資源簡介

5.2社會歷史的發(fā)展講義
一學科核心素養(yǎng)
政治認同：認同生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾運動推動人類社會的發(fā)展，改革是中國特色社會主義發(fā)展的動力。確信發(fā)展中國特色社會主義是國家富強、民族振興、人民幸福的根本保障；全面深化改革，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
科學精神：深刻理解社會發(fā)展的基本規(guī)律；科學認識社會主義的發(fā)展趨勢。
必備知識：
1.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的相互作用及其矛盾運動
2.經(jīng)濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動
3.社會歷史發(fā)展的總趨勢4.社會主義改革
關鍵能力：
1.結合歷史和現(xiàn)實，運用生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎與上層建筑的相互作用及其矛盾運動的原理分析社會歷史發(fā)展的規(guī)律。
2.結合中國改革開放40多年的重大成就，正確認識社會主義改革。
二學習重難點
重點：生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的辯證關系；經(jīng)濟基礎與上層建筑的辯證關系
難點：社會歷史發(fā)展的總趨勢
三重難點必背
四知識梳理
㈠社會歷史發(fā)展的規(guī)律
1.人類社會存在和發(fā)展的基礎是物質(zhì)生活資料的生產(chǎn)活動。
2.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的有機結合和統(tǒng)一構成社會的生產(chǎn)方式。人們在生產(chǎn)活動中形成的生產(chǎn)方式?jīng)Q定著社會的性質(zhì)和面貌，生產(chǎn)方式的變革決定著社會形態(tài)的更替。
3.生產(chǎn)力是人類改造自然使其適應社會需要的客觀物質(zhì)力量。生產(chǎn)力的基本要素包括勞動者、勞動對象和勞動資料
4.生產(chǎn)關系是人們在物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中形成的不以人的意志為轉移的社會關系。基本內(nèi)容包括：生產(chǎn)資料所有制關系、生產(chǎn)中人與人的關系和產(chǎn)品分配關系。
5.生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系。生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式中最革命、最活躍的因素，生產(chǎn)力的狀況決定生產(chǎn)關系的性質(zhì)，生產(chǎn)力的變化、發(fā)展，遲早要引起生產(chǎn)關系的變革。生產(chǎn)關系對生產(chǎn)力具有反作用。當生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力發(fā)展狀況時，它對生產(chǎn)力的發(fā)展起推動作用；當生產(chǎn)關系不適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況時，它對生產(chǎn)力發(fā)展起阻礙作用。
6.經(jīng)濟基礎：是指由一定社會發(fā)展階段的生產(chǎn)力決定的占統(tǒng)治地位的生產(chǎn)關系的總和。
7.上層建筑：是建立在一定經(jīng)濟基礎之上的意識形態(tài)以及相應的制度、組織和設施。
8.經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經(jīng)濟基礎狀況時，它就促進經(jīng)濟基礎的鞏固和完善；當上層建筑不適合經(jīng)濟基礎狀況時，它就阻礙經(jīng)濟基礎的發(fā)展和變革。當上層建筑為先進的經(jīng)濟基礎服務時，它就促進生產(chǎn)力的發(fā)展，推動社會的進步；當它為落后的經(jīng)濟基礎服務時，則束縛生產(chǎn)力的發(fā)展，阻礙社會前進。
9.社會歷史發(fā)展的基本規(guī)律是生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律。上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律。
10.人類社會的基本矛盾是生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾；經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾
