驗：直接用酒精燈的火焰加熱固態(tài)的碘。通過希沃授課助手，將實驗現(xiàn)象展現(xiàn)在黑板上，學生清晰明了看見過程，得出結(jié)論：酒精燈火焰溫度約為500℃,在加熱過程,溫度已經(jīng)超過了碘的熔點,碘可能先熔化,由固態(tài)變成液態(tài),再汽化,由液態(tài)變成氣態(tài)的碘蒸氣,不一定是碘由固態(tài)直接變成氣態(tài)的升華現(xiàn)象.而用熱水加熱,燒杯中水的溫度最高為100℃,碘達不到熔點,不會發(fā)生熔化現(xiàn)象,碘一直處于固態(tài),出現(xiàn)的碘蒸氣只能是固態(tài)直接變成的,能更好地說明碘的升華. 學生自行做實驗，觀察實驗現(xiàn)象，自己總結(jié)出升華和凝華的概念，并知道升華要吸熱，凝華要放熱。學生通過演示實驗和小資料，知道碘升華實驗，不能用酒精燈的火焰直接加熱固態(tài)的碘
板塊3：生活中升華和凝華現(xiàn)象 讓學生了解生活中的升華和凝華現(xiàn)象
板塊4：學生實驗2 【活動二】常溫下的干冰實驗； 把干冰顆粒裝在干燥的鋁罐里，觀察一下：（1）現(xiàn)象： （2）解析現(xiàn)象：出現(xiàn)的霜是由水的氣態(tài)直接變成固態(tài)，發(fā)生了凝華（填物態(tài)變化），這個過程要 放 熱；2、觀察罐里的干冰：（1）現(xiàn)象： （2）干冰由固態(tài)變成 氣態(tài)，發(fā)生了 升華，這個過程要吸熱。【總結(jié)知識點】干冰在空氣中極易發(fā)生 。 霜的形成是： 干冰的應用：制冷作用★★★人工降雨的解釋★★★ 這個實驗，學生需要鞏固升華和凝華的概念，知道干冰這種物質(zhì)以及霜是如何形成的。讓學生知道干冰升華吸熱，使周圍溫度降低，水蒸氣液化成“白氣”
板塊5：自然界的物態(tài)變化 自然界的物態(tài)變化云、露、霧、霜、雪是常見的自然現(xiàn)象，你知道它們是怎樣形成的嗎？云：越往高空溫度越低，到了一定高度，如果高空的溫度高于0℃，水蒸氣就液化成小水滴，如果高空溫度低于0℃，水蒸氣就凝華為小冰晶。這些小水滴和小冰晶逐漸增多就形成了云。云涉及的物態(tài)變化有液化和凝華。露：初秋季節(jié)，空氣比較潮濕，在夜間溫度下降，地面附近空氣中的水蒸氣在植物枝葉表面放熱液化成小水滴，這就是露。霧：在夜間，地面附近的空氣溫度較低，如果空氣中含有的水蒸氣較多，氣溫足夠低時，空氣中的水蒸氣會液化，在空中形成很多小水滴，這就是霧。霜：到深秋和初冬季節(jié)，晚上氣溫可降到0℃以下，這時空氣中的水蒸氣在地面或植物的莖葉上放熱凝華成小冰晶，這就是霜。雪：在冬季，當氣溫降到0℃以下時，云中的水蒸氣凝華為小冰晶，在下落過程中周圍的水蒸氣與其接觸而結(jié)晶，當其所受的重力足夠大時，就下落到地面，這就是雪。
板塊6：課堂小結(jié)（板書）
板塊7：課堂練習 用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來. 盛在碗中的水變淺了
夏天陰暗處的水管〝出汗〞
太陽下的雪人〝流淚〞了 撒在舞臺上的干冰不見了
冬天早晨屋頂?shù)乃?br/>蠟液澆注鞋模燒開水時冒的“白氣” 用久了的燈泡鎢絲比新時細 吃冰棒解熱教室內(nèi)玻璃上的“冰花”霧的形成糖水制成冰棒 2.下列現(xiàn)象形成的原因?qū)儆谏A的是( )
A.冰封的河面解凍 B.鋼水澆鑄成車輪
C.冬天早晨草木上的霜 D.冰雕展上，冰雕會慢慢變小
3.下面列舉的現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是( )
A.碘加熱時變?yōu)榈庹魵? B.夏天，冰棒周圍冒“白氣”
C.衛(wèi)生球日久變小 D.冬天，冰凍的衣服也會變干
4.地殼上的水 成水蒸氣，水蒸氣升入高空時，溫度降低 成小水滴或 成小冰晶，這些很小的微粒，能被空氣中上升的氣流頂起，形成浮云。所以云是由大量的水蒸氣和小冰晶組合而成的。(以上各空填物態(tài)變化名稱)
5.夏天，人們看到冰棒周圍有“白氣”，冰棒紙外面有“白霜”，這是由于( )“白氣”和“白霜”都是水蒸氣凝華形成的
B.“白氣”和“白霜”都是水蒸氣凝固形成的
c.“白氣”是水蒸氣的凝固現(xiàn)象，“白霜”是水蒸氣的凝華現(xiàn)象D:“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象，“白霜”是水蒸氣的凝華現(xiàn)象
教學反思：
小資料：酒精燈火焰溫度為5000C，標準大氣壓夏碘和水的熔點和沸點如下表：
凝固
熔化
液化
汽化
升華
凝華(共22張PPT)
“冒煙”冰淇淋
第三章 物態(tài)變化
