資源簡介

(共38張PPT)
人教版版九年級上冊
課題1 愛護水資源
教學目標
1.了解地球上水的存在和分布情況；知道人類可直接利用的淡水資源極其有限
2.了解地球上及我國的水資源狀況；知道水資源短缺已成為一個全球性的問題
3.了解水污染的原因、危害及其防治措施
重點難點：
節約用水，防止水污染
新知導入
徽記右上方的弧線代表著自來水管道和水龍頭，龍頭中滴下的一滴水，被一只伸出的手掌，小心仔細地接住?；沼浨擅畹乩谩敖印迸c“節”的諧音，形象而生動地將“節水”之意寓于其中。
新知導入
一、人類擁有的水資源
地球上的總水量
新知講解
　　　地球上的水的總儲量約為1.39×1018 m3,地球表面約71%被水覆蓋著。
　　陸地淡水的含量只約占全球水儲量的2.53%，其中大部分不能直接利用，可利用的只約占其中的30.4%。
我國的水資源狀況
　　 我國水資源總量居世界第六位，但人均水量只居世界八十幾位，約為世界人均水量的1/4。
世界人均水量和一些國家的人均水量
我國各地區（香港、澳門、臺灣暫未列入）人均水量
緊缺性 人均水量/（m3a-1）(a,年的符號) 主要問題
輕度缺水 1700～3000 局部地區，個別時段出現用水問題
中度缺水 1000～1700 將出現周期性和規律性的用水緊張
重度缺水 500～1000 將經受持續性缺水，經濟發展受到制約，人體受影響
極度缺水 <500 將經受極其嚴重的缺水
水資源緊缺指標
　　1．我國大部分地區處于缺水狀況。 　　2．人均水量在3000m3以上的地區有西藏、青海、云南、新疆等。 　　3．極度缺水的地區有天津、寧夏、上海、北京等。 　　4．水資源分布不均勻。
從上圖可以看出：
江南水鄉
干旱缺水的西北大地
天津水上公園
水是人及一切生物生存所必須的，而水又是不可再生資源，為了我們的子孫后代，我們應當：
　　1．全民提倡“節約用水”；
　　2．強化對飲用水源取水口的保護；
　　3．加大城市污水和工業廢水的治理力度；
4．加強公民的環保意識；
5．實現廢水資源化利用。
二、愛護水資源
　?。?）提高工業用水的重復利用率。
　?。?）農業上改大水漫灌為噴灌、滴灌、淋灌。
　?。?）改變一些不良的用水生活習慣，如洗衣、刷牙時的不間斷放水改為間斷放水。
　　（4）使用新技術、改革工藝，如生產節水型用具和家電。
節水的具體措施有：
“國家節水標志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節約用水是保護地球生態的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的變形，寓意節水，表示節水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。
工業用水重復利用示意圖
滴灌
噴灌
水污染
水污染
防止水污染
樹立環保意識
水體污染
指大量污染物質排入水體，超過水體的自凈能力使水質惡化，水體及其周圍的生態平衡遭到破壞，對人類健康、生活和生產活動等造成損失和威脅的情況。
（2）來源
工業污染
農業污染
生活污染
（1）概念
水體污染的危害
1．加劇水資源短缺；
　　2．嚴重危害人體健康；
3．對水中生態系統、工業、農業和漁業生產等產生很大的影響。
工業廢水經處理后排放
生活污水集中處理后排放
合理使用農藥化肥
課堂練習
例1. （2021 湖南長沙）2021年是全國城市節約用水宣傳周活動開展30周年，本次宣
傳周的主題是“貫徹新發展理念，建設節水型城市”。下列關于水的說法正確的是（ ）
A．淡水資源是取之不盡的 B．生活污水可以隨意排放
C．海水是純凈物 D．可以用肥皂水鑒別硬水和軟水
D
A． B． C． D．
例2.（2021山東濰坊二模）每年的3月22日是“世界水日”，“國家節水標志”的圖標是（ ）
【解析】A、該圖標為國家節水標志，選項正確；B、該圖標為物質回收標志，選項錯誤；C、該圖標為禁止吸煙標志，選項錯誤；D、該圖標為國家節能標志，選項錯誤，故選A。
A
【典例精講】
【達標測評】
B
1.（2021浙江省寧波市江北外國語學校二模）下列說法中正確的是（ ）
A.淡水在自然界分布很廣，約占地球表面積的3/4
B.動植物體內及大氣中的水，起著維持生命活動及調節
氣候的作用
C.凡是無色透明的水都是可飲用水
D.沿海地區海水資源豐富,可以不考慮節約用水問題
D
2．（2021河南省第二實驗中學一模）下列行為不會造成水污染的是 ( )
A.用含磷洗衣粉洗衣服
B.往河流里拋垃圾
C.工業廢水不經處理就排放
D.農業上提倡使用農家肥
課堂總結
一、人類擁有的水資源
1、地球總儲水量大，淡水少，人均水量更少。
2、缺水原因：用水量增加；水體被污染。
二、愛護水資源
1.節約用水
2.防治水體污染
（1）水污染原因：工業污染（三廢：廢水、廢渣
廢氣）、農業（化肥農藥過量使用）、生活（生活污水任意排放）
（2）防治措施：工業污水處理達標再排放；合理使用化肥農藥；生活污水集中處理何排放
板書設計
一、人類擁有的水資源
1、地球總儲水量大，淡水少，人均水量更少。
2、缺水原因：用水量增加；水體被污染。
二、愛護水資源
1.節約用水
2.防治水體污染
（1）水污染原因：工業污染（三廢：廢水、廢渣
廢氣）、農業（化肥農藥過量使用）、生活（生活污水任意排放）
（2）防治措施：工業污水處理達標再排放；合理使用化肥農藥；生活污水集中處理何排放
作業布置
1.完成配套練習冊；
2.預習課題2 水的凈化；
3.書面作業：課后習題1、2、5。
我是很長很長的標題
謝謝
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