㈡社會歷史發(fā)展的總趨勢
1.社會發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的，發(fā)展的過程是曲折的。
2.社會發(fā)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系，經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾運動中，即社會基本矛盾的不斷產(chǎn)生、發(fā)展和解決中實現(xiàn)的。
3.在階級社會里，社會基本矛盾的解決、主要是通過階級斗爭實現(xiàn)的，階級斗爭是推動階級社會發(fā)展的直接動力。社會主義社會的基本矛盾是通過社會主義的自我發(fā)展、自我完善加以解決。(通過改革解決)
4.改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是社會主義社會發(fā)展的直接動力。社會主義社會的基本矛盾仍然是生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系、經(jīng)濟基礎和上層建筑之間的矛盾。但這一矛盾是非對抗性的矛盾。
5.改革的根本目的，就是使生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力的發(fā)展，使上層建筑適應經(jīng)濟基礎的發(fā)展。
6.人類通過各種實踐活動不斷解決社會基本矛盾，推動社會由低級到高級發(fā)展。社會主義必然代替資本主義，走向共產(chǎn)主義，是社會歷史發(fā)展不可逆轉的總趨勢。
五自我提升
1．社會革命以生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的矛盾運動為基礎和動力，隨著生產(chǎn)力的解放和發(fā)展而深入推進。中國共產(chǎn)黨領導的偉大社會革命接續(xù)推進，一以貫之。新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，本質(zhì)上也是繼續(xù)推進偉大社會革命。下列能支撐上述觀點的是（ ）
①堅持新發(fā)展理念是經(jīng)濟制度的深刻變革，提高了經(jīng)濟發(fā)展的效率
②全面從嚴治黨是黨的偉大自我革命，黨內(nèi)政治生態(tài)展現(xiàn)新氣象
③全面依法治國是國家治理的深刻革命，民主法治建設邁出重大步伐
④隨著生產(chǎn)力快速發(fā)展，生產(chǎn)關系、上層建筑中的不適應問題不斷減少
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
2．2020年中央一號文件提出：今年要深入推進農(nóng)村集體產(chǎn)權制度改革，積極探索拓寬農(nóng)村集體經(jīng)濟發(fā)展路徑。農(nóng)村集體產(chǎn)權制度改革是基于（ ）
①生產(chǎn)關系一定要適應生產(chǎn)力發(fā)展狀況
②上層建筑一定要適應經(jīng)濟基礎狀況
③改革是社會主義社會發(fā)展的強大動力
④與時俱進是實事求是的目標與歸宿
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．制定未成年人保護法，不僅是發(fā)展我國社會主義事業(yè)的長遠要求，也是保護未成年人健康成長的迫切需要。新修訂的《未成年人保護法》著力解決社會關注的涉及未成年人侵害問題，增設了發(fā)現(xiàn)未成年人權益受侵害時強制報告制度，以及密切接觸未成年人行業(yè)從業(yè)人員的準入資格制度等。這一修訂（ ）
①體現(xiàn)了當代《未成年人保護法》作為上層建筑重要組成部分的社會擔當
②體現(xiàn)了主動進行生產(chǎn)關系的調(diào)整以適應我國經(jīng)濟社會發(fā)展狀況
③是社會實踐的變化和社會公眾的關切在《未成年人保護法》中的反映
④體現(xiàn)了具有相對獨立性的法律觀念推動社會的進步發(fā)展
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
4．為著力解決影響大數(shù)據(jù)發(fā)展應用中的難點、堵點和痛點問題，山東省司法廳深入開展調(diào)查研究論證，加快大數(shù)據(jù)地方立法步伐，為全省經(jīng)濟社會持續(xù)健康發(fā)展做出積極貢獻。山東省加快大數(shù)據(jù)地方立法步伐是基于（ ）
①社會存在的變化與社會意識的變化同步
②上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎發(fā)展的狀況
③正確的社會意識對社會存在具有推動作用
④生產(chǎn)關系的調(diào)整勢必會推動生產(chǎn)力的發(fā)展
