資源簡介

【課題】：黑白拼貼畫
【教學目標】：
1.知識與技能：感受黑白之美，認識黑白拼貼畫的藝術特點。
2. 過程與方法：通過撕與貼的方式，學習拼貼畫，理解黑、白、灰的對比原理
3.情感、態度與價值觀：培養學生養成有條理的學習習慣。
【教學重點】：了解對江南古鎮景色黑白灰基本處理方法
【教學難點】：合理運用黑白灰增添畫面效果。
【教具、學具】：黑白灰三種卡紙、報紙、江南水鄉范畫、黑白灰顏色背景的繁華
【作業設計】：
小組討論你們要制作怎樣的主題呢？你們打算怎么分工？（展示參考主題：小橋流水人家、江南煙雨圖、亭下乘涼圖、小兒放牛圖、采蓮圖、……）
作業：學生2人一小組合作，充分利用黑白灰關系做一幅江南水鄉黑白拼貼畫。
【教學過程】
一、導入新課
撕紙小游戲：
教師：用手中的紙隨意撕，同學們，老師手中的紙片能讓你聯想到什么事物呢？
學生：根據老師隨意撕的紙片想象
老師把它想象成房子的屋頂，但是他還缺少墻面，示范快速撕出墻面進行拼貼。這樣黑瓦白墻的房子讓老師聯想到了江南的古鎮，今天我們一起用黑白拼貼的方式做一幅關于江南水鄉的黑白拼貼畫。
老師今天也帶來了一幅江南水鄉作品，同學們仔細觀察，老師是用什么材料拼貼的呢？（白紙、黑紙、報紙、灰紙）
那么它上面的哪些部分可以用來拼貼呢？（文字、圖片），報紙的文字和圖片都可以用來裝飾，可以達到豐富畫面的效果。二、初步探究，掌握撕貼的技法
1.接下來怎么用手中的紙去表現江南的景物呢？像剛剛一樣，可以用概括的方式（出示“概括”）
江南的房子獨具韻味，它的屋頂形狀多樣而富有變化，有像“人”字形，還有像“一”字形，也可以用幾何形簡單的概括。。
2.示范撕形法，先將紙撕出合適的大小，右手和左手拇指、食指緊捏線痕，按紙的走向，撕出我們想要的形狀，這樣的方法叫做撕形法（板書）
填充法：像這樣用碎紙片填充形狀的方法叫做填充法（板書）
3.活動一：撕一撕，貼一貼。可以選擇手中兩種不同的顏色撕出房子的屋頂和墻面并進行粘貼。（板書“撕一撕）
三、深入探究，處理黑白關系
1.擺一擺：這些不同顏色的房子更適合放在哪個顏色背景中？
（同學們你們覺得這樣貼效果怎么樣？有沒有更好的辦法？）
2.為什么這樣貼？（對比效果更明顯）
由此而得知，淺色的紙片適合貼在深色背景上，而深色碎片適合貼在淺色背景上。其實由于灰色是黑白兩色的混合，有它在黑白兩種顏色能夠和諧相處，會使畫面富有層次和變化。（板書“黑白關系”）
3.但是這個房子好像還不夠完整，你有什么好建議嗎？
細節：窗戶、門、瓦片……（放上窗戶、門、瓦片）
教師邊問邊演示裝飾
四、豐富畫面、增添趣味
1.畫面還是有一點單調，我們可以給他加上一些其他景物，首先我們來看看江南有哪些景物：小船、小橋、樹木、燈籠、閣樓、……
2.我們看看其他小朋友是怎么做的呢？
這兩幅圖主題物進行對比，哪一幅更吸引你？
3.除了表現風景，我們還可以給畫面中增加故事情節，教師想做一個橋岸釣魚的主題，根據這個主題你可以想到哪些事物？
（小橋、一個人正在釣魚、樹、河岸……）接下來我們來擺一擺（板書），確定好構圖，最后貼一貼（板書）
4.利用其他背景顏色制作出（隔墻偷柿子、小雞啄米圖、打漁圖）
你看到了怎樣的畫面？這些畫面給你怎樣的感受？
五、學生作業
任務：小組討論你們要制作怎樣的主題呢？你們打算怎么分工？（展示參考主題：小橋流水人家、江南煙雨圖、亭下乘涼圖、小兒放牛圖、采蓮圖、……）
作業：學生2人一小組合作，充分利用黑白灰關系做一幅江南水鄉黑白拼貼畫。
六、作業展評
從學生畫面景物的選取和黑白灰處理來欣賞
七、拓展
其實，生活中還有很多地方會經常用到黑白灰元素，用黑白灰做的自畫像、小動物、國畫、甚至還有建筑、家居、時裝，只要合理運用好黑白灰，我們一樣能夠創造出優秀的作品。
【板書設計】

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