資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
書法教案（第5課）
教學版塊（課題） 小篆的用筆（一） 課時 40分鐘
核心素養目標
文化自信：鑒賞具有鮮明藝術特色、文化內涵的篆書書法作品，激發學生熱愛藝術之感情和奮發向上的信心，從小養成喜好、愛好藝術的良好習慣，既學本領，又學做人。語言應用：學習和了解中國篆書藝術發展的基本過程，掌握基本筆畫橫、豎、弧的特點，學習例字的寫法。進一步培養學生良好的書寫習慣。思維能力：學生通過觀察、比較和臨摹，逐步學會規范地寫好基本筆畫和范字。審美創造：不同方式的教學，培養學生的書法審美能力，感受篆書作品的線條美、結構美和氣韻美。
教學內容 講解基本筆畫橫、豎、弧的特點，學習例字的寫法。讓學生練習例字。
教學重難點 例字的寫法
學具準備 筆、墨、紙、硯、書法作品
教學過程 利用點名冊點名，將未到的學生及時作記錄。一、引入課題中國的書法,一共有5種書體,依照它們產生的先后,分別是篆、隸、草、行、楷。前面,我們已經學習了楷書、行書和隸書3種書體,接下來,我們就要學習篆書了。篆字包括殷商時期的甲骨文、周代的金文(大篆)和戰國時期秦國的小篆三大類。這些文字的線條、結構和布局已經非常完美，成為中國書法的源頭,其中許多都是中國書法史上的精品。篆書的歷史與演變甲骨文,主要是商王占卜時,刻在龜甲獸骨上的文字。因甲骨質堅難刻而粗拙簡約。它隨商朝的滅亡而埋于殷墟之下,直至公元1899年重見天日。金文，主要是商周時期,鑿刻在青銅器上的文字。也稱“銘文”、“鐘鼎文”或“大篆”。因其歷史背景復雜而風格各異。籀文,泛指金文以外的周朝文字。籀者,留于竹簡的周朝手書也。石鼓文,先秦文字留于石鼓而得名。小篆,因其筆畫靈動，字體端正,而達篆書之巔。小篆,因其工整，書寫費時，而被隸書取代。隸書,是因快速書寫，把之前漢字的線條筆畫,拆解成了點提橫豎撇捺折勾,并書寫到順手的位置上,而產生的字體。隸書終結了篆書向更高層次發展。但,小篆具有極高的藝術價值, 一直被廣泛用于篆刻和書法作品,并在清朝有了一個較為繁榮的橫向發展時期。課程新授1、筆畫講解（橫）欹側（qī cè），意思是傾斜；歪斜。書法的欹側，主要分為左欹、右側、上欹下側和左欹右側四種。欹側就是一種書寫法則,沒有平正基礎墊底就是空中樓閣,二者一定相依相生才行，欹側就是一種非對稱性的平正。出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）橫 篆書的橫畫要求平整,一般不要欹側。書寫技法：①筆尖在筆畫中心向左逆入;②略注成圓形后折向右行;③平穩運行到筆畫的末尾;④筆向右上輕輕提起。(篆書的筆畫一般在末尾處不再注筆,也不逆收)(學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）2、豎出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）橫 篆書的豎畫要求端直,不要成弧形或欹側。①筆尖在筆畫中心向上逆入;②略注成圓形后折向下行;③平穩運行到筆畫的末尾;④筆向下輕輕提起。(學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）弧出示例字，要求學生邊看邊思考例字的特點。老師示講解，并講述書寫這類字的書法要領：（教師示范）弧 弧形筆畫是篆書最重要的筆畫之一,要 求圓轉流暢(僅舉一例,其余類推)。(弧畫的變化極多.要多觀察,多練習,尤其是要記住這些弧形筆畫是用在什么地方的)①筆尖向筆畫的逆向輕入;②略注成圓形后折向反方向運行;③根據弧線的變化要求圓轉直至末尾;④筆沿筆畫運行方向輕輕提起。(學生練習例字，老師下位指導并糾正學生的錯誤寫法。）自學知識鏈接：甲骨文甲骨文是我們今天能看到并能識別的最早的中國文字,它因為刻畫在龜甲獸骨上而得名。清光緒年間，河南安陽小屯村的農民在耕地的時候,經常挖到一些奇怪的骨片,上面有刻畫的痕跡。民間傳說這種骨片有治療疾病的作用，故被稱為“龍骨”運到北京,當作中藥材出售。1899年,古文字學家王懿榮生病，在抓回的藥中發現了這些骨片,他慧眼識珠,辯認出這是一種古代文字,于是到安陽大量收購,使這些埋藏了數千年之久的國寶重見天日。河南安陽是殷商晚期的都城。商人迷信鬼神,一切國家大事都要占卜吉兇,然后把卜辭和事后的應驗與否刻在龜甲獸骨上，這些刻畫在龜甲獸骨上的文字,就是甲骨文?，F在發掘出的甲骨有10余萬片之多，經過幾代專家的研究，絕大部分文字都可以辨認。漢字構成的“六書”原則,在甲骨文中都有所體現。甲骨文雖然不是用筆書寫的，但是已經具備了書法的三大要素,即用筆、結體、章法。甲骨文字形結構于平正中見靈動，于對稱中又不乏穿插避讓,章法上大小交互,行款參差不齊而又錯落有致,為后代書家所推崇,成為書法中一種重要的書體。知識拓展：楷書與篆書楷書特征是筆畫藏頭護尾，有粗細變化，簡化了波折，強化轉角呈方形。形態與結構呈方形、長方形?？瑫B筆、快寫化后成為行書。篆書特征是筆畫盤曲、粗細均一，轉角呈圓形，形態與結構蘊含事物的象形繪畫。篆書簡易化、平直化后成為隸書。三、歸整文房四寶
作 業 完成“硬筆練習”內容，要求漂亮、工整。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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