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
5．黨的十八大以來，黨帶領人民獨立自主、守正創(chuàng)新，成功走出中國式現(xiàn)代化道路，創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就，為實現(xiàn)中華民族偉大復興奠定了堅實的物質(zhì)基礎，中華民族迎來從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，我國取得這些偉大成就的主要原因在于（ ）
①解決了社會主義社會的基本矛盾
②鞏固和發(fā)展了中國特色社會主義制度
③立足基本國情，為解決人類問題提供了中國方案
④堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．隨著農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民離鄉(xiāng)發(fā)展的情況越來越普遍，農(nóng)村宅基地制度已經(jīng)不適應農(nóng)村經(jīng)濟的進一步發(fā)展。近日，某縣先后出臺了《農(nóng)村宅基地制度改革試點實施方案》等系列文件，旨在通過深化農(nóng)村宅基地制度改革，有效激活農(nóng)村閑置宅基地和閑置農(nóng)房，促進城鄉(xiāng)要素雙向流動，讓老百姓享受到更多的改革紅利，促進鄉(xiāng)村振興。這表明（ ）
①改革是為了使上層建筑適應經(jīng)濟基礎的發(fā)展
②人民群眾在實踐過程中主要通過改革來解決社會基本矛盾
③生產(chǎn)關系調(diào)整滿足生產(chǎn)力發(fā)展需求并能促進生產(chǎn)力的發(fā)展需求
④改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是社會主義社會發(fā)展的直接動力
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7．結合課本第62-63頁，完成下列表格。
基本矛盾 辯證關系 基本規(guī)律
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾
經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾
8．看圖思考：社會發(fā)展的基本趨勢是什么？社會發(fā)展是通過什么方式實現(xiàn)的？
9．閱讀下列材料，回答問題。
習近平總書記在2021的中央經(jīng)濟工作會議指出，“合天下之眾者財，理天下之財者法。”我們要探索如何在社會主義市場經(jīng)濟條件下發(fā)揮資本的積極作用，同時有效控制資本的消極作用。要為資本設置“紅綠燈”，要防止有些資本野蠻生長，要反壟斷、反暴利、反天價、反惡意炒作、反不正當競爭。要依法加強對資本的有效監(jiān)管。社會主義市場經(jīng)濟是法治經(jīng)濟，資本活動要依法進行。遏制資本無序擴張，不是不要資本。而是要資本有序發(fā)展。相關法律法規(guī)不健全的要抓緊完善，已有法律法規(guī)的要嚴格執(zhí)法監(jiān)管。要支持和引導資本規(guī)范健康發(fā)展。
2022年3月21日，國務院落實《政府工作報告》意見指出：堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度，堅持“兩個毫不動搖”。要正確認識和把握資本的特性和行為規(guī)律，支持和引導資本規(guī)范健康發(fā)展。依法平等保護企業(yè)產(chǎn)權、自主經(jīng)營權和企業(yè)家合法權益，營造各類所有制企業(yè)競相發(fā)展的良好環(huán)境。
結合材料，運用社會歷史發(fā)展的規(guī)律的相關知識，分析為資本設置“紅綠燈”相關舉措的原因。
10．閱讀材料，回答問題。
新聞摘要：近日，一場小學畢業(yè)論文答辯會被推上輿論的風口浪尖。“論保護生態(tài)環(huán)境的重要性、短視頻對小學生的影響、中國女子服飾變遷探討……”，如此思辨性論題，就算成年人作答都不容易，而小學生們還要精心設計PPT、落落大方脫稿演講、甚至為了效果全英文展示。為此，有網(wǎng)友質(zhì)疑：只聽過本碩博畢業(yè)要答辯，這是“童年應有的模樣”？
校方回應：紙筆測驗并非檢驗學習效果的唯一方式，“論文答辯”也是對學生的檢閱，更是學校教育評價方式的新探索。這里的“論文答辯”并不是嚴格的學術寫作，更像是一種研究性學習。同學們一般從五年級下學期開始籌備，5-6個人組成一個學習小組，尋找并確定感興趣的話題，在老師的指導下用一年的時間調(diào)查走訪、觀察實驗、搜集資料……，在與社會的零距離接觸中發(fā)現(xiàn)、思考、解決問題并形成自己的見解與認識。這場活動中，孩子們表達的觀點可能是稚拙的、膚淺的，但正是點滴進步的匯聚才促進了他們的心智逐漸成熟，最終通向自主學習的理想狀態(tài)。從“學會知識”到“學會學習”，這是教育的精髓，更是成長的必經(jīng)過程。