第四節(jié) 升華和凝華
復習鞏固
液態(tài)
氣態(tài)
固態(tài)
熔化（吸熱）
凝固（放熱）
液化（放熱）
汽化（吸熱）
？
活動一：
P64:
觀察“碘錘”中的物態(tài)變化
加熱前：
加熱時：
冷卻時：
碘顆粒是 紫黑 色 固 態(tài)的物體；
碘
顆
粒
觀察到 固 態(tài)的碘變成了 紫 色的碘蒸氣，且 沒有 液態(tài)碘生成。
觀察到 碘蒸氣 變成了 固 態(tài)的碘顆粒附著在試管的內(nèi)壁上。
這個過程，碘 吸熱。
這個過程，碘 放熱。
（學生做實驗）
物質(zhì)從 直接變成 的過程。
物質(zhì)從 直接變成 的過程。
固態(tài)
氣態(tài)
這個過程要 熱。
吸
氣態(tài)
固態(tài)
這個過程要 熱。
放
升華：
凝華：
想一想
為了看到升華、凝華現(xiàn)象，實驗中能不能直接用酒精燈的火焰加熱固態(tài)的碘？為什么？
小資料：
酒精燈火焰溫度為5000C，
標準大氣壓下，碘和水的熔點和沸點如下表：
（老師演示做實驗）
生活中的現(xiàn)象:
固態(tài)樟腦 為氣態(tài)
升華
鎢 成鎢蒸氣，再 成鎢顆粒
升華
凝華
固體清新劑 為氣態(tài)
升華
生活中的現(xiàn)象:
水蒸氣 成冰顆粒
凝華
生活中的現(xiàn)象:
水蒸氣 成冰顆粒
凝華
水蒸氣 成小冰晶
凝華
冰 成水蒸氣
升華
干冰:
干冰：二氧化碳（CO2）的固體，溫度很低，大概是-780C；
活動二：
1、把干冰顆粒裝在干燥的鋁罐里，觀察一下鋁罐周圍：
（2）解析現(xiàn)象：
（1）現(xiàn)象：
這個過程要 熱
放
固態(tài)
氣態(tài)
凝華
出現(xiàn)的霜是由水的 態(tài)直接變成 態(tài)，發(fā)生了 （填物態(tài)變化）
2、觀察罐里的干冰：
（2）解析現(xiàn)象：
（1）現(xiàn)象：
這個過程要 熱
吸
固態(tài)
氣態(tài)
升華
干冰由 態(tài)變成 態(tài)，發(fā)生了 （填物態(tài)變化）
（學生做實驗）
干冰：二氧化碳（CO2）的固體，溫度很低，大概是-780C；
活動二：
在空氣中極易發(fā)生升華
為舞臺制造“煙霧”
為食物保鮮
制作冰淇淋
有制冷作用
人工降雨
干冰
升華吸熱
周圍的空氣溫度急劇下降
高空中的水蒸氣遇冷
小冰粒
小水滴
凝華放熱
液化放熱
小水滴
熔化吸熱
自然界的物態(tài)變化
云、露、霧、霜、雪是常見的自然現(xiàn)象，你知道它們是怎樣形成的嗎？
云：液化和凝華
露：液化
霧：液化
霜：凝華
雪：凝華
玻璃上的冰花
水蒸氣 成冰花
凝華
想一想：
冰花附著在窗子玻璃上的內(nèi)表面還是外表面
冰花附著在窗子的內(nèi)表面。
學以致用：
課堂小節(jié)：
液態(tài)
氣態(tài)
固態(tài)
熔化（吸熱）
凝固（放熱）
液化（放熱）
汽化（吸熱）
凝華（放熱）
升華（吸熱）
課堂練習：
1、下列現(xiàn)象形成的原因?qū)儆谀痰氖? )
A.冰封的河面解凍 B.鋼水澆鑄成車輪
C.冬天早晨草木上的霜 D.冰雕展上，冰雕會慢慢變小
2、下面列舉的現(xiàn)象中，屬于液化現(xiàn)象的是( )
A.碘加熱時變?yōu)榈庹魵? B.夏天，冰棒周圍冒“白氣”
C.衛(wèi)生球日久變小 D.冬天，冰凍的衣服也會變干
3.地殼上的水 成水蒸氣，水蒸氣升入高空時，溫度降低 成小水滴或 成小冰晶，這些很小的微粒，能被空氣中上升的氣流頂起，形成浮云。所以云是由大量的水蒸氣和小冰晶組合而成的。(以上各空填物態(tài)變化名稱)
4.夏天，人們看到冰棒周圍有“白氣”，冰棒紙外面有“白霜”，這是由于( )
A. “白氣”和“白霜”都是水蒸氣凝華形成的
B.“白氣”和“白霜”都是水蒸氣凝固形成的
c.“白氣”是水蒸氣的凝固現(xiàn)象，“白霜”是水蒸氣的凝華現(xiàn)象
D:“白氣”是水蒸氣的液化現(xiàn)象，“白霜”是水蒸氣的凝華現(xiàn)象
課堂練習：
盛在碗中的水變淺了
夏天陰暗處的水管〝出汗〞
太陽下的雪人〝消瘦〞了
撒在舞臺上的干冰不見了
冬天早晨屋頂?shù)乃?br/>蠟液澆注鞋模
燒開水時冒的“白氣”
用久了的燈泡鎢絲比新時細
吃冰棒解熱
教室內(nèi)玻璃上的“冰花”
霧的形成
糖水制成冰棒
凝華
升華
液化
汽化
凝固
熔化
用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來.
課堂練習：
想一想，
你今天收獲了什么？
你還有什么疑問？

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