資源簡介

《第一節 綠色植物是食物之源》教案
教學目標 知識目標：1、舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。2、舉例說出動物的食物直接或間接地來源于綠色植物。能力目標：1、讓學生能把日常生活中的知識與生物學聯系起來，鍛煉學生的邏輯思維能力。2、增強科學探究的愿望。情感目標：認同植物對整個生物界的貢獻，從而增強對植物的熱愛。教學重點舉例說出人類的食物直接或間接地來源于綠色植物。教學難點舉例說出動物之間的食物關系。教學方法啟發、閱讀、思考教學過程一、人類的食物來自綠色植物展示：同學們拿出自己帶來的各種食物。提問：你們知道果實中的營養從何而來嗎？播放FLASH：人和動物的食物。 講述：人和其他動物細胞內沒有葉綠體，所以 ( http: / / www.21cnjy.com )不能進行光合作用，不能把無機物轉化成有機物，因此各種動物必須以現成的有機物為食，而這些有機物都直接或間接地來自綠色植物。討論：（1）人類的食物與綠色植物有什么關系？ （2）如果地球上沒有了綠色植物，人類還能生存嗎？出示：各種蔬菜、水果，請同學說出其食用部分。出示：大米、玉米、小麥的圖片。提問：我們的主要糧食是什么？介紹：小麥、玉米和水稻是人類的主要食物。它們的產量居世界主要食用作用的前三位。小結：植物的根、莖、葉、花、果實、種子可以直接為人類所食用。二、動物的食物來自綠色植物提問：動物的食物與綠色植物有什么關系？小結草食動物直接以植物為食。肉食動物間接以植物為食。雜食動物直接或間接以植物為食。課堂小結人類的食物來自綠色植物，植物的根、莖、葉、 ( http: / / www.21cnjy.com )花、果實、種子可以直接為人類所食用。小麥、玉米和水稻是人類的主要食物。它們的產量居世界主要食用作用的前三位。動物的食物來自綠色植物。草食動物直接以植物為食，肉食動物間接以植物為食，雜食動物直接或間接以植物為食。 學生可以回答出：植物光合作用制造的有機物儲存在植物體中。仔細觀看聽講，認同植物光合作用不僅為自身的生命活動提供能量，還為人類的生命活動提供能量。說出自帶的水果、面包等來自 植物的根、莖、葉、花、果實和種子，這些都可以直接為人類所食用。紛紛舉手回答：這些動物的食物是植物。發現肉食動物的食物——牛、羊、馬是以植物為食的。同學自由發言，相互補充師生共同進行總結
板書設計 第一節 綠色植物是食物之源一、人類的食物來自綠色植物1、植物的根、莖、葉、花、果實、種子可以直接為人類所食用。2、小麥、玉米和水稻是人類的主要食物。它們的產量居世界主要食用作用的前三位。二、動物的食物來自綠色植物1、草食動物直接以植物為食。2、肉食動物間接以植物為食。3、雜食動物直接或間接以植物為食。

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