資源簡介

(共20張PPT)
xxxxxx學校
執教人：xxx
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看一看
視頻當中的顏色代表了什么含義？
用色彩表達情感
執教人：陳佳
人民美術出版社8年級上冊第4課
什么是色彩的情感？
色彩本身沒有情感，是因為看到色彩時產生的聯想和心理感應。
色彩與聯想
莊嚴
喜慶
活力
色彩與聯想
色相 具體聯想
抽象聯想
橙色 樹葉、橙子、救生衣
醒目、快樂、活潑
紫色 星空、紫羅蘭
神秘、高貴、奢華
黑色 黑裙禮服 悲哀、恐怖、消亡
抽象聯想又被稱作情感聯想
色彩與情感
灰暗--憂郁--壓抑
明快--激情--活潑
色彩與味覺
抽象畫基本造型元素：點、線、面、色
《吳家作坊》 吳冠中（中國）
名畫賞析
蒙克《吶喊》
《吳家作坊》 吳冠中（中國）
色彩在生活中的應用
忠勇豪邁
驍勇、桀驁不馴
魯莽暴躁
小組討論
如果用色彩來表達小組同學的性格，你會采用什么顏色呢？
作品欣賞
作品欣賞
教師示范：我的人生（先苦后甜）
第三步：鋪甜色
第一步：起稿
第二步：鋪苦色
第四步：調整畫面
藝術實踐
以“今天我很 ”為題，用一組色彩完成一幅抽象畫，表達某一刻的情緒、情感，如平靜，興奮、失落等。
展示與評價
拓展延伸
拓展延伸
謝謝指正中小學教育資源及組卷應用平臺
《用色彩表達情感》 教學設計
教學目標 ：
1.知識與技能：了解色彩承載的相關情感，學會用色彩來表達情緒、情感。
2.過程與方法：通過分析作品所表達的情感，幫助學生感知不同色彩以及色彩傳達出的不同情感特點，提高學生對色彩的感悟能力。
3.情感、態度和價值觀：培養學生對色彩的關注度，認真領會色彩知識的積極態度和主動多途徑、多角度探索新知的興趣與能力。學習以審美的眼睛來感受生活、看待世界，傳達自己的內心情感。
教學重點：幫助學生了解色彩與情感表達的關系。學習用色彩表達思想感情。
教學難點：使學生理解并認識到色彩傳達出的情感。
教學準備：教學課件PPT 多媒體
課時：1課時
教學模式：造型.表現
教學過程設計：
一、組織教學，師生問好。
二、新課導入——視頻導入、揭示課題。
三、新授：
1.了解色彩的情感。
2.導出色彩的具體聯想和抽象聯想。
3.體會色彩在不同情況下帶給人的感覺。
4.小組討論：用色彩表達小組同學的性格會采用什么顏色？
5.教師示范繪畫過程。
四、藝術實踐。
五、作品展示與評價。
六、拓展延伸。

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