資源簡介

花兒朵朵（二）
教材分析：
花是美好與幸福的象征，在前一課通過繪畫的方式表現花兒之后，本課通過撕紙粘貼花兒，培養學生發現美，熱愛美的情感。如何讓學生學會觀察，并學會撕紙、粘貼的方法，是本課的主要目標。在這一目標上，能夠對教學內容進行延伸，拓展，培養學生的持續發展力。
學情分析：
二年級的孩子對什么東西都充滿了好奇，所以本課中設置了一些游戲、小驚喜，對課堂的有效組織能起到事半功倍的作用；二年級的孩子動手能力相對較弱，教授時要細化，精化，才能讓學生真正掌握。
教學目標：
1. 認識花兒與人們生活的密切關系，運用多種手法進行花兒的撕紙制作；
2. 培養認識、展示花的美的能力，學會用各種材料、方法，創作、裝飾、美化生活；
3. 感知花的自然美、藝術美，培養合作意識及大膽展示自己的勇氣。
教學重點：
1. 學會觀察花的不同特征，并準確表達出來；
2. 學會用撕紙的方式制作花兒卡片和頭飾；
教學難點：
掌握撕紙的幾種方法，能制作撕紙卡片。
教學準備：
1. 教師準備：制作好的撕紙卡片若干、各色折紙、彩色卡紙、制作好的紙條、剪刀、固體膠、雙面膠；
2．學生準備：繪畫工具、剪刀、固體膠、雙面膠等。
教學過程：
聽課前故事《梵高與向日葵》
一、導入
1. 拆禮物
老師帶來了神秘禮物（撕紙花朵卡片），請一位同學拆開。
2．揭題： 花兒朵朵（二）
二、新授
1. 玩游戲“花兒連連看”
（1）荷花
（2）桃花（花瓣有點尖，開花時枝干上有樹葉）示范
（3）梅花（圓形花瓣，枝干沒有樹葉）示范，總結觀察花兒的花瓣、葉子不同；
（4）郁金香（花瓣圍繞花蕊往上面生長，）總結，花兒的形態也有所不同。
總結花兒的不同特征包括：花瓣、花型、葉子等……（板書）示范幾種其他的花瓣、樹葉、形態等……
2. 欣賞部分關于花的作品
（1）《向日葵》
（2）《牡丹圖》
（3）陶罐
（4）荷花茶壺
（5）其他
3. 觀察花兒卡片并制作
（1）學會撕紙
（2）學會粘花瓣
（3）添畫樹葉等
4. 學做花兒頭飾
（1）看視頻，回憶插接的方法；
（2）強調注意點；
（3）合作制作。
三、評價展示
1.講評部分作品；
2.展示作品。
四、拓展
花兒卡片制作書簽，裝飾相框等……

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