小學畢業(yè)搞“論文答辯”，有人贊成有人反對。請為贊成方完成一份陳詞。要求：①運用唯物史觀的相關知識；②觀點明確，理由充分，邏輯清晰，結構合理；③學科術語使用規(guī)范，字數(shù)在250字左右。
參考答案：
1．C
2．A
3．B
4．C
5．C
6．D
7．
基本矛盾 辯證關系 基本規(guī)律
生產(chǎn)力與生產(chǎn)關系的矛盾 ①生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系。生產(chǎn)力是生產(chǎn)方式中最革命、最活躍的因素，生產(chǎn)力的狀態(tài)決定生產(chǎn)關系的性質(zhì)，生產(chǎn)力的變化發(fā)展，遲早要引起生產(chǎn)關系的變革。 ②生產(chǎn)關系對生產(chǎn)力具有反作用。當生產(chǎn)關系適應生產(chǎn)力發(fā)展狀況時，它對生產(chǎn)力的發(fā)展起推動作用；當生產(chǎn)關系不適合生產(chǎn)力發(fā)展狀況時，它對生產(chǎn)力發(fā)展起阻礙作用 生產(chǎn)關系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律
經(jīng)濟基礎與上層建筑的矛盾 ①經(jīng)濟基礎決定上層建筑。 ②上層建筑對經(jīng)濟基礎具有反作用。當上層建筑適合經(jīng)濟基礎狀況時，它就促進經(jīng)濟基礎的鞏固和完善；當上層建筑不適合經(jīng)濟基礎狀況時，它就阻礙經(jīng)濟基礎的發(fā)展和變革。 上層建筑一定要適合經(jīng)濟基礎狀況的規(guī)律
8．社會發(fā)展的總趨勢是前進的、上升的。社會發(fā)展是在生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系，經(jīng)濟基礎和上層建筑的矛盾運動中，即社會基本矛盾的不斷產(chǎn)生、發(fā)展和解決中實現(xiàn)的。（社會發(fā)展的根本動力）在階級社會里，社會基本矛盾的解決、主要是通過階級斗爭實現(xiàn)的，階級斗爭是推動階級社會發(fā)展的直接動力。社會主義社會的基本矛盾是通過社會主義的自我發(fā)展、自我完善加以解決。(通過改革解決)
9．①生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關系，生產(chǎn)關系反作用于生產(chǎn)力，適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關系推動生產(chǎn)力的發(fā)展，不適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。通過堅持和完善以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展等社會主義基本經(jīng)濟制度，推動我國生產(chǎn)力的發(fā)展。②經(jīng)濟基礎決定上層建筑，上層建筑對經(jīng)濟基礎具有反作用，適合經(jīng)濟基礎的上層建筑促進經(jīng)濟基礎的鞏固和完善；上層建筑為先進的經(jīng)濟基礎服務時，會促進生產(chǎn)力的發(fā)展，推動社會進步。通過健全相關法律法規(guī)，嚴格執(zhí)法監(jiān)管，促使上層建筑適應社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展并為其服務，有效發(fā)揮資本作為生產(chǎn)要素的積極作用，促進我國經(jīng)濟社會的有序健康發(fā)展。
10．答案示例：①改革是社會主義制度的自我完善和發(fā)展，是社會主義社會發(fā)展的直接動力。學校進行小學論文答辯是對教育評價方式的創(chuàng)新，它不同于以往的紙筆測試，更注重對學生的發(fā)展過程和綜合能力進行測評，是培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的一種探索嘗試。
②社會生活在本質(zhì)上是實踐的。小學生進行完成“論文答辯”，需要在調(diào)查走訪、觀察實驗的基礎上搜集資料，在與社會的零距離接觸中發(fā)現(xiàn)問題解決問題。由此，能養(yǎng)成他們親社會的行為，并在社會實踐的基礎上收獲知識，學會學習。
③先進的社會意識對社會發(fā)展起積極的推動作用。學校堅持對學生進行從“學會知識”到“學會學習”的教育，這一育人理念尊重學生心智發(fā)展規(guī)律，注重終身學習能力的培養(yǎng)，有利于學生的可持續(xù)發(fā)展。

展開更多......

收起↑