資源簡(jiǎn)介

課 時(shí) 教 案
課 題
2.1 迷人的秋天（一）
教案序號(hào)
6
授課時(shí)間
2013年9月28日
課 型
新授
教 學(xué) 目 標(biāo) 要 求
1、讓學(xué)生體會(huì)和發(fā)現(xiàn)大自然的美。
2、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造精神。
3、拓展學(xué)生知識(shí)。
教 學(xué)
重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)、發(fā)現(xiàn)大自然的美。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)生創(chuàng)作是本課難點(diǎn)
教具
準(zhǔn)備
畫筆、各種葉子及白紙、膠水
板 書 設(shè) 計(jì)
2.1 迷人的秋天（一）
各協(xié)作小組自由創(chuàng)作——贊美秋天。
知識(shí)小組： 收集秋季常識(shí)及有關(guān)成語。
（2）美術(shù)小組：“畫秋天”。
（3）手工組：葉子畫。
（4）朗誦組：秋天的詩歌。
（5）舞蹈組:?編舞贊美秋天。
教 后 感
本節(jié)課通過引領(lǐng)學(xué)生協(xié)作小組自由創(chuàng)作，把學(xué)生走進(jìn)秋天的思維開闊出來，每個(gè)小組明確了自己的努力方向，比較感興趣、行動(dòng)也比較積極。
教 學(xué) 過 程
（第一課時(shí)）
一、新課導(dǎo)入： 　　
??? ?同學(xué)們，告別了炎熱的夏季，我們又一次走進(jìn)了涼爽的秋季。這是一個(gè)美麗而收獲的季節(jié)。今天，讓我們一起走進(jìn)秋天，感受秋天。　　
?? （出示課件）同學(xué)們，請(qǐng)看顯示屏上的這幅圖，畫的是什么季節(jié)？（秋季），你們喜歡秋天嗎？你喜歡秋天的什么？
????? 生：我喜歡秋天的碧空。
????? 生：我喜歡秋天的陽光。
???? ?生：我喜歡秋天的果園。
……
???? 師：今天，我們就一起走進(jìn)秋天。（板書課題）
???? 秋天的云、天空、樹木、果園、山崗都有各自的特點(diǎn)，都有各自的美，你要怎樣來表達(dá)你對(duì)秋天的喜愛呢？
??? 生：老師，我想朗誦一首詩來贊美秋天。（生朗誦詩）
??? 生：老師，我想唱〈豐收之歌〉來表達(dá)我們對(duì)秋天的喜愛。
二、協(xié)同創(chuàng)作
?????導(dǎo)語：就請(qǐng)同學(xué)們組成協(xié)作小組，用不同的方法來表現(xiàn)秋天的美吧！
???? 各協(xié)作小組自由創(chuàng)作。
?? （1）知識(shí)小組
?? 收集秋季常識(shí)及有關(guān)成語。
在秋天的節(jié)氣有：立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降。
???? 在秋天有中秋節(jié)，中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，在農(nóng)歷八月十五這一天有賞月，吃月餅的風(fēng)俗。
??? 含“秋”的成語有：
?????一日三秋??? 秋風(fēng)過耳?? 秋扇風(fēng)捐?? 多事之秋?? 秋高氣爽??? 秋毫之末
?? （2）美術(shù)小組
??? 可單人也可幾人協(xié)同完成“畫秋天”，請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)在黑板上協(xié)同作畫。
?? （3）手工組
???? 用收集的各種落葉貼成葉子畫。
設(shè)計(jì)意圖：這一主題主要展示學(xué)生的樹葉貼畫，體現(xiàn)了學(xué)生小組合作、大膽創(chuàng)新的能力。
? （4）朗誦組
????朗誦贊美秋天的詩歌。秋天是迷人的，天高云淡，大雁南飛，楓葉似火，碩果累累。剛才，我看見有的小組的同學(xué)搜集了很多贊美秋天的事詩、詞、文，請(qǐng)大家踴躍上臺(tái)朗讀贊美秋天的詩歌、古詩、成語、佳句段落。請(qǐng)其他同學(xué)認(rèn)真欣賞，感受秋天的美，感受語言文字的美。
??? 小組推選學(xué)生上臺(tái)朗誦。　　
??? 其他學(xué)生評(píng)價(jià)。 　　
??? 過渡：聽了同學(xué)們的誦讀，感覺真的看到了所描述的那美麗的秋天。那，同學(xué)們眼中的秋天又是怎樣的呢？
?? ?請(qǐng)同學(xué)們展示一下你們所找到的秋天。　　
??? 【設(shè)計(jì)意圖：這一主題主要從語言文字方面贊美描述秋天的。讓搜集詞語、古詩、 展示 ，使學(xué)生感受秋天美景的同時(shí)感受語言文字的美。】　　
? （5）舞蹈小組
????用舞蹈來贊美秋天。
三、匯報(bào)展示
四、活動(dòng)小結(jié)　　
??? ?同學(xué)們：這次“走進(jìn)秋天”的綜合實(shí)踐活動(dòng)全班同學(xué)參與得都很積極，各小組的成果豐富多彩、生動(dòng)活潑、形象逼真、 各小組分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作。使我們一起走進(jìn)了秋天，體驗(yàn)了秋天。

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