資源簡介

2020第一學期八年級社會月考卷
1.北緯30線貫穿四大文明古國，是一條神秘而又奇特的線。在這條緯線附近有著名的埃及金字塔、巴比化空中花園、中國三星堆等，此現象產生的最合理的原因應該是（ ）
A.地理環境的影響 B文化傳統相同所致 C文明交流的結果 D.生活方式相同
2.下列關于古埃及法老的說法，正確的有（　?。?br/>①為古代埃及的國王，獨攬著國家行政大權
②主宰著國家經濟，控制著國家軍隊和司法
③自詡為太陽神之子，擁有至高無上的權威
④為了鞏固統治，創建了象形文字和太陽歷
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.①③④
3.《漢謨拉比法典》規定，如果理發師不經奴隸主許可，就把不屬于他的奴隸頭上的標志剃掉，理發師的手就要被砍掉。這項規定突出地說明（ ）
A．該法律是一部完備的成文法典
B．理發師的地位極端低下
C．理發師與奴隸地位相差無幾
D．該法典維護奴隸主的利益
4.某班級以話劇的形式再現古代印度歷史，涉及“種姓制度”時，下列臺詞中不正確的是（ ）
A.“本國王把持軍政大權，國家唯我獨尊”
B“別看我只是一個武士，但我和國王同屬剩帝利”
C“我是一個擁有萬貫家財的大商人，卻屈居第三等級”
D.“我很苦惱，我愛上了一個上一等級的站娘，但我們不能步入婚煙股堂”
5.某同學在學完世界古代文明史后，形成了下列初步的認識，其中正確的是（ ）
A. 種姓制度維護了奴隸的利益
B. 太陽歷是古代埃及文明的象征
C. 漢謨拉比法典較全面地反映了古巴比倫的社會階級狀況
D. 象形文字有力推動了西亞文化的發展
6.開學了，有一位同學向大家自我介紹時說：“我的姓氏就是中國歷史上出現的第三個王朝?！?你能由此判斷出他姓什么嗎？（ ）
A.黃 B.唐 C.夏 D.周
7.與圖人物相關的歷史事件有（　　）
①打敗蚩尤 ②建立夏朝 ③消除水患 ④通過“禪讓”成為部落首領
A. ①②③ B. ①②④
C. ①③④ D. ②③④
8.春秋戰國時期，導致中國社會變革的根本原因是（　?。?br/>A. 百家爭鳴局面的出現
B. 鐵農具和牛耕技術的推廣應用
C. 各諸侯要富國強兵
D. 新興地主階級的產生
9.戰國時期，秦國的軍隊特別富有戰斗力，有“虎狼之師”之稱。其主要原因是（　　）
A. 作戰武器鋒利先進
B. 將領沖鋒在前的表率作用
C. 戰略戰術應用得當
D. 戰場立功國家賜予田宅和爵位
10.“篤志博學”源自“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣”這一句話，此名句出自下圖中的（　?。?br/>A. B C. D.
11.哲學家雅斯貝爾斯認為:“公元前800年至公元前200年間,是人類文明精神的重大突破時期,各個文明都出現了偉大的精神導師:古希臘有蘇格拉底、古印度有釋迦牟尼、中國有孔子、老子?！毕铝惺穼嵎纤J為的"精神的重大突破"的有（　?。?br/>①哲學發展 ②百家爭鳴 ③佛教產生 ④陶片放逐法
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
12.有學者總結，某國的統治使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流與融匯，擴大了各民族人民已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體的進程。這里的某國指的是（　　）
A. 亞歷山大帝國 B. 羅馬帝國 C. 法蘭克王國 D. 阿拉伯帝國
13.馬克思說：“希臘的內部極盛時代是伯里克利時代，外部極盛時代是亞歷山大時代。”對這句話的理解不正確的是（　?。?br/>A. “伯里克利時代”雅典全體公民可以參加公民大會
B. “伯里克利時代”雅典民主政治達到頂峰
C. 亞歷山大東征的足跡遠達印度河流域
D. 亞歷山大建立了地跨歐亞非三洲的大帝國
14.春秋時期百家爭鳴，圍繞如何治理國家，不用學派有各自的看法，這些看法對后世產生了 深遠的影響。當今世界的社會思潮與百家爭鳴學派匹配正確的是（　?。?br/>A. 以人為本——道家B.依法治國——法家 C.以德治國——墨家 D.熱愛和平——儒家
15..輝煌的古希臘和古羅馬文明，造就了西方文化之根。下列表述不正確的是（ ）
A.古希臘人熱衷于探討宇宙萬物的起源，“哲學”一詞，就來自古希臘語
B古羅馬人制定并頒布了世界上第一部成文法典《十二銅表法》
C古希臘人和古羅馬人創造出許多自然科學和人文科學成就
D羅馬的建筑規模宏大，建筑和藝術緊密結合，公路四通八達
二、非選擇題(共20分)
16.材料一：讀歷史地圖是學習歷史的基本方法和技能之一。讀下列歷史地圖，回答問題。
