資源簡介

(共18張PPT)
好朋友
請告訴大家你好朋友的名字。
你和你的好朋友在一起都干什么？
我 的 好朋 友 名 叫 × ×
我 的 好朋 友 名 叫 ×× ×
請你按照這個節奏說出好朋友的名字。
我 的 好朋 友 名 叫 × ×
我 的 好朋 友 名 叫 ×× ×
請同學們再加上拍手的動作讀一讀。
讀童謠
初聽歌曲，聽聽歌里都唱了些什么？
一起 游戲 笑哈 哈 X X
一起 歌唱 樂悠 悠 X X
團結 友愛 手拉 手
我們 都是 好朋 友
嘿 嘿
X X
請同學們邊讀歌詞邊拍手。
請同學們跟隨范唱默唱歌曲。
請同學們跟隨范唱輕聲學唱歌曲。
請同學們跟隨范唱完整演唱歌曲。
請同學們跟隨伴奏完整演唱歌曲。
請同學們為歌曲創編歌詞。
欣賞
視屏
下課
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版權聲明
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依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任！
特此聲明！
深圳市二一教育股份有限公司
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課 題 好朋友 課時安排 1
主備人 審批人
一、教學目標
1、能用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音準確演唱歌曲。
2、能夠創編新的歌詞完整演唱歌曲。
3、能按節拍做簡單的聲勢動作，初步學習用聲勢參與歌唱表演。
4、在學唱歌曲的過程中，培養學生共同合作的意識和團結友愛的精神。
二、教學重、難點
1、能用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音準確演唱歌曲。
2、能按節拍做簡單的聲勢動作。
三、教學過程
（一）談話導入
師：你有好朋友嗎？你和你的好朋友在一起都干什么？
生：做游戲、學習……
教師：一個人沒有朋友行嗎？對，我們每個人都離不開朋友，都需要好朋友。今天，我們就來學習一首和好朋友有關的歌曲。
（二）學習歌曲
1、初聽歌曲，聽聽歌里都唱了些什么？
學生回答：我們都是好朋友等。
教師總結：這首歌曲是表現好朋友們在一起游戲、歌唱的。
2、有節奏地朗讀歌詞。
3、再聽歌曲，思考樂曲中除了演唱的聲音還有什么聲音？
學生回答：拍手的聲音。
4、聆聽歌曲，在間奏處拍手、在“嘿嘿”處跺腳。
5、請同學們跟隨范唱默唱歌曲。
6、請同學們跟隨范唱輕聲學唱歌曲。
7、學生集體完整演唱歌曲。
8、加入動作并用自然的聲音完整演唱歌曲，不能喊唱。
（三）表演歌曲
師：在小過門處除了拍手，能不能加其他動作？
生：可以加一些拍肩、拍腿、握手等動作。
個性添加
（四）創編歌詞
師：同學們，我們不僅可以和好朋友在一起游戲、歌唱，還可以一起做什么呢？
學生自由回答。
教師演唱創編后的歌曲（將“游戲”、“歌唱”改成“跳舞”、“畫畫”）。
師：聽聽老師和好朋友在一起做什么呢？
學生聽后回答。
欣賞視頻：《好朋友》。
（五）課堂小結
同學們用歌聲表達了自己對好朋友的友好，下課以后請你們還要用行動來表現出對同學和好朋友的友好啊！
教 學 反 思
四、板書設計
好朋友

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