資源簡介

綜合探究五 如何開展社會調查-以調查家鄉為例
【基礎鞏固】
1．某同學為了解社區的污染情況，打算做一次社會調查。為此他做了一些準備，其中合理的有 ( )
①準備好基本結論 ②設計了調查問卷 ③設計了調查提綱 ④確定了調查對象
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
2．社會調查的方法有很多，其中查閱圖冊、雜志，搜索網絡等屬于( )
A.問卷調查法 B.文獻調查法
C.實地觀察法 D.訪問調查法
3．下列選項中，屬于描述一個區域自然環境的是 ( )
A.我家鄉的大部分人以捕魚為生
C.我的家鄉民風淳樸，民俗濃郁
B.我的家鄉歷史悠久，人才輩出
D.我的家鄉氣候溫和，土壤肥沃
4．杭州市某中學學生小潘計劃暑期與同學們乘滬昆高鐵去云南進行研學旅行。讀《滬昆高鐵線路示意圖》，可知同學們制定的下列研學活動主題中可行的有( )
①調查高鐵對當地人們出行方式的影響 ②考察昆明當地旅游業發展的有利條件 ③比較昆明和上海居民日常飲食的異同 ④探究臺風、火山爆發等自然災害的成因
A.①②③ C.①③④ B.①②④ D.②③④
5．如果你要對自己的家鄉展開一次社會調查，以便能夠更全面、深入地了解家鄉的自然條件和社會生活等方面的情況。那么，通過回答下列問題，也許會對你的調查有所幫助。
（1）你準備調查家鄉哪些方面的情況？
你可以通過哪些途徑搜集資料？
你預計進行的社會調查的具體流程是什么？
【拓展提升】
閱讀材料，回答問題。
某班同學準備圍繞建設“環境友好型家鄉”這一主題，對家鄉開展一次調查活動。第一組同學負責調查家鄉自然環境的優勢，第二組同學負責調查家鄉自然環境的劣勢，第三組同學負責調查家鄉環境建設過程中存在的問題。
（1）他們可以運用的調查方法有哪些？
（2）你認為第一組和第二組同學可能會調查到哪些基本信息？
第一組：
第二組：
（3）請你和第三組同學一起設計調查問卷中的兩個調查問題。
問題1：
問題2：
（4）請結合中學生的生活實際，在表格中寫出建設“環境友好型家鄉”的相應的具體做法各一例。
場所 友好行為
家庭
學校
社會
答案
【基礎鞏固】
1.D 2.B 3.D 4.A
5．（1）地形、氣候、河流、民居、風俗、產業等。
（2）如查閱書刊、搜索網絡等。
（3）①確定主題，②擬訂提綱，③實施調查，④撰寫調查報告。
【拓展提升】
查閱資料、實地考察、訪談調查等。
（2）略。（3）略。
（4）如少用塑料袋、節約用水、義務植樹等。

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