資源簡介

課 時 教 案
課 題
2.1 迷人的秋天（二）
教案序號
7
授課時間
2013年10月8日
課 型
新授
教 學(xué) 目 標(biāo) 要 求
1．通過引導(dǎo)學(xué)生運用種子創(chuàng)作圖畫的實踐活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造積極性，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和動手能力。
2．通過小組互動的集體制作，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神。
教 學(xué)
重難點
教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生通過實際操作，學(xué)會用種子貼畫的基本技能。
教學(xué)難點：在實踐活動中培養(yǎng)創(chuàng)造能力和團結(jié)合作精神。
教具
準(zhǔn)備
各種植物的種子、膠水（或雙面膠）、蠟光紙、吹塑紙、剪刀等。
板 書 設(shè) 計
2.1 迷人的秋天（二）
制作種子貼畫的步驟：
構(gòu)思：簡單 小些
選材：顏色 較硬
涂膠：均勻 棉棒（示范）
粘貼：鑷子 一個一個的 撒
修飾：補充

教 學(xué) 反 思
本次教學(xué)學(xué)生人人參與實踐，充分展示個性；小組成員合理分工、親密合作，提高作品質(zhì)量；課后的實踐活動重在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識和創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生把課內(nèi)學(xué)會的知識技能自覺運用到課外在生活中不斷探究，創(chuàng)作出更好的作品。
教 學(xué) 過 程
（第二課時）
一．激情導(dǎo)入：
　　同學(xué)們，你們每個人都有一個非常聰明的腦袋和一雙特別靈巧的小手，你們一定用它畫了許多漂亮的畫，對嗎？今天，老師將和大家一起來制作一種特別的畫，那就是種子貼畫。
二．學(xué)生制作：
（一）了解工具和材料。
1 ．師：同學(xué)們，你們準(zhǔn)備了一些什么材料和工具呢？
2 ．指名說一說。
（二）個體制作。
1 ．師：你想做什么？準(zhǔn)備選用哪些種子和材料？制作步驟怎樣？（師板書）
2 ．學(xué)生思考以上問題。
3 ．師：大家想好了嗎？那就開始作吧！比一比，看誰做得快？
4 ．學(xué)生實踐，師巡視輔導(dǎo)。
5 ．停下來部分完成了的學(xué)生展示作品，評議：你覺得他做的怎么樣？你還有更好的建議嗎？
6 ．質(zhì)疑解難：沒有完成的同學(xué)，你們在制作的過程中有什么困難，需要大家的幫助嗎？
7 ．集體交流制作技巧。
8 ．沒有完成的同學(xué)繼續(xù)做完，已經(jīng)完成的同學(xué)進一步完善 。
　　【本環(huán)節(jié)設(shè)計思路：此環(huán)節(jié)的設(shè)計是學(xué)生通過實踐，初步掌握粘貼種子的基本方法。學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，通過摸索、討論，找到解決問題的方法。同時，通過展示、介紹自己的作品，激發(fā)創(chuàng)作興趣，促使學(xué)生之間互相取長補短，共同探究有效的學(xué)習(xí)方法。】
（三）小組制作。
1．師：大家每個人都完成了自己種子貼畫，真是了不起。能不能發(fā)揮小組的智慧，創(chuàng)作一幅更精美的畫呢？咱們現(xiàn)在就來開展一場比賽，看哪個小組分工最好、完成最快、貼的畫最美？
2．小組創(chuàng)作，師巡視。
【本環(huán)節(jié)設(shè)計思路：此環(huán)節(jié)是在個體創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，集眾人智慧于一體，通過小組合作的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神。】
三．總結(jié)：
從今天的這節(jié)課來看，你們都是聰明、能干的孩子。老師相信，只要你們勤動腦、多動手，以后一定能制作出更美的種子貼畫來。
四、布置作業(yè)：
你們愿意在課后試一試嗎？每人制作一幅種子貼畫并向家長展示。

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