資源簡介

《馬克思主義的誕生于國際共產主義運動的興起》
年級：九年級
課型：新授
課時：1
教學目標：
1、知識與能力了解馬克思主義產生的背景;了解《共產黨宣言》的發表及其主要內容;通過分析馬克思主義誕生的主客觀條件，認識其誕生的歷史必然性，培養學生運用辯證的觀點、歷史的觀點分析問題的能力。通過閱讀和分
析《共產黨宣言》的有關資料，培養學生分析、概括能力。認識馬克思主義誕生的重大意義。
2、過程與方法通過一系列情景問題的設置引導學生閱讀教材，培養學生分析歷史資料和歸納分析問題的方法。通過分組討論作答，增強學生的合作意識。
3、情感、態度與價值觀通過對馬克思、恩格斯創立科學社會主義理論革命活動的教學，讓學生感受馬克思、恩格斯為探求真理不懈的創造精神。逐步樹立起堅持真理和為人類進步事業勇于探索獻身的精神。
教學重點:
《共產黨宣言》的發表
教學難點:
馬克思主義的誕生對工人運動的影響
教學方法：講解、情境創設、學生活動
課前準備：搜集整理材料（課本劇劇本、圖片、網絡資料、制作課件）
教學過程：
一、聯系生活興趣導入
通過播放電影《1921》宣傳片引起學生興趣，借用片中《國際歌》的昂揚旋律激發學習熱情引發學生共情。
二、學生參與 講解新知
（一）理論之光——馬克思主義的誕生
1、通過學生演出兩側情景劇，介紹馬克思主義誕生的背景。結合教師提問引導，在觀看課本劇的同時由學生進行總結歸納，從社會根源、階級條件、個人條件三個角度了解馬克思主義誕生的背景。提高學生參與感的同時解決知識性問題。
2、學生自學閱讀課本結合學案，掌握馬克思主義的內容、誕生標志及歷史意義。
充分利用課堂時間，培養和訓練學生閱讀材料，提取信息的能力。
在難點處理上，由教師設問引導，學生小組討論，深入理解《共產黨宣言》
的內容及其先進性。引出馬克思主義誕生的歷史意義。
（二）實踐之殤——第一國際和巴黎公社
學生自主閱讀課本，完成學案。教師簡單敘述第一國際和巴黎公社的
歷史信息。拓展提問：《國際歌》的內容與《共產黨宣言》的哪些觀點吻
合。一方與導入部分相呼應，同時通過分析材料的方式，使學生深入淺出
地理解宣言的觀點和精神。
（三）復興之路——馬克思主義與中國
問題設置：結合八年級所學，談談馬克思主義為什么能指導中國革命與
建設一步步走向成功？
學生分小組進行匯報展示，總結中國近現代史馬克思主義與中國革命
與建設的相關知識，提問回顧。新舊知識結合，訓練學生古今中外史實聯
系思考的能力。
過程中有層次地設問，基礎知識點方面：列舉馬克思主義中國化的理
論成果。結合材料拓展思考題：談談馬克思主義為什么能指導中國革命與
建設一步步走向成功？層層遞進加深學生認識和理解。
（四）課堂小結
1、聯系時事政治——習近平紀念馬克思誕辰200周年講話，幫助學生增強
愛國意識、主人翁意識和國家建設的責任感。
2、知識點總結，課堂練習。

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