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(1) 如圖1所示的“新月沃地”是人類的搖籃之一。在這里除了蘇美爾人創造的楔形文字外，還有____________也創造了文字，這一文字稱為以后歐洲 奠定了基礎。最早在這里建立統一的中央集權國家的是_____________王國。(2分)
(2) 總的來說，圖1中的古代文明與圖2中的古代文明有什么不同 (2分)
材料二：在暑假“文化之旅”行前說明會上，小明聽導游指著地圖說：“參加這次的旅游團，可以讓大家對世界的歷史文化有初步的了解。首先，我們到A地，在這里會帶大家去羅馬城看競技場、萬神殿……接著，前往奧運會的發源地B地去看看雅典古劇場……A地和B地創造的古典文化是西方文明的源頭．然后，飛越地中海，去C地造訪基督教的故鄉，去D地探訪佛教的建筑風格……”
請你說出A、B兩地分別孕育了什么文明？(2分)
（4）請你分別從文字和文學方面各舉一例說明“A地和B地創造的古典文化是西方文明的源頭”這一觀點的正確性。(2分)
（5）法律是古羅馬留給后人最重要的成就之一，影響也最為持久。羅馬的第一部成文法典名稱是什么？羅馬法“影響世界”體現在哪里？ (2分)
17.閱讀材料回答問題。
材料一：“天下為公，選賢任能” → “禹傳子，家天下”。
材料二：西戎犬戎與申侯伐周，殺幽王酈山下。而秦襄公將（帶領）兵救周……有功。周……東徙雒邑（即洛邑），襄公以兵送周平王。平王封襄公為諸侯，賜之岐以西之地。
——《史記·秦本紀》
材料三：及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞，......傾鄰國而雄諸侯。......至于始皇，遂并天下。
——《漢書·食貨志上》
（1）材料一中“天下為公，選賢任能”指的是原始社會末期哪種更替首領位置的辦法 （1
分）之后更替首領位置的辦法有了什么變化？（1 分）
（2）材料二描述的是西周實行的什么制度 （1分）
（3）材料三體現了“商君”改革的哪些措施。結合所學知識，分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎的 （3 分）
18.閱讀材料，回答問題。
材料：“行仁政而王，莫之能御也……施仁政于民，省刑罰，薄賦斂”“處無為之事，行不言之教”“明法者強，慢法者弱”。
——《中國通史》
結合所學知識，請將表格填寫完整。
12 0 2 0 學年第一學期 10 月份月考答卷
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)八年級歷史與社會
選擇題(本題有1 5 小題，每小題 2 分，共 30 分）
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)題號 1 2 3 4 5 6 7 8
題號 9 10 11 12 13 14 15
選項
二、材料分析題（共 3 題；共 20 分）
16.閱讀材料回答問題。
(1) 如圖1所示的“新月沃地”是人類的搖籃之一。在這里除了蘇美爾人創造的楔形文字外，還有____________也創造了文字，這一文字稱為以后歐洲 奠定了基礎。最早在這里建立統一的中央集權國家的是_____________王國。(2分)
(2) 總的來說，圖1中的古代文明與圖2中的古代文明有什么不同 (2分)
（3）請你說出A、B兩地分別孕育了什么文明？(2分)
（4）請你分別從文字和文學方面各舉一例說明“A地和B地創造的古典文化是西方文明的源頭”這一觀點的正確性。(2分)
（5）法律是古羅馬留給后人最重要的成就之一，影響也最為持久。羅馬的第一部成文法典名稱是什么？羅馬法“影響世界”體現在哪里？ (2分)
17. 閱讀材料回答問題。
（1）材料一中“天下為公，選賢任能”指的是原始社會末期哪種更替首領位置的辦法 （1分）之后更替首領位置的辦法有了什么變化？（1 分）
（2）材料二描述的是西周實行的什么制度 （1分）
（3）材料三體現了“商君”改革的哪些措施？結合所學知識，分析改革是如何為“始皇”“并天下”奠定基礎的 （3 分）
18. 結合所學知識，請將表格填寫完整。選擇題:AADAB DCBDC BAABB
材料題：16.（1）腓尼基人 古巴比倫
(2)大河文明 海洋文明
(3)古羅馬文明 古希臘文明
（4）希臘是歐洲戲劇的故鄉，希臘神話是世界文學寶庫中的奇葩等；拉丁字母是目前世界上流傳最廣和最通用的字母。
（5）《十二銅表法》；羅馬法是影響廣泛而深遠的法律體系，成為近代很多西方國家法律的基礎。
17.（1）禪讓制 世襲制
(2)分封制
（3）廢除井田制，允許土地自由買賣；獎勵軍功，立有軍功的人，按功勞大小授予不等的爵位和田宅；獎勵農耕，生產糧食布帛多的人，可以免除徭役，商鞅變法全面、徹底，秦國從此強大起來，成為戰國中后期實力最強的國家，為秦統一六國奠定基礎。
18.①“仁政”；② 儒家 ；③主張“無為”；④韓